Educația ne unește

Ministrul Educației Naționale, Ecaterina Andronescu, a lansat vineri, 29 martie, viziunea sistemică „Educația ne unește”, în cadrul unui eveniment organizat în Aula Bibliotecii Centrale Universitare „Carol I”, din București.

Documentul de poziție lansat propune structurarea rolului educației, implicit rolul sistemului național de învățământ, pe cinci valori fundamentale: încredere, echitate, solidaritate, eficacitate și autonomie, care să se regăsească în cinci principii: centrarea pe elev, flexibilitate, calitate măsurabilă, colaborare, subsidiaritate.

„Cred că educația este cel mai important capitol din viața fiecărui om, un veritabil liant social, iar educația, în general, și cu atât mai mult o educație a viitorului trebuie să conțină și să implice aceste valori. Școala este un model integrator. În jurul școlii adunăm părinții, în jurul școlii adunăm comunitatea și, din această perspectivă, este esențial să reclădim încrederea în școală. Încrederea este temelia unei construcții durabile de școală destinată unei societăți moderne”, a declarat ministrul Ecaterina Andronescu.

Ministrul Educației a invitat toți factorii responsabili să participe, în următoarea perioadă de timp, la dezbaterea ideilor propuse de Ministerul Educației Naționale pentru consolidarea unei viziuni moderne asupra formării elevilor și studenților, care urmează a fi transpusă într-un cadru legislativ corelat cu perspectivele socioculturale și economice ale României viitorului.

La eveniment au fost prezenți reprezentanți ai partenerilor instituționali ai MEN, ai instituțiilor de învățământ preuniversitar și superior din țară, ai partenerilor de dialog social și ai altor organizații cu profil educațional.

Tatiana Vîntur

Mâini dibace, mâini agere

Școala de vară „Mâini dibace, minți agere – ediția a VIII-a”, se va desfășura în perioada 7 – 12 august 2017.

Tradiţia organizării Școlilor noastre de vară, la Parohia „Acoperământul Maicii Domnului” din Suceava, a început în anul 2010, din dorința unor tineri, pe atunci liceeni și studenți, de a se întâlni și pe timpul vacanței, într-o încercare de folosire utilă a timpului liber. Era un mod plăcut de a ne îmbogăţi cunoştinţelor și de a ne apropia de valorile culturale, religioase și naţionale. Astăzi, o parte din beneficiarii de odinioară ne sunt alături ca voluntari, coordonatori de activități.

La început, Școlile noastre de vară aveau un caracter preponderent teoretic (prezentări, dezbateri…). De câțiva ani, deoarece și vârsta medie a celor interesați să participe a scăzut (predomină elevii din clasele primare și gimnaziale), încercăm să diversificăm cu activități practice. Este a treia ediție, în această structură și sub acest titlu: „Mâini dibace, minți agere”.

Activitățile sunt organizate pe ateliere: de pictură bizantină, de sculptură, de cusături tradiționale; și mici ateliere de quilling, origami, tehnica șervețelului,  de împletituri din ață și mărgele, de artă culinară etc. Pentru prima dată, la cererea unor copii, am adăugat și o lecție practică de bătut toaca. Și pentru că este vacanță, nu puteau să lipsească activitățile recreative.

Parohia noastră are ca principal partener, în acest proiect, Asociația „Mereu Tineri” din Suceava, asociația participanților de odinioară.

Ca și în anii trecuți, am încercat să atragem în realizarea activităților și instituții de învățământ, prin participarea cadrelor didactice, ca și coordonatori, și a elevilor, ca beneficiari, dar si alte instituții. Avem bucuria de a ne fi parteneri: Școala Gimnazială Nr. 10 Suceava, Liceul cu Program Sportiv Suceava, Școala Gimnazială „Ion Creangă” Suceava, Liceul Tehnologic Iorgu Vârnav Liteanu, Școala Gimnazială Gulia, Școala Gimnazială Măriței, Școala Gimnazială „Jean Bart” Suceava.

Programul detaliat al activităților noastre poate fi consultat pe blogul Asociației Mereu Tineri: http://asociatiamereutineri.blogspot.ro  și pe https://www.facebook.com/ASOCIATIAMEREUTINERI/

Pr. Paroh Gheorghe Husarciuc

Parohia „Acoperământul Maicii Domnului” Suceava

Alternative educaționale

Oana Moraru este fondator și manager al Școlii Helikon ( unul dintre proiectele de alternativă educațională privată – în Călărași (ciclu preșcolar, primar și gimnazial). În interviul acordat PoliticScan ea explică care este sursa nefericirii elevilor din România. Oana Moraru a mai vorbit despre educația în școlile private, despre religie ca materie în școli și despre limbă și creativitate.

Citiți tot articolul:

http://politicscan.ro/scan-politic/interviu-oana-moraru-scoala-helikon-suntem-o-natiune-care-si-nefericeste-copiii/ 

Tatiana Vîntur

Planurile cadru în viziunea elevilor

Elevii din Consiliul Național al Elevilor propun o nouă variantă a Planurilor cadru pentru ciclul gimnazial.

Constat obiectivitatea punctelor lor de vedere, maturitatea propunerilor lor și situarea în miezul problemelor pe care au reușit să le identifice mai aproape de nevoile reale ale elevilor.

Profesorii de chimie (încep cu chimia) spun că disciplina experimentală, alături de celelalte științe, este de o mare importanță. Profesorii de limba română aduc argumente pentru numărul orelor de română (deși zilele trecute, Ziua Limbii Materne a fost sărbătorită doar de minorități). Profesorii de istorie, latină au argumente pentru rămânerea orelor în planurile cadru, indiferent de variantă și așa mai departe.

Și totuși, ei, elevii, propun o variantă care nu minimizează importanța formării lor generale, ba chiar sesizează (in)utilitatea unor „materii” aducând în grila propusă de ei educația culturală, educația pentru sănătate, gândirea critică, gramatica sau consilierea și orientarea, precum și dilatarea ariei curriculare „Om și societate”.

Un  element surpriză este cel care se referă la „curriculum la decizia elevului” și nu „curriculum la decizia școlii” (o problemă de nuanță, bine nuanțată).

Nu știu ce ecouri vor avea propunerile lor, dar am înțeles că sensul termenului elev din DEX are nevoie de noi semnificații. (Elev – 1. persoană care învață într-o școală sau care este instruită de cineva; 2. persoană care urmează în concepții și în acțiuni pe maestrul său.)

Ce spun elevii: Poziția Consiliul Național al Elevilor asupra propunerilor de plan-cadru

Tatiana Vîntur

Relansarea învățământului (II)

Educaţia şi formarea profesională stau la baza unei pieţe a muncii autohtone de calitate, element primordial în atragerea investitorilor români şi, mai ale, străini. Fără o piaţa a muncii adecvată solicitărilor investitorilor, n-o să avem o economie competitivă şi performanţă, bază unui nivel de trăi decent.

Citeste mai mult: adev.ro/njo0zo

TV

Relansarea învățământului (I)

1. Prefaţa. Învăţământul, educaţia şi formarea profesională, stau la baza unei pieţe a muncii de calitate, iar piaţa muncii de calitate este condiţie esenţială pentru o economie competitivă, atractivă, cu productivitate mare.

Citeste mai mult: adev.ro/njm56x

TV