Povestea R.E.S.P.E.C.T. – proiect de responsabilizare socială, de prevenire a violenței în mediul școlar a pornit de la nevoile educaționale ale copilului și contribuie la armonizarea climatului educațional, inima și sufletul școlii, la respectul pentru diversitate, colaborare și comunicare, la starea de bine necesare pentru reușita școlară.
Scopul proiectului este de a preveni agresivitatea și violența în mediul școlar prin crearea unui mediu educațional armonios, incluziv, mediu propice de exersare a comportamentelor și atitudinilor civilizate, astfel încât fiecare elev să se simtă încurajat, motivat, în deplină siguranță, să se manifeste cu responsabilitate, să fie capabil să-și gestioneze emoțiile, printr-o atitudine tolerantă, nondiscriminatorie, comunicând activ, asertiv și nonviolent.
Am inițiat în 2015 Campania de prevenire a violenței R.E.S.P.E.C.T., sub umbrela curcubeului, în parteneriat cu I.P.J. Suceava, în timp proiectul și-a diversificat activitățile răspunzând nevoilor de educație ale copiilor din județul Suceava.
Activitățile proiectului din anul școlar 2019 – 2020 au cuprins:
- Activități specifice componentelor campaniei: Responsabilitate.
Educație. Siguranță. Prevenție. Emoție. Comunicare. Toleranță); - Exersarea strategiilor și tehnicilor de prevenire a violenței în cadrul orelor de dirigenție, activităților de suport educațional pentru elevi și părinți;
- Tehnici de negociere a conflictelor ș i mediere: conflictele din jurul
nostru, înțelegerea conflictelor, cauzele ș i efectele conflictului,
rezolvarea conflictelor, medierea conflictului, calitățile mediatorului, etape în rezolvarea conflictelor, ascultă și personajul „negativ”, fenomenul de bullying, cyberbullying , „teatru forum; - Activități extrașcolare în cadrul unor evenimente educative: Săptămâna siguranței în mediul școlar -„Împreună pentru siguranța ta” (septembrie 2019 ), Ziua mondială a educației” (5 octombrie 2019), Ziua internațională a toleranței” (16 noiembrie 2019 ), Săptămâna nonviolenței (27- 31 ianuarie 2020), „Ziua internațională a nonviolenței în școală” (30 ianuarie 2020), Ziua internațională a familiei” (15 mai 2020);
- Valorizarea rezultatelor campaniei R.E.S.P.E.C.T. activitate de bilanț în cadrul Conferinței județene a coordonatorilor comisiilor de prevenire a violenței cu tema „Siguranță și nonviolență”.
Bune practici: https://issuu.com/tatianavintur/docs/respect_isjsv_20
Rezultatele proiectului:
-40 000 de elevi beneficiari direcți ai activităților proiectului din 180 de unități școlare din județul Suceava, 1500 de cadre didactice au facilitat învățarea nonformală în activități extrașcolare, 4000 de părinți au participat la acțiunile proiectului.
-Comportamentele și atitudinile îmbunătățite au la bază respectul, nondiscriminarea, toleranța, nonviolența și au condus la diminuarea cazurilor de violență în mediul școlar;
-Abilitățile de viață și atitudinea civică, responsabilă au fost exersate și aplicate în mediul formal, nonformal și informal conducând la limitarea și prevenirea violenței;
-Experiențele de învățare nonformală ale R.E.S.P.E.C.T. pot fi transferate în contexte formale – discipline socio-umane, consiliere și orientare și informale adaptând și aplicând în viața de zi cu zi competențele cheie îmbunătățite.
-Un instrument de lucru pentru specialiștii în educație – Barometrul reușitei școlare Siguranță și nonviolență, nr.36/2020: https://issuu.com/home/published/brs_36
Parteneriatul interinstituțional a adus împreună instituții cu rol major în educație, autorități publice locale și județene, organizații nonguvernamentale: Inspectoratul de Poliție Județean Suceava, Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Suceava, Direcția Generală de Asistență Socială si Protecția Copilului Suceava, Avocatul Poporului – Avocatul Copilului,Asociații de părinți, Organizația Salvați Copiii, Asociația Proiect Pro Europa, massmedia locală: Monitorul de Suceava, NewsBucovina, Bucovina TV.
Campania R.E.S.P.E.C.T. răspunde nevoilor educaționale ale elevilor printr-o abordare nonformală a educației, într-un mod complex – șapte domenii complementare, coerente, ce constituie căi de acțiune preventivă pentru diminuarea violenței în mediul școlar: https://www.isj.sv.edu.ro/images/Docs/Management/2020/externa/Campania_RESPECT_ISJ_Suceava.mp4
„Secretul și farmecul vieții noastre nu stau în lipsa unui conflict, ci în hotărârea și priceperea noastră de a-l rezolva.” (Makarenko)
„În ultimii cinci ani, mii de elevi din școlile sucevene s-au implicat în activități de promovare ale celor șapte componente, deoarece au conștientizat care este importanța asigurării unui climat școlar prietenos în care să te simți în siguranță. Fiecare componentă a reprezentat o provocare în lupta împotriva violenței în mediul școlar și un punct de pornire în toate activitățile demarate la nivelul școlii. Campania R.E.S.P.E.C.T este un motor puternic care contribuie la crearea de strategii viabile de prevenire a violenței în mediul școlar, un adevărat model de bună practică demn de urmat și la nivel național, o campanie în care școlile din țară ar putea deveni parteneri de nădejde în realizarea obiectivelor campaniei.” (prof. Luminița Dobrea – Școala Gimnazială Corocăiești)
„Impactul campaniei județene RESPECT este unul major datorită implicării și a interesului pozitiv a elevilor în activitățile campaniei. Inovația în cadrul proiectului a cuprins o serie de informații corect selectate privind limitarea și prevenirea violenței. Proiectul a fost aplicat la nivel individual, la clasă, școală, la nivel comunitar și la nivel județean. Prin implicarea elevilor în activitățile desfășurate s-a urmărit formarea unor abilități de viață, prin valori etice și morale necesare unor copii fericiți și încrezători în ei înșiși. Colaborarea profesori-părinți-elevi, s-a dovedit esențială pe tot parcursul acestui demers care a avut ca drept punct de plecare sloganul: Prevenim violența prin cuvinte magice: RESPECT, NONVIOLENȚĂ ȘI TOLERANȚĂ!” (Prof. Florentina Bighiu – Școala Gimnazială nr.1 Vatra Dornei)
„Mi-a plăcut mult să particip și în acest an la Campania RESPECT. E un proiect în care fiecare dintre noi își poate găsi locul, atunci când își dorește să facă ceva pentru ca lumea din jur să devină un loc mai bun pentru noi toți. Se spune adeseori că noi, copiii și tinerii de azi, vom schimba lumea și eu cred că putem face asta. Doar că trebuie să începem cu schimbarea felului nostru de a-i vedea și asculta pe cei din jur, adică o schimbare de mentalitate. Și toate acestea s-ar putea întâmpla dacă noi cu toții am participa la astfel de campanii.” (Darie Evelina-Iustina, 14 ani, Liceul Tehnologic „Vasile Cocea” Moldovița)
„Campania RESPECT ne-a dat ocazia să ne destindem, să lucrăm împreună, profesori, părinți si elevi, să învățăm să avem răbdare, să-i înțelegem pe ceilalți, să reducem comportamentele agresive sau violente, să renunțăm la cuvintele care pot răni persoanele de lângă noi, și astfel, să scăpăm de frica a ceea ce s-ar putea întâmpla, să ne simțim în siguranță și să facem ceea ce ne face fericiți. Am ajutat astfel ca elevii să devină mici inițiatori ai nonviolenței, având posibilitatea de a învăța si de a se dezvolta într-o școală în care climatul din școală este tot mai prietenos. Vreau să mulțumesc așadar, pe această cale, inițiatorului campaniei, doamnei inspector școlar prof. Vîntur Tatiana, care ne-a coordonat, ne-a inspirat, ne-a sprijinit, a diseminat acțiunile noastre, a valorizat experiențele valoroase din școli pe blog-ul FnonF. Felicitări tuturor participanților care s-au implicat într-o campanie durabilă.” Balan Andreea-Teodora (elevă a Școlii Gimnaziale Corocăiești, participant al activităților desfășurate în Campania R.E.S.P.E.C.T.)
Inspector școlar prof. Tatiana Vîntur – coordonatorul proiectului
A fost o dorință de a conștientiza nevoia unei campanii care să prevină, înainte de a vindeca, care să aducă împreună toleranța, comunicarea, gestionarea emoțiilor, responsabilitatea și luarea deciziilor pentru acel climat de siguranță necesar și benefic în școală și în afara ei.
Da! RESPECT este un fenomen al prevenției violenței în județul Suceava exprimat prin acțiuni cu sens, creativitate, inovare didactică, pasiune, muncă și efort conjugat școală – familie – comunitate.
Voi aminti conferințele pe care le-am organizat pentru ca împreună să facem o lume mai bună:
Care sunt rezultatele activităților de prevenție și intervenție în mediul școlar? Cel puțin aceste răspunsuri merită a fi menționate:
Proiectul de responsabilizare socială ce include Campania R.E.S.P.E.C.T. este o campanie „colorată” în culorile descompunerii luminii pentru că lumina este cea care însuflețește și ne dă viață, așa cum mesajele campaniei de prevenire a violenței însuflețesc starea de bine, climatul educațional în siguranță, armonia, echilibrul, comunicarea nonviolentă, toleranța, autocontrolul sau disciplinarea pozitivă.
Pentru mine a fost o bucurie să împărtășim strădaniile și reușitele unor acțiuni, ce au la bază RESPECT-ul, cu oameni creativi și deschiși spre învățare, pentru sine și pentru ceilalți.
La eveniment au participat peste 240 de reprezentanți de organizații și instituții care sunt implicate în procesul de învățare: inspectorate școlare județene, școli, universități, organizații non-guvernamentale, formatori, factori de decizie.
Cea de a II-a zi a cuprins workshopuri „România educată – Internaționalizarea în educația din România” și Evaluarea intermediară Erasmus+: dezbateri și completarea unor chestionare – activitate organizată de Institutul de Științe ale Educației.
Serviciul European de Voluntariat a marcat 20 de ani de experiență având rolul de a schimba mentalități, de a motiva și implica, a deschis calea spre oportunități de învățare și responsabilitate socială.
Prezentările proiectelor ce au vizat incluziunea socială au fost cele selectate pentru secțiunea practicilor ce ne inspiră: „Formarea comunicării la copiii cu dificultăți de auz prin metoda verbo-tonală”, „Terapie asistată de animale pentru copiii cu dizabilități”;„Integrarea socială a copiilor cu părinți migranți și remigranți”, „Promovarea jocului terapeutic ca metodă de educație nonformală pentru tinerii cu boli cronice”; „Practici europene pentru elevii cu dizabilități severe”.
Școala Gimnazială Oniceni (prof. Corneliu Oprea), Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava (prof. Daniela Niță), prilej cu care, prin activități de învățare, work-shop-uri, lecții de dirigenție, proiecte educative au fost adaptate tehnici de soluționare a conflictelor în contextul școlilor sucevene.
care a prezentat conținutul volumului: Medierea școlară a conflictelor – noțiuni generale, activități de învățare, Exemple de bune practici – Campania de prevenire a violenței R.E.S.P.E.C.T., ateliere metodice, proiecte de lecții. „Medierea în școală este un concept nou în România, însă multe state europene utilizează cu foarte mare succes medierea în comunitățile școlare. Existența unor conflicte în mediul școlar este o realitate care îi preocupă, din ce în ce mai mult, pe cei implicați în realizarea unei școli prietenoase. Școala este primul spațiu al medierii, un spațiu de trecere între familie și societate, între sine și celălalt, între propria sa viziune despre lume și viziunea celorlalți.”
se bazează pe lucrul cu elevii care manifestă probleme emoționale și de comportament, reprezentând o abordare pozitivă a ideii de aplicare a unei pedepse. Dat fiind faptul că fenomenul de bullying este o interacțiune care stabilește identitatea grupului, dominarea și statusul unei persoane în raport cu alta, doar prin dezvoltarea unor valori precum empatia, considerația și altruismul agresorul își va schimba comportamentul și atitudinea în medii sociale diferite.
Teatru forum, așa cum spune și numele, este o formă de teatru ce dă posibilitatea interacţiunii și dezbaterii, este un instrument de intervenţie socială. Piesa de teatru se petrece astfel încât un grup de oameni schimbă idei şi opinii, caută împreună soluţii sau modele de acţiune potrivite cu situaţia în care sunt implicaţi.
a consumului de substanțe nocive pentru organism, a fost prezentat de prof. Ana Cazacu. Proiectul s-a desfășurat prin efortul partenerilor în proiect: Inspectoratul Școlar Județean Suceava, Centrul Regional de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog, Inspectoratul Județean de Poliție, Compartimentul de Prevenire a Criminalității, Colegiul Farmaciștilor, Organizațiile Non Guvernamentale ASSOC și Bucovina Profundă, Direcția de Asistență Socială și Protecția Copilului, Palatul Copiilor, Crucea Roșie, Direcția de Sănătate Publică, Intermedia TV, Radio AS.
tor adjunct prof. Buda Niga Crăița a prezentat Caietul metodic „Barometrul reușitei școlare – Medierea conflictelor” nr. 12 , editat de I.Ș.J. Suceava și Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava,
Educația FnonF 