Arhive pe categorii: Activități extrașcolare

Diseminarea activităților extrașcolare din unitățile școlare ale județului Suceava

R.E.S.P.E.C.T. – rezultatele unui proiect de responsabilizare socială

Standard

Povestea R.E.S.P.E.C.T. – proiect de responsabilizare socială, de prevenire a violenței în mediul școlar a pornit de la nevoile educaționale ale copilului și contribuie la armonizarea climatului educațional, inima și sufletul școlii, la respectul pentru diversitate, colaborare și comunicare, la starea de bine necesare pentru reușita școlară.

Scopul proiectului este de a preveni agresivitatea și violența în mediul școlar prin crearea unui mediu educațional armonios, incluziv, mediu propice de exersare a comportamentelor și atitudinilor civilizate, astfel încât fiecare elev să se simtă încurajat, motivat, în deplină siguranță, să se manifeste cu responsabilitate, să fie capabil să-și gestioneze emoțiile, printr-o atitudine tolerantă, nondiscriminatorie, comunicând activ, asertiv și nonviolent.

Am inițiat în 2015 Campania de prevenire a violenței R.E.S.P.E.C.T., sub umbrela curcubeului, în parteneriat cu I.P.J. Suceava, în timp proiectul și-a diversificat activitățile răspunzând nevoilor de educație ale copiilor din județul Suceava.

Școala Gimnazială Satu Mare, județul Suceava

Activitățile proiectului din anul școlar 2019 – 2020 au cuprins:

  1. Activități specifice componentelor campaniei: Responsabilitate.
    Educație. Siguranță. Prevenție. Emoție. Comunicare. Toleranță);
  2. Exersarea strategiilor și tehnicilor de prevenire a violenței în cadrul orelor de dirigenție, activităților de suport educațional pentru elevi și părinți;
  3. Tehnici de negociere a conflictelor ș i mediere: conflictele din jurul
    nostru, înțelegerea conflictelor, cauzele ș i efectele conflictului,
    rezolvarea conflictelor, medierea conflictului, calitățile mediatorului, etape în rezolvarea conflictelor, ascultă și personajul „negativ”, fenomenul de bullying, cyberbullying , „teatru forum;
  4. Activități extrașcolare în cadrul unor evenimente educative: Săptămâna siguranței în mediul școlar -„Împreună pentru siguranța ta” (septembrie 2019 ), Ziua mondială a educației” (5 octombrie 2019), Ziua internațională a toleranței” (16 noiembrie 2019 ), Săptămâna nonviolenței (27- 31 ianuarie 2020), „Ziua internațională a nonviolenței în școală” (30 ianuarie 2020), Ziua internațională a familiei” (15 mai 2020);
  5. Valorizarea rezultatelor campaniei R.E.S.P.E.C.T. activitate de bilanț în cadrul Conferinței județene a coordonatorilor comisiilor de prevenire a violenței cu tema „Siguranță și nonviolență”.
Școala Gimnazială Ciocănești

Bune practici: https://issuu.com/tatianavintur/docs/respect_isjsv_20

Rezultatele proiectului:

-40 000 de elevi beneficiari direcți ai activităților proiectului din 180 de unități școlare din județul Suceava, 1500 de cadre didactice au facilitat învățarea nonformală în activități extrașcolare, 4000 de părinți au participat la acțiunile proiectului.

-Comportamentele și atitudinile îmbunătățite au la bază respectul, nondiscriminarea, toleranța, nonviolența și au condus la diminuarea cazurilor de violență în mediul școlar;

-Abilitățile de viață și atitudinea civică, responsabilă au fost exersate și aplicate în mediul formal, nonformal și informal conducând la limitarea și prevenirea violenței;

-Experiențele de învățare nonformală ale R.E.S.P.E.C.T. pot fi transferate în contexte formale – discipline socio-umane, consiliere și orientare și informale adaptând și aplicând în viața de zi cu zi competențele cheie îmbunătățite.

-Un instrument de lucru pentru specialiștii în educație – Barometrul reușitei școlare Siguranță și nonviolență, nr.36/2020: https://issuu.com/home/published/brs_36

Parteneriatul interinstituțional a adus împreună instituții cu rol major în educație, autorități publice locale și județene, organizații nonguvernamentale: Inspectoratul de Poliție Județean Suceava, Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Suceava, Direcția Generală de Asistență Socială si Protecția Copilului Suceava, Avocatul Poporului – Avocatul Copilului,Asociații de părinți, Organizația Salvați Copiii, Asociația Proiect Pro Europa, massmedia locală: Monitorul de Suceava, NewsBucovina, Bucovina TV.

Campania R.E.S.P.E.C.T. răspunde nevoilor educaționale ale elevilor printr-o abordare nonformală a educației, într-un mod complex – șapte domenii complementare, coerente, ce constituie căi de acțiune preventivă pentru diminuarea violenței în mediul școlar: https://www.isj.sv.edu.ro/images/Docs/Management/2020/externa/Campania_RESPECT_ISJ_Suceava.mp4

„Secretul și farmecul vieții noastre nu stau în lipsa unui conflict, ci în hotărârea și priceperea noastră de a-l rezolva.” (Makarenko)

„În ultimii cinci ani, mii de elevi din școlile sucevene s-au implicat în activități de promovare ale celor șapte componente, deoarece au conștientizat care este importanța asigurării unui climat școlar prietenos în care să te simți în siguranță. Fiecare  componentă a reprezentat o provocare în lupta împotriva violenței în mediul școlar și un punct de pornire în toate activitățile demarate la nivelul școlii. Campania R.E.S.P.E.C.T este  un motor puternic care contribuie la  crearea de strategii viabile de prevenire a violenței în mediul școlar, un adevărat model de bună practică  demn de urmat  și la nivel național, o campanie în care școlile din țară ar putea deveni parteneri de nădejde în realizarea obiectivelor campaniei.” (prof. Luminița Dobrea – Școala Gimnazială Corocăiești)

„Impactul campaniei județene RESPECT este unul major datorită implicării și a interesului pozitiv a elevilor în activitățile campaniei. Inovația în cadrul proiectului a cuprins o serie de informații corect selectate privind limitarea și prevenirea violenței. Proiectul a fost aplicat la nivel individual, la clasă, școală, la nivel comunitar și la nivel județean. Prin implicarea elevilor în activitățile desfășurate s-a urmărit formarea unor abilități de viață, prin valori etice și morale necesare unor copii fericiți și încrezători în ei înșiși. Colaborarea profesori-părinți-elevi, s-a dovedit esențială pe tot parcursul acestui demers care a avut ca drept punct de plecare sloganul: Prevenim violența prin cuvinte magice: RESPECT, NONVIOLENȚĂ ȘI TOLERANȚĂ!” (Prof. Florentina Bighiu – Școala Gimnazială nr.1 Vatra Dornei)

„Mi-a plăcut mult să particip și în acest an la Campania RESPECT. E un proiect în care fiecare dintre noi își poate găsi locul, atunci când își dorește să facă ceva pentru ca lumea din jur să devină un loc mai bun pentru noi toți. Se spune adeseori că noi, copiii și tinerii de azi, vom schimba lumea și eu cred că putem face asta. Doar că trebuie să începem cu schimbarea felului nostru de a-i vedea și asculta pe cei din jur, adică o schimbare de mentalitate. Și toate acestea s-ar putea întâmpla dacă noi cu toții am participa la astfel de campanii.” (Darie Evelina-Iustina, 14 ani, Liceul Tehnologic „Vasile Cocea” Moldovița)

„Campania RESPECT ne-a dat ocazia să ne destindem, să lucrăm împreună, profesori, părinți si elevi, să învățăm să avem răbdare, să-i înțelegem pe ceilalți, să reducem comportamentele agresive sau violente, să renunțăm la cuvintele care pot răni persoanele de lângă noi, și astfel, să scăpăm de frica a ceea ce s-ar putea întâmpla, să ne simțim în siguranță și să facem ceea ce ne face fericiți. Am ajutat astfel ca elevii să devină mici inițiatori ai nonviolenței, având posibilitatea de a învăța si de a se dezvolta într-o școală în care climatul din școală este tot mai prietenos. Vreau să mulțumesc așadar, pe această cale, inițiatorului campaniei, doamnei inspector școlar prof. Vîntur Tatiana, care ne-a coordonat, ne-a inspirat, ne-a sprijinit, a diseminat acțiunile noastre, a valorizat experiențele valoroase din școli pe blog-ul FnonF. Felicitări tuturor participanților care s-au implicat într-o campanie durabilă.” Balan Andreea-Teodora (elevă a Școlii Gimnaziale Corocăiești, participant al activităților desfășurate în Campania R.E.S.P.E.C.T.)

Inspector școlar prof. Tatiana Vîntur – coordonatorul proiectului

Ziua copilului

Standard

„Copilăria durează toată viaţa. Ea se întoarce mereu pentru a însufleţi secţiuni mari ale vieţii de adult. Poeţii ne vor ajuta să găsim copilaria vie din noi, această lume permanentă, durabilă, de neclintit.  (Gaston Bachelard)

În România şi în alte ţări din întreaga lume, 1 Iunie, este marcată Ziua internaţională a copilului, un moment potrivit pentru a sărbători perioada copilăriei.

Ziua Internaţională a Copilului – 1 iunie, a intrat în istorie, având începuturile în august 1925, an în care la Geneva s-a ţinut Conferinţa Mondială pentru bunăstarea copiilor. Atunci, în prezenţa reprezentanţilor a 54 de state din întreaga lume, era adoptată Declaraţia pentru Protecţia Copilului, iar după conferinţă, unele guverne au introdus Ziua Copilului ca sărbătoare internaţională, celebrată în unele state la 1 iunie, iar în altele, la diferite date ale anului.

La 1 iunie 1950, Ziua copilului a fost sărbătorită pentru prima dată în România, iar în anul 1954, Fondul Internațional pentru Urgențe ale Copiilor al Națiunilor Unite (UNICEF) a emis o recomandare care prevedea faptul ca fiecare stat să marcheze o zi a copilului – „Universal Children’s Day”- care să fie sărbătorită la 20 noiembrie.

La 16 noiembrie 2016, preşedintele Klaus Iohannis a semnat decretul privind promulgarea legii prin care este modificat Codul muncii prin declararea zilei de 1 Iunie, Ziua Internațională a Copilului ca sărbătoare legală în care nu se lucrează. Astfel, în 2017, pentru prima dată ziua de 1 Iunie, Ziua Internațională a Copilului este zi liberă.

În lume Ziua copilului este marcată la date diferite: Australia sărbătorește în prima duminică din luna iulie; Austria sărbătorește în data de 20 septembrie; Brazilia sărbătorește în data de 12 octombrie; Turcia sărbătorește pe 23 aprilie.

Ziua Copilului – Școala Gimnazială Păltinoasa, județul Suceava

Albania, Armenia, Ucraina, Azerbaijan, Bosnia și Herțegovina, Bulgaria, Cehia, Kazahstan, Laos, Rusia, Slovacia, Moldova, Gemania, Polonia, Rusia  sărbătoresc Ziua copilului în data de 1 iunie.

Elveția, Egipt, Filipine, Finlanda,Grecia, Irlanda, Malaezia, Serbia sărbătoresc Ziua copilului în data de 20 noiembrie.

„Există întotdeauna în copilăria noastră un moment când uşa se deschide şi lasă să intre viitorul!” (Deepak Chopra)

La mulți ani, copilărie!

La mulți ani, copii!

T.Vîntur

O primăvară tăcută

Standard

O primăvară tăcută

de Petru Iosep, clasa a III-a A, Școala Gimnazială nr.4 Vatra Dornei

Prof. Liuța Jucan

Apriga iarnă și-a lepădat cojoacele grele, dând la iveală pământul dornic de o nouă viață. Delicatele flori de primăvară își fac apariția timid, iar razele fierbinți ale soarelui încălzesc totul.

Dar…ceva s-a schimbat- unde sunt oamenii? Străzile sunt pustii, școlile goale, e ceva nemaivăzut.

Gândindu-mă la aceste lucruri pe malul iazului, în timp ce hrăneam peștii înfometați, mi se arată o făptură aproape ireală, îmbrăcată într-o rochie de flori și având părul împletit în cosițe aurii.

Brusc, mă întreabă:

–  Tinere, ești tare cufundat în gânduri…mi le poți împărtăși?

–  Ăăăă…nu știu… nu mă așteptam să vină cineva, mai ales atât de… înflorat!

– Ce amuzant ești! Nimeni nu m-a mai numit astfel, dar cred că mi se potrivește! Doar sunt Primăvara! Eu dăruiesc oamenilor numai lucruri frumoase!

Primavara– Așa zici? Cred că de data asta nu prea ți-a reușit… Tu chiar nu citești ziarele?

– Ce vrei să spui?

– Covid-19 nu îți zice nimic? Un virus ucigaș care ține oamenii captivi în case?

– O, nu știam nimic! Deci de asta e totul pustiu! Și aerul atât de curat!

– Sper că va dispărea repede, iar noi să ne putem relua viețile.

– Te asigur că asa va fi! Natura este uimitoare și totul se va rezolva, iar oamenii se vor bucura de toate lucrurile care le lipsesc acum.

– Îmi doresc mult! La revedere!

– La revedere tinere! Fii încrezător!

 

Experiența „Bobul de muștar” versus „Responsabilitate pentru sănătate”

Standard

Un om drag îmi spune azi că este precum „un bob de muștar” în imensitatea lumii, exprimându-și astfel zădărnicia, neputința, teama, îndoiala, dilemele zilelor bântuite de virusul ce s-a abătut aupra omenirii, devenită din ce în ce mai încrezătoare în sine, în tot și în toate.

Argumentele mele, omenești, empatice, nu reușesc să-i spulbere anxietatea cu atât mai mult cu cât testul „negativ” nu-i înlătură simpomele virulente pe care le percepe de la propria-i familie, de la colegi, cadre medicale, trimiși cu mâinile goale în prima linie, de către „specialiști” ce-i îndeamnă să nu se teamă de un… „(nu pot reda epitetul) de virus”. Mi-am amintit de Hipocrate. Oare e desuet?!

Credința, chiar cât un bob de muștar, spune Biblia, este răspunsul la orice neputință, îți dă puterea să răstorni munții când toți cred că e zadarnic, face ca un miracol să se întâmple, îți dă speranțe în întunericul de smoală.

„Împărăţia Cerurilor este ca un bob de muştar, pe care l-a luat un om şi l-a semănat în ogorul său:  el este într-adevăr cel mai mic dintre toate seminţele (dintre cele ce erau cunoscute de gospodarii vremii, din Canaan), dar, după ce a crescut, este mai mare decât zarzavaturi şi devine un copac (se cunoşteau două soiuri de plante de muştar, una de aproximativ 3 m şi alta de aproximativ 7,5 m), aşa că păsările cerului vin şi îşi fac cuibul între ramurile lui“. (Matei, 13:32) 

Așadar, mi-am amintit de credință. Oare e desuet?!

Dar cum să crești acest „copac”? M-am gândit la iubire, la adevăr, la altruism și dincolo de toate m-am gândit la responsabilitate. Oare e desuet?!

Copacul nu poate crește cu minciună, ură, egoism, lașitate. Oare e desuet?!

„În singurătate omul învață să își făurească un caracter puternic și să capete încredere în forțele proprii. În acea stare depinde doar de el și de semnele Cerului pentru a rămâne în viață”, spune Robinson Crusoe.

În aceste zile de izolare, autoizolare, de singurătate, autosingurătate, de însingurare, de tăceri ce sfredelesc mai puternic decât oricare alt țipăt mintea noastră, tăceri ce ne răsucesc mințile, avem răgaz pentru noi și pentru toți cei pe care-i iubim sau nu-i iubim, avem răgaz să ne rescoperim darurilor pe care fiecare le avem în noi înșine și, uneori, uităm să ne bucurăm, să le vedem.

Cred că e necesar să continuăm să învățăm, iar și iar, faptul că „înțelepciunea este pentru suflet ceea ce sănătatea este pentru trup” (Francois de la Rochefoucauld), valori de care avem cu toții nevoie, măcar cât bobul de muștar, prin educație. Oare e desuet?!

Vă invit, în perioada următoare, dragi înfăptuitori ai educației, în călătoria curcubeului R.E.S.P.E.C.T. (Responsabilitate. Educație. Siguranță. Preventie. Emoții. Comunicare. Toleranță) cu ceea ce e potrivit, să învățăm de la toate: „Învață de la umbră să taci și să veghezi, Învață de la stâncă cum neclintit să crezi… (…) Învață de la greier, când singur ești, să cânți, Învață de la Lună să nu te înspăimânți….”

Dați-mi un semn pentru a împărtăși experiența „Bobul de muștar” sau „Responsabilitate pentru sănătate”, fie și în Școala altfel sau în alt fel de școală.

Resurse suplimentare:

Povestea boabelor de muștar, de Cristina Chivarsie, în lectura lui Florian Pittiș http://martinmaia.blogspot.com/2018/04/povestea-boabelor-de-mustar-cristina.html

Volumul Participarea la democrație, unitatea de învățare Responsabilitate: https://www.living-democracy.com/ro/textbooks/volume-4/part-1/unit-2/

Tatiana Vîntur

 

Educație prin teatru

Standard

Școala Gimnazială Șerbăuți, Școala Gimnazială „Jean Bart” Suceava și Școala Gimnazială „Nicolae Labiș” Mălini desfășoară în parteneriat proiectul educațional „Prieteni la distanță”, în perioada februarie- iunie 2020. Scopul proiectului vizează atât latura morală a educaţiei cât şi cea estetică precum şi importanţa prieteniei, chiar şi la distanţă, dar şi implicarea părinţilor în acţiuni comune în vederea colaborării şi sprijinirii reciproce și se adresează elevilor celor trei clase implicate (54 de elevi, foarte mulți cu părinți plecați în străinătate și elevi cu CES).

SerbautiActivitate comună este vizionarea piesei de teatru „Extraterestrul care își dorea ca amintire o pijama. O poveste de adormit copiii și de trezit ușor părinții!” la Teatrul Municipal „Matei Vișniec” Suceava.

Activitatea a avut un impact neașteptat de frumos, bazată pe educația prin teatru, a constituit vizionarea piesei amintite mai sus, pusă în scenă de o echipă tânără, dar extrem de talentată de actori, în regia d-lui Ioan Brancu. Și așa cum afirma însuși autorul piesei, poetul și dramaturgul Matei Vișniec „Extraterestrul care își dorea ca amintire o pijama” nu este o piesă tristă. Spectatorii vor găsi în ea, alături de multe întrebări, și multe momente comice și muzicale, adulții și copiii, vor trăi, cred, emoții diferite, vor avea percepții diferite. Nu întâmplător mi-am intitulat piesa „O poveste de adormit copiii și de trezit, ușor, părinții!”.

Serbauti2Astfel, pe lângă comportamentul care se impunea la o asemenea ieșire-prima la un teatru- accesul în incintă, prezentarea biletelor, accesul în sală, găsirea locurilor, așteptarea pănă la începerea reprezentației, interacțiunea civilizată cu actorii în anumite momente pe parcursul spectacolului, interacțiunea cu actorii după terminarea piesei- pentru că am avut și această șansă, mulțumită doamnei director, răbdarea, buna creștere și toleranța le-au fost puse la încercare, dar…și emoțiile!…dorul de părinții plecați, lacrimile la scenele emoționante, bucuria produsă de finalul fericit, speranța de a fi cât mai curând alături de familia întregită…sau poate de a ajunge din nou la …teatru!

Serbauti3Impactul nu a fost mai puțin sesizabil la părinții însoțitori!….poate ceva mai intrinsec, poate ceva mai profund, poate reacția copiilor i-a făcut să înțeleagă, încă odată, cât de devastat este sufletul unui copil crescut de oricine altcineva decât de MAMA și de TATA…..„Societatea de consum și ultracompetitivă a zilelor noastre îi face și pe mulți părinți care își au copiii alături să uite că aceștia nu au nevoie nici de tone de jucării și nici de zeci de ecrane pentru a fi fericiți. O bărcuță de hârtie, o oră petrecută împreună, o plimbare în natură, puțină imaginație și multă dragoste marchează infinit mai mult sufletul copilului decât un magazin de jucării electronice oferite în dar.” (Matei Vișniec).

Din reacțiile copiilor:

G.M.:„Întăi am văzut o pisică și un cățel care vorbeau, pentru că la teatru e posibil…cei trei frați stăteau la bunica, pentru că părinții lor erau la muncă și au văzut un extraterestru, au cântat și dansat împreună….dar m-a făcut să plâng! A fost trist!”

H.M.:„Doamna, am avut lacrimi în ochi când fetița era în fața mamei și nu se puteau îmbrățișa…”

S.L.:„Astăzi vom merge la teatru. Autocarul a ajuns, ne-am luat gențile și am pornit la drum. Am ajuns la teatru, actorii sunt nemaipomeniți! Iată! A apărut extraterestrul! A fost nemaipomenit…. A fost o zi grozavă!”

H.A.:„La ora 11 ne-am pornit, am ajuns, am dat biletele, am intrat. Am vorbit până ce a început piesa. Actorii erau amuzanți și drăguți. Piesa se numea „Extraterestrul care a vrut să aibă o pijama”. A fost cea mai draguță piesă pe care am văzut-o. După piesă am întrebat pe actori o grămadă de lucruri. A fost super!”

M.I.: „La teatru a fost grozav! După, am mers să mâncăm și ne-am distrat la locul de joacă! A fost grozav!”

Liliana Rusu, prof. înv. primar

Școala Gimnazială Șerbăuți

 

Dragobete, poștașul dragostei

Standard

Traversăm o perioadă ciudată: anotimpuri amestecate, nici iarnă, nici primăvară, viruși, mulți oameni bolnavi, triști, îngrijorați…Ne încăpățânăm să nu renunțăm la zâmbet, să visăm, să iubim, să-i ajutăm și pe ceilalți să uite de necazuri, de griji, de frică. Să-i aducem în inimile noastre pe toți cei care sunt departe, în alte țări, să ne rugăm pentru ei și pentru noi toți. De aceea (și din multe alte motive), iubim românește și în acest an, de 24 februarie, de Dragobete. Parteneri dragi, elevii și cadrele didactice de la Școala Gimnazială „Ion Muceleanu” din Fântâna Mare și Școala Gimnazială „Ion Irimescu” Fălticeni.

Pentru cei mici și cei mari, am ales un rezumat al legendei lui Dragobete, scrisă de Floarea Cărbune în volumul Legende (De la Soare Apune la Soare Răsare). Legenda a fost culeasă de la Elena Dumitrache din localitatea Purani de Videle, jud. Teleorman).

20200221_113517„(…) Dragobete, după spusele bătrânilor, era feciorul unei preafrumoase femei, Dochia. Despre ea se credea că ar fi fost fiica lui Decebal şi…că însuşi Traian, Împăratul romanilor, ar fi dorit-o de soţie. Cine o vedea cu părul bălai împletit în cosiţele ce-i atârnau pe spate, cu ochii precum seninul cerului, cu obrazul alb ca marmura şi cu buzele roşii cu miresme de frăguţe, rămânea înmărmurit de frumuseţea ei. Fata locuia într-o colibă la poalele muntelui şi avea o turmă de mioare, pe care o ducea la păscut în poienile cu iarbă fragedă. (…) Pe 24 februarie a venit pe lume Dragobete. Ursitoare şi naşe i-au fost patru zâne: Primăvara, Vara, Toamna şi Iarna. Fiecare dintre ele i-au adus în dar ceea ce au crezut că-i mai frumos şi mai util în viaţă. Primăvara i-a semănat în inimă Iubirea, dăruindu-i prospeţimea florilor şi tinereţea fără bătrâneţe. Vara nu s-a lăsat mai prejos, şi i-a dăruit copilului căldura prieteniei, împlinirea dragostei şi dulceaţa fructelor. Zâna Toamnă i-a adus în dar un fluier ca să-i ţină de urât, dar care să-i şi înveselească pe oameni cu cântecele lui. În sfârşit, naşa Iarnă i-a ţesut un strai alb cu sclipiri de diamante. Ca cingătoare, i-a dăruit un brâu roşu…cusut cu perle. Straiul era astfel conceput, încât creştea odată cu flăcăul, rămânând alb ca neaua, oricât l-ar fi purtat. Pe la 19 ani, Dragobete avea părul negru ca noaptea şi ochii verzi precum iarba mătăsoasă de pe munte, vorba îi era dulce ca mierea, iar sărutul lui frigea ca jarul. Era un flăcău vesel, ce cânta din fluier şi iubea cu patimă fetele. Fecioarele, care îl întâlneau şi îi simţeau privirea vrăjită, uneori chiar sărutul de foc, se jurau că el venise de pe alt tărâm. Bătrânii spuneau că ar fi fost o scânteie de adevăr în cele afirmate de copile. Pentru că nimeni nu ştia cine îi este tată, se zvonea că ar fi fost zămislit de chiar Duhul muntelui. Dar, în creierul munţilor, într-o peşteră pe ai cărei pereţi creşteau „flori de piatră” în buchete albe, albastre, cenuşii, roz şi violet, trăia un bătrân înţelept care cunoştea secretul venirii lui pe lume. Într-o zi, pe când păştea oiţele în poiana în care fusese zămislit, băiatul s-a pomenit faţă în faţă cu Înţeleptul care i-a spus pe nume şi l-a îndemnat să-l urmeze. Înmărmurit de spaimă şi uimire, Dragobete l-a urmat fără a spune o vorbă. Devenindu-i ucenic, el a deprins învăţătura tainică de a citi în Cartea secretă a Naturii. Astfel, recunoştea plantele de leac, ştia a vorbi cu păsările, înţelegea semnele magice ale pădurii, nemaifiindu-i frică de fiarele sălbatice, al căror limbaj îi devenise cunoscut. Când a revenit printre oameni, aceştia l-au primit cu braţele deschise. Acum, mai mult ca altădată, trezea o iubire înfocată în inima tuturor fetelor, călătorea cu viteza gândului, şi se înfăţişa acolo unde era chemat. Bărbaţii îl îndrăgeau şi ei, dar nimeni nu înţelegea care era secretul de-i făcea să-l placă şi să nu fie geloşi pe el. Asta, până într-o zi, când un bătrân l-a dezvăluit. Pe vremea când era flăcău, în seara de 23 februarie, Dragobete li se arăta în vis feciorilor de însurat…şi-i învăţa secretele iubirii. Împărtăşirea secretului se făcea numai sub jurământ. Bătrânul a rupt tăcerea, întrucât avea peste 100 de ani şi considera a nu se mai afla sub jurământ. Legenda mai spune că, după sute de ani de vieţuire pe pământ, timp în care oamenii acestor meleaguri învăţaseră a iubi, iar învăţătura se transmitea din tată în fiu şi de la mamă la fiică, Duhul muntelui şi-a chemat copilul la pieptul său. La cererea lui, Maica Domnului l-a transformat într-o plantă magică, numită Năvalnic. Astfel, Dragobete, zis şi Năvalnic, doarme în „carnea” tatălui, renăscând în fiecare primăvară… Chiar şi acum, în mileniul trei, unele fete şi femei mai cred încă în puterea magică a năvalnicului. Ele poartă în sân o punguţă de mătase în care ţin preţiosul talisman. E un semn de preţuire şi de aducere aminte a celui care a fost Dragobete, Zeul iubirii la români. Vă întrebaţi ce s-a întâmplat cu Dochia? Răutăcioşii povestesc că ar fi devenit o babă rea şi încăpăţânată. Ei mai spun că, în luna martie ar fi îmbrăcat nouă cojoace şi a urcat cu oile pe munte. Pentru că era cald, ea a început a-şi da cojoacele jos, rând pe rând, iar într-o noapte geroasă s-a transformat în stană de piatră împreună cu turma sa. Alţii, mai înţelepţi, susţin că Dochia s-a dus la iubitul său, Muntele Ceahlău şi i-a cerut acestuia s-o transforme în stană de piatră… ca să fie veşnic împreună.„

86991758_2665911520309287_3904796558272495616_nSă revenim la proiectul nostru…Copiii și profesorii de la cele 3 școli partenere au desfășurat activități diverse, în perioada 17-24 februarie. S-au documentat la biblioteca școlii și pe Internet, au descoperit frumusețea acestei sărbători tradiționale românești, s-au întrecut în creativitate (au confecționat inimi, semne de carte, au scris mesaje), au împărtășit bucuria prieteniei și lucrului în echipă, apoi, adevărați poștași ai dragostei, au pornit la drum și au împărțit inimioarele (celorlalte școli, familiilor, vecinilor, celorlalți membri ai comunității). Sperăm că le-am descrețit frunțile !!

Adulții care i-au ajutat pe copii au fost părinți, bunici și profesori. Nu vă supărați pe mine, dar le vois scrie aici numele, cu mulțumiri: Axinia Maria, Țugui Magda, Loghin Felicia, Baciu Elena, Butnaru Ana, Bejenaru Simona, Ichim Mihaela, Ciucă Marinica, Gherman Roxana, Dascălu Nicoleta, Stoleriu Cristina, Pavăl Luminița, Anechiforesei Lăcrămioara, Lupu Maria, Filip Elena-Gabriela, Crăciun Cristina, Lencu Cristina, Mărian Mihaela, Agape Alin, Stan Doriana, Pașcovici Elena, Corduneanu Paraschiva, Pavăl Alina, Samsonescu Maria-Alina, Mucilenița Iuliana, Aioanei Ionuț, Gavrilescu Voica, Luncănița Maria.

Încheiem citind de pe inimioare:

„Te iubesc pentru că nu mă lași niciodată la greu!”

„Te iubesc pentru că ești tatăl meu!”

„Te iubesc și de Dragobete!”

„Te iubesc pentru că mi-ai dat viață!”

„Te iubesc pentru că ești mama mea!”

„Te iubesc pentru că ești cea mai bună prietenă!”

„Te iubesc pentru că îmi dai iubire, mă îngrijești și ești mama mea!”

„Te iubesc pentru că mă ajuți la greu, mă îngrijești și mă iubești!”

„Te iubesc pentru că ai avut încredere în mine, mereu!”

„Te iubesc, simplu!”

Dragii noștri, să fiți iubiți! – prof. Elena Pașcovici

Inimi care cresc…oameni

Standard

Cu ocazia Zilei Faptelor bune (Random Acts Kindness Day), elevii și profesorii de la Școala Gimnazială Ciocănești au dat astăzi startul proiectului „Inimi care CRESC…OAMENI”.
86694702_863626950776902_6544383364181262336_nCredem că tărie că școala ar trebui să fie preocupată de creșterea unor viitori adulți educați, echilibrați și fericiți, oameni integri și valoroși. Educația nu înseamnă doar o cantitate de informație acumulată mecanic, ci pregătirea copilului pentru a deveni un membru esențial al societății. Tocmai de aceea, școala are datoria de a-i învăța pe copii puterea faptei bune, de a le arăta că orice gest de bunătate ne face mai puternici, ne ajută să transformăm gândurile bune în fapte care pot schimba viețile celorlalți, lucrurile din jurul nostru, lumea însăși.
86842098_2593043354302425_7616907208470560768_nNe-am propus ca vreme de o săptămână să desfășurăm activități care să-i implice și să-i motiveze pe elevi în încercarea de a le demonstra că o faptă bună le crește încrederea în ei, încrederea în ceilalți, convingerea că lumea poate fi mai bună dacă ei aleg să fie mai buni, mai generoși, mai atenți la cei din jur.

Va fi, așadar, SĂPTĂMÂNA INIMILOR BUNE și ne-am propus ca în fiecare zi să-i ”provocăm” să se descopere pe ei înșiși, să se simtă împliniți făcând fapte bune.

LUNI:INIMI DE FAPTE BUNE
Fă o schimbare în bine! Îndeplinește sfatul ”inimii bune”!
MARȚI: BRĂȚĂRILE ÎNCREDERII
Alege să fii un om deosebit!- elevii vor alege o brățară al cărei mesaj să rezoneze cu ceea ce sunt sau și-ar dori să fie ( ex. Sunt demn/ Sunt curajos/ Sunt optimist/ Sunt pregătit să învăț/Sunt corect/Sunt perseverent etc.) și se vor comporta astfel încât să demonstreze că sunt ceea ce au ales să fie.
MIERCURI: PUTEREA DE A FI
Dacă ai primi o putere magică ce ar schimba lumea în bine, care ți-ai dori să fie aceea? Ce ai schimba folosind-o?
JOI: O GEST MIC PENTRU O INIMĂ MARE
Hai să facem împreună ca această zi să fie minunată! Cum poți tu contribui?
VINERI: CUVINTE INIMOASE
Fă pe cineva fericit! Scrie-i un gând bun!
SÂMBĂTĂ: MULȚUMESC!
Fericirea nu e despre a primi ceea ce dorești, e despre a iubi ceea ce ai. Spune un lucru pentru care ești recunoscător!
DUMINICĂ: PAY IT FORWARD ( DĂ MAI DEPARTE!)
Povestește-ne despre un lucru bun care ți s-a întâmplat!
Nu vei mai avea din nou aceste zile. Fă ca această săptămână să conteze!Ziua de astăzi,cea în care am descoperit că ne dorim o lume mai bună, s-a intitulat INIMI DE FAPTE BUNE și fiecare elev al școlii a primit o bomboană – ca să înțeleagă cât de ”dulci” pot fi faptele bune și și-a ales o inimă care l-a „provocat” să facă cel dintâi pas către devenirea lui ca OM. Copiii au primit mai întâi cu teamă provocările inimilor bune, dar apoi au descoperit că sunt gesturi pe care le pot îndeplini cu ușurință:
Scrie un compliment colegului de bancă/unui coleg din clasă și lasă-i-l în penar!
Ajută un coleg!
Fii atent la ore și zâmbește-i unui profesor!
Ține deschisă ușa unui profesor/coleg!
Comportă-te astăzi cum ai vrea ca ceilalți să se comporte cu tine!
Oferă cuiva bomboana pe care tocmai ai primit-o!
Șterge tu tabla, chiar dacă nu ești de serviciu!
Dă mâna cu acel coleg cu care de obicei nu te împaci bine!
Strânge deșeurile pe care le găsești astăzi în jurul băncii unui coleg!
Cere-ți iertare de la părinți pentru un gest/o faptă nepotrivit/ă.
Spune-i mamei cât de mult o iubești!
Oferă cuiva o îmbrățișare!

Proiectul e abia la început, dar entuziasmul copiilor ne-a dat încredere că și noi, profesorii, am făcut astăzi o faptă bună.

Consilier educativ,
Profesor, Samson Claudia Angela

Domestos susține igiena în școli

Standard

Școala Gimnazială „Constantin Morariu” din Pătrăuți se numărat printre cele 25 de unități de învățământ din țară ce vor beneficia de seturi de produse de curățat în cadrul campaniei „Domestos susține igiena în școli”, implementată de Crucea Roșie Română și Domestos. Pe lângă produsele de igienizare oferite de Domestos prin filialele de Cruce Roșie din România, cea de-a cincea ediție a campaniei „Domestos susține igiena în școli” include și lucrări de renovare și modernizare a toaletelor, dar și de dotare cu grupuri sanitare acolo unde în prezent acestea sunt în curte. Lista completă a celor 25 de unități de învățământ ce vor beneficia de seturi de produse de curățat este disponibilă pe www.domestos.roși pe site-ul www.crucearosie.ro, pe pagina dedicată campaniei.

Citeşte mai mult pe Monitorul de Suceava: https://www.monitorulsv.ro/Ultima-ora-local/2020-02-12/Copiii-de-la-Scoala-Gimnaziala-Constantin-Morariu-din-Patrauti-vor-primi-seturi-de-produse-de-curatat#ixzz6DkjntQJX
Follow us: @monitorulsv on Twitter | Monitorul.de.Suceava on Facebook

Caută respectul, nu atenția!

Standard

Prima întâlnire din acest an , în cadrul proiectului cultural „Azi citim cu…” a avut-o ca invitată pe dna lector universitar doctor, Croitor Ecaterina, de la Universitatea  „Ștefan cel Mare”din  Suceava. Împreună cu dumneaei am ales să citim și să dialogăm pe tema Campaniei de prevenire a violenței RESPECT. Am ținut cont de  faptul că în perioada 27 – 31 ianuarie 2020 se desfășoară Săptămâna Județeană a Nonviolenței în mediul școlar – Campania R.E.S.P.E.C.T. Săptămâna include Ziua Internațională a Nonviolenței în Școli – 30 ianuarie 2020. Campania RESPECT a fost inițiată în 2015, de către Inspectoratul Școlar Județean Suceava, coordonator inspector școlar prof. Tatiana Vîntur.

Entuziasmul, surpriza, curiozitatea ne-au însoțit în demersul nostru de a afla lucruri noi și de a împărtăși experiențe, trăiri plăcute sau mai puțin plăcute. Doamna Croitor ne-a lansat provocări pornind de la componentele campaniei : Responsabilitate. Educație. Siguranță. Prevenție. Emoție. Comunicare. Toleranță.

ALINA Respect 2020 (5)Jocul, ca și formă educativă ne-a ajutat și ne-a asigurat gradul maxim de socializare cu efect direct, pozitiv și distractiv. Împărțiți în echipele PLUS și MINUS am enumerat  termeni pentru NON-violență și Violență și am încercat să identificăm modalitățile de rezolvare a conflictelor, importanța comunicării non-violente, dezvoltarea și aplicarea abilităților de relaționare.

Lectura din „101 povesti vindecătoare pentru copii și adolescenți” de George W. Burns, în interpretarea dragei noastre invitate, ne-a conturat noi orizonturi de așteptare, ne-a provocat emoții. Fiecare dintre noi ne-am raportat la cuvintele componente ale campaniei RESPECT.

„Responsabilitate înseamnă să mă trezesc, să merg la școală, să îmi fac temele, să mă port respectuos, Educația îmi definește comportamentul; Siguranță simt atunci când părinții îmi sunt alături, iar Prevenția o identific în vorbele mamei:- Ai grijă să….! ”

Emoțiile ne-au copleșit, am înțeles că e firesc să le experimentăm atât pe cele bune, pozitive, cât și pe cele negative. Din nou, un joc Mima, propus de către distinsa noastră invitată  și acceptat de noi cu entuziasm, s-a dovedit a fi un instrument valoros, creativ, binevenit în activitatea noastră. Mimând diferite emoții am învățat să le gestionăm, să ne înțelegem, să rezolvăm și să soluționăm anumite conflicte. Comunicarea este atât de importantă pentru oricine, este esențială.Persoanele care comunică bine au un grad mai mare de încredere în sine, sunt mai puțin vulnerabile în fața celorlalți.

,,Gândeşte pentru tine şi lasă şi pe alţii să facă acelaşi lucru.”( Voltaire),  a fost maxima pe care doamna noastră profesoară  ne-a prezentat-o pentru a înțelege ce înseamna Toleranța.   Din propriile exemple, am tras concluzia că toleranţa înseamnă şi să fii flexibil şi să îi accepţi pe cei din jur şi dreptul lor de a fi aşa cum îşi doresc.

A fost o întâlnire de și pentru„ inimă și minte” cu consecințe benefice pe termen lung. Mulțumim doamnei Ecaterina Croitor.

„Căută respectul, nu atenția. Durează mai mult.” – Ziad K. Abdelnour

Profesor coordonator Alina Șandru cercul Cenaclu literar/ Teatru – Palatul Copiilor

RESPECT – campania județeană de prevenire a violenței

Standard

„A învăța că în viață, mai ușor e poate a învinge ura cu dragostea, minciuna cu adevărul și violența cu abnegația, ar trebui să fie un element fundamental în educația oricărui copil!” (Mahatma Gandhi)
83150583_2725906430862689_4746330984004190208_nCampania de prevenire a violenței R.E.S.P.E.C.T., inițiată de I.S.J.Suceava – educație permanentă, ce are scopul de a preveni agresivitatea și violența în mediul școlar prin exersarea unor comportamente și atitudini civilizate de către copii, a fost implementată la nivelul Școlii Gimnaziale Nr.4 Suceava, în cadrul Săptămânii Județene a Nonviolenței în mediul școlar, clasa a V-a B (Comunicarea nonviolenta-comunicarea de la inima la inimă!). Elevii au fost implicați în activităţi care au valorificat comunicarea, au conștientizat nevoia de relaţionare în armonie, nevoia de intercunoaştere. (coordonator prof. Claudia Țuca)

Dacă vrei să fii respectat, respectă. Respectul nu se câștigă prin forță, ci prin puterea exemplului – a fost mesajul elevilor de la Clubul Copiilor Fălticeni, coordonator prof. Lenuța Rusu.

„În săptămâna nonviolenței am trăit experiențe noi: am fost furioși, am făcut echipe, am rupt, am mototolit iar mai apoi am încercat să reparăm greșelile. Acum strigăm la unison: STOP VIOLENȚEI!” – Școala Gimnazială Leucușești, comuna Preutești

CCFalticeni3Intoleranți la bullying – activitatea a fost desfășurată cu elevii clasei a VI-a B, îndrumați de prof. Agapi Ionuț. Scopul activității a constat în conștientizarea impactului emoțional pe care îl are violența verbală și nonverbală din mediul școlar asupra elevilor. Elevii au realizat colaje tematice cu imagini și gânduri despre modul în care bullying-ul le poate afecta activitatea școlară.

„Cuvintele frumoase au viață lungă” – activitate desfășurată în cadrul campaniei RESPECT cu elevii clasei a VI-a A, coordonați de dra dirigintă Hasna Viorica Lăcrămioara. Activitatea are ca scop stabilirea relațiilor pozitive de comunicare cu colegii de școală în timpul recreațiilor.(Școala Gimnazială Siminicea)

4VDCampania RESPECT, la clasa a X-a G, Colegiul Economic „D. Cantemir” Suceava a  însemnat activitatea „Protecția datelor personale pe internet” – prof. Ramona Chiper.

Activitatea clasei a VIII-a A, Școala Gimnazială nr.4 V. Dornei, desfășurată în cadrul proiectului ,,Ziua cu zâmbete și gânduri frumoase”- Campania județeană R.E.S.P.E.C.T., a adus veselie și gânduri pozitive, împărtășite între colegi. S-au scris și s-au primit gânduri transmise din suflet: ,,Mergi mai departe de Lună…și împarte iubire”, ,,Cu siguranță ești o persoană minunată și foarte frumoasă!”, ,,Sper să ai doar amintiri frumoase în această școală”, ,,Nu uita să zâmbești!’, ,,Indiferent de situație, fii mereu cu zâmbetul pe buze!”, ,,Viața este frumoasă! Fii fericit!!!”, ,,Azi ai să fii cine alegi TU să fii!” …O clasă minunată, cu copii sensibili și implicați…(prof. Irinel Acatrinei)

La Școala Gimnazială Berchișești, în Săptămâna nonviolenței, s-au desfășurat activitățile:

Ø„Campionatul bunelor maniere și al toleranței”, la nivelul școlii s-a format o comisie din 3 profesori; aceștia au monitorizat  elevii în pauze, iar la sfârșitul săptămânii s-a premiat  cea mai manierată clasă la ciclul primar și cea mai manierată la ciclul gimnazial (27-31 ianuarie 2020)

Ø„Alfabetul nonviolenţei”, sub deviza „Impune reguli clare şi limite potrivite unui elev”, elevii vor afla exact ce aşteptăm de la ei şi care sunt consecinţele unui comportament inadecvat, precum şi modalităţi de gestionare a situaţiilor concrete de violenţă. Activitatea s-a desfășurat în fiecare clasă, elevii primind câte o copie a Regulamentului de Ordine Interioară şi sancţiunile care pot fi aplicate în cazul nerespectării lui, aceştia având obligativitatea să-şi informeze părinţii despre documentul primit. S-a realizat un catalog de impresii. (27-31 ianuarie, în cadrul orelor de dirigenție)

ØUrmăm un model şi suntem un model”- concurs eseuri (30 ianuarie 2020)

ØPace și nonviolență în școala mea!”- sub îndrumarea prof. diriginți și a prof. învățători fiecare clasă a realizat câte un afiș. (30 ianuarie 2020)

ØCercul prieteniei” 5 minute din ultima oră în care elevii au numit situațiile prin care au trecut în timpul zilei, care i-au  bucurat sau întristat (27-31 ianuarie 2020)

Ø„Să ne consumăm energia prin sport” cultivarea fair-play-ului, actiuni  de prevenire  a violenței fizice  în școală  prin activități sportive  în care au fost cooptați și elevii cu potential violent (31 ianuarie 2020) prof. educație fizică.(Coordonatori: prof. Bogdan Nistor, prof. director Loredana Dura)

Coordonatorul campaniei RESPECT prof.Tatiana Vîntur