Târg de carte și jucării

„Dăruind, vei dobândi!”   (Nicolae Steinhardt)

Târgul de carte şi jucării este un proiect educativ aflat  la a  XI- a  ediție,  fiind o tradiție pentru elevii Şcolii Gimnaziale  Nr. 3 Suceava.

Această activitate extrașcolară are multiple valențe educative, fiind o lecţie despre voluntariat, caritate și altruism, dar și  un adevărat curs aplicativ de educație antreprenorială. La fel ca în anii  trecuți, micii creatori dar și negustori din fiecare  clasă  transformă  holurile şcolii într-un loc magic, plin de culoare, un spaţiu în care jocul de rol se împleteşte frumos cu lecţiile despre generozitate şi despre viaţa reală. Nu contează cât dăruiești, ci cât de multă dragoste pui în ceea ce dăruiești. 

          Perioada 21.XI. – 6.XII.2022  a fost etapa pregătitoare a târgului, în care toți elevii școlii renunță la o carte dragă, la o  jucărie atractivă şi se pregătesc să o expună în cadrul târgului.

La nivelul fiecărei clase se pregătesc jucării interactive, educative și amuzante, precum și cărţi interesante (fie noi sau citite deja de ei). În cadrul ediției de anul acesta, dedicată produselor hand made, la nivelul fiecărei clase se deschid atelierele de creație, în cadrul cărora se confecționează ornamente și decoraţiuni de Crăciun: decorațiuni de masă,  ornamente de brad și decorațiuni pentru  uși. Sub îndrumarea cadrelor didactice elevii se organizează, lucrează şi concep o strategie de promovare a produselor pe care le-au colectat sau confecționat, realizează reclame și oferte cât mai originale, atractive  și convingătoare.                                                                                          

           Desfăşurarea propriu-zisă a târgului are loc pe data de 6 decembrie 2022, ziua Sfântului Nicolae, între orele 11:00 – 12:00. Elevii își  amenajează standuri de vânzare şi îşi promovează jucăriile, cărţile, decorațiunile confecționate (hand made), pentru ca apoi să le poată vinde colegilor, părinților, cadrelor didactice. Timp de o oră, activitatea şcolarilor se transformă într-un  joc amuzant şi inedit, îmbinând competenţele economice şi antreprenoriale  cu cele morale.

Comitetul de organizare a târgului consideră că: „Evenimentul gândit de noi are două dimensiuni, una concretă, de solidaritate și compasiune față de cei aflați în nevoi, pentru că fondurile strânse vor fi direcționate, la fel ca anii trecuți, către cauze sociale, gesturi ce se vor transforma în mici bucurii pentru alți copii, aflați acum în situații mai puțin fericite, dar care vor vedea că ne-am gândit la ei și la nevoile lor, dar sigur că vorbim și despre o dimensiune spirituală, pentru că ne aflăm în cea mai frumoasă perioadă din an, când ne reamintim de Darul suprem făcut de Dumnezeu oamenilor, prin întruparea Unicului Său Fiu, Mântuitorul Hristos.

Oferta cu care elevii şcolii au venit la târg a fost mai mult decât generoasă, mai ales că aceștia au expus obiecte confecţionate chiar de ei, pentru care au muncit cu sârg ore în şir, după cum ei înşişi au declarat.

Cel mai important parteneriat pe care îl are școala noastră este cel cu familiile elevilor noștri. Părinții sunt, de asemenea, nerăbdători, așteptând să vadă munca tuturor copiiilor și să găsească idei noi pentru a-și decora casa pentru Crăciun. Cadrele didactice implicate în acest proiect mulţumesc pe această cale părinţilor, partenerii noştri de nădejde, pentru sprijinul acordat.

Practic, prin acest târg transmitem un mesaj de bucurie, de bunătate și comuniune cu cei de lângă noi. Entuziasmul și dăruirea celor mici sunt impresionante și cred că cel mai important e faptul că elevii învață să dăruiască bucurie; sunt gesturi simple, însă pline de semnificații, acum în perioada cea mai frumoasă a anului.”

Acest eveniment de tradiție în viața școlii noastre, a fost dublat de bucuria redeschiderii bazinului de înot după ce acesta a trecut printr-un amplu proces de modernizare. Domnul primar Ion Lungu, prieten al școlilor din municipiul Suceava, a achiziționat cărți și obiecte decorative pentru sărbătorile de iarnă.

           Sărbătoarea de Sfântul Nicolae și cea a Crăciunului înseamnă dăruire și fapte bune, așa că ne propunem să răspândim culoarea fericirii  și altor copii, aflați acum în situații mai puțin fericite, dar care vor vedea că ne-am gândit la ei și la nevoile  lor. De fiecare dată încercăm să oferim bucurie şi căldură, deoarece  proiectul are şi o latură caritabilă.

„Târgul de carte și jucării, desfășurat în ziua Sfântului Nicolae, este un admirabil exercițiu de antreprenoriat, de generozitate și voluntariat în cadrul căruia copiii învață să dăruiască, să negocieze, să fie empatici, să îi ajute pe cei de lângă ei, într-o zi în care spiritul bunătății ne domină pe toți. Inițiat în urmă cu 11 ani, în cadrul unui proiect ce promova practicile inovatoare în educația nonformală, desfășurat în Sevilla, Spania, Târgul de carte și jucării are un deosebit impact educativ, ce se amplifică an de an în comunitatea educațională dar și în familiile tuturor elevilor. O adevărată bucurie!” (inspector școlar prof. Tatiana Vîntur)

La finalul târgului participanţii vor dona sumele obţinute şi obiectele rămase, copiilor aflaţi în dificultate.

Coordonator de proiecte și programe educative, prof. Cornelia Boboc

1 Decembrie – Ziua României

„Într-o țară așa de frumoasă, cu un trecut așa de glorios, în mijlocul unui popor atât de deștept, cum să nu fie o adevărată religie iubirea de patrie și cum să nu-ți ridici fruntea, ca falnicii strămoși de odinioară, mândru că poți spune: Sunt român!” (Alexandru Vlahuță)

             Ziua Naţională este un bun prilej de a aborda  subiecte pe teme de istorie, ocazie cu care insuflăm copiilor sentimente de dragoste şi respect pentru: limba română, ţara noastră, poporul român, strămoşii noştri, pentru obiceiurile şi tradiţiile strămoşeşti, pentru istoria şi eroii noştri, mândria că sunt descendenţii unor oameni curajoşi şi iubitori de neam şi ţară.

          Spiritul național este în inima fiecărui român,sufletul  român trebuie să vibreze și mai mult  odată  cu îndeplinirea visului secular al tuturor românilor,astfel că elevii școlii noastre, viitorii cetățeni ai țării trebuie să pornească în viață cu fundamente puternice ,care au la bază dragostea pentru patrie și mândria de a fi român.

Mesajele puternic patriotice despre români și România au scris marii scriitori români și au făcut-o în cele mai pitorești și inspirate momente,una dintre ele este memorabilă:,,România este patria mea,restul sunt doar țări”,spunea Octavian Paler.

Elevii dolheșteni au derulat o serie de activități  extrașcolare: momente artistice, realizare de desene și panouri, prezentare ppt, în cadrul proiectului  „1 Decembrie –Pagini  din  Istoria Naţională a României”, coordonat de d-na prof. de istorie Bichel Lia, iar toți participanții s-au implicat activ pentru a promova elementele identității naționale.

Peste 200 de elevi au participat la activitățile proiectului:

• Întrepretarea scenetei ,, Dialog dintre Daci și Romani’’ de  către elevii clasei a  VII a;
• Prezentarea Unirii din 1600 sub Mihai Viteazul (scurt istoric ) de  către elevii clasei a  VII a;
• Recital de poezii   patriotice  , elevii claselor a V a și a VI a;
• Întrepretarea scenetei cu conținut istoric(„Moș Ion Roată și Unirea”, „Moș Ion Roată și Cuza Vodă”,dupa Ion Creangă)  de  către elevii clasei a  VIII a;
• Prezentarea Unirii din 1918 sub (scurt istoric ) de  către elevii clasei a  VIII a;
• La mulți ani, dragă țară!,CP- a IV-a.

Coordonator prof. Camelia Chiperi – Școala Gimnazială „Hatman Șendrea” Dolheștii Mari

„Moldova, Transilvania şi Muntenia nu există pe faţă pământului. Există o singură Românie: există un singur corp şi un singur suflet, în care toţi nervii şi toate suspinele vibrează unul către altul.” — Bogdan Petriceicu Hașdeu

Fiecare stat se identifică în lume prin câteva simboluri sau elemente oficiale specifice. Dintre acestea, cele mai însemnate sunt: Ziua Națională, Imnul Național, Drapelul și Stema.

Ziua de 1 Decembrie 1918 încununează lupta românilor transilvăneni pentru unitatea națională și marchează momentul creării României Mari.

 Imnul național este un cântec patriotic care rezonează cu sufletul unui popor, înflăcărându-l spre a-și atinge idealurile mărețe. „Deșteaptă-te, române!” s-a auzit și la Școala Gimnazială Oniceni, Școala Gimnazială Manolea și la Școlile Primare din zonă. Totul a stat sub egida Marii Uniri. Cum spunea poetul Vasile Alecsandri „Hai să dăm mână cu mână/ Cei cu inima română”, așa s-au unit în inimă și-n simțire copii, învățători, profesori, într-o zi plină de înaltă semnificație. (Consilier educativ, prof. Ciuciuc Elena)

Proiectul Ziua Națională a României – „Mândru că sunt român!” desfășurat la Școala Gimnazială Burla a propus elevilor să conştientizeze necesitatea unei cunoaşteri autentice a realizărilor strămoşilor noştri şi mândria faţă de trecutul istoric al acestor meleaguri.

În desfăşurarea acestui proiect se vor implica preșcolarii și elevii claselor I-VIII, cât şi profesorii care vor participa direct sau indirect la activităţile propuse. Activităţile vizează schimbul de experienţe, bune practici precum şi manifestarea talentului creativ, cunoaştere, peregrinare şi transcendere în timp şi spaţiu.

Activitatea debutează cu un scurt program artistic în care elevii vor recita poezii și vor intona cântece având ca tematică însemnătatea Zilei de 1 Decembrie.

Activitatea continuă cu interpretarea unei scenete ce marchează importanța Zilei Naționale a României urmărind reliefarea istorică a regiunilor românești. Pe tot parcursul programului toți elevii Școlii Gimnaziale Burla au purtat costume tradiționale reprezentative zonei, valorificând astfel sentimentul de dragoste și respect pentru limba noastră, poporul român, eroii noștri și nu în ultimul rând patria noastră dragă, a tuturor românilor. (Coordonator prof. Hrab Cristina Liliana)

Pledoarie pentru pace

    Se spune că pacea este starea în care inima se simte cel mai în siguranță. Probabil că acesta este motivul pentru care Baruch Spinoza afirma că: „Pacea nu înseamnă absența războiului, ci înseamnă virtute, este o stare de spirit, de bunăvoință, încredere și dreptate”. Mergând de la premisa lui Spinoza, pacea înseamnă luptă, un război continu cu tine însuți prin care nu poți fi împăcat cu cei din jur daca nu iți găsești un echilibru cu propria persoană.

Într-un secol al tehnologiei avansate, în care elevii sunt dependenți de mediul virtual, în care cei mai buni prieteni sunt pe rețelele de socializare, în care doar imaginea contează, activitățile din cadrul „Săptămânii Educației Globale” au încurajat adolescenții în a-și forma o gândire sănătoasă, în a construi obiceiuri de valoare, creând un tipar de acțiuni pozitive. Au avut loc discuții despre pace, a fost încurajată munca în echipă, creându-se conexiuni puternice de lucru: comunicare, susținere și colaborare, a învăța unii de la alții.

Într-o lume în care adolescenții sunt ținuți captivi pe rețele de socializare, în care tinerii apelează excesiv la comunicarea virtuală, workshopurile pe tema păcii au transmis emoții și trăiri autentice, învățându-i pe copii ce înseamnă respectul și respectarea drepturilor omului. Au fost promovate valori majore precum: libertate, egalitate, solidaritate. S-a urmărit formarea și externalizarea unor atitudini de auto-respect, respect pentru ceilalţi, interes pentru probleme globale, abordare critică, implicare şi acţiune constructivă, responsabilitate socială.

S-a lucrat intens și la crearea de postere, activitate care a ajutat la dezvoltarea comunităţii de învăţare în care elevii şi profesorii se motivează reciproc pentru a lucra împreună în vederea înţelegerii problemelor globale cu care ne confruntăm şi identificării soluţiilor potrivite, capabile de aplicabilitate.

Plecând de la vorbele  înțelepte ale Mariei Curie: „Nu poți să construiești o lume mai bună fără a perfecționa fiecare om” noi, în Colegiul Silvic „Bucovina” am vizionat și discutat filme de scurt metraj în care erau prezentate consecințele unui război atât din punct de vedere umanitar cât si economic; dezastrul în care se află o țară după război și cele mai grave efecte ale acestuia: criza alimentară, creșterea prețurilor, distrugerea naturii și respectiv a resurselor, sperând fiecare copil în parte să înțeleagă procesul de construire a păcii.

Activitățile desfășurate în „Săptămâna Educației Globale”  au implicat 364 elevi și 18 profesori ai Colegiului Silvic Bucovina, având ca partener Primăria municipiului Câmpulung Moldovenesc.

Coordonator pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare,

Prof. Oana Țăran

19 zile de prevenire a violenței

„Stopați violența și abuzul împotriva copiilor și a tinerilor!”

Acesta este mesajul ferm, de informare și sensibilizare a opiniei publice, transmis de către elevii și profesorii Școlii Gimnaziale nr. 4 Suceava, în contextul în care, la nivel mondial, fenomenul violenței a luat amploare, încălcând drepturile copiilor și afectându-le evoluția.

          Astfel, proiectul derulat  în perioada 1-19 noiembrie 2022,  în cadrul acestei unități școlare, reprezintă un ecou educativ la apelul FICE România (Federația Internațională a Comunităților Educative), prin desfășurarea unor activități care se înscriu, tematic, în campania intitulată ,,19 zile  de prevenire a abuzurilor și violenței împotriva copiilor și a tinerilor”.

         Acțiunile propuse au avut scopul de a educa și de a mobiliza copiii școlii, dar și diversele organizații, partenere ale societății civile, să se implice în prevenirea consecințelor asociate violenței și abuzului  împotriva copiilor și a tinerilor, exploatării de orice fel, absenteismului și abandonului școlar, consumului de droguri și traficului de persoane.

        Coordonatorii  proiectului implementat la nivelul unității  au fost prof. Tuca Claudia Adriana, coordonator de programe și proiecte educative și prof. dr. Terec Vlad Loredana, directorul școlii. Echipa de proiect a fost formată din următorii profesori de învățământ primar și gimnazial: Bobric Petronela, Rogoz Elena, Nistor Bogdan, Zegrea Brîndușa, Șerban Emanuela, Irimia Liviu, Moscaliuc Veronica, Anițului Florin, Întorsură Ramona, Marchitan Monica, Bujor Lenuța, Corneanu Simona, Miron Crina, Buta Irina, Maftei Felicia, Gontariu Ioana, Fodorea Alina, Jescu Paula, Zofotă Daniela, Andronic Diana, Vărăreanu Brîndușa, Cojocariu Ioana Maria, Miron Cătălina, Andriescu Daniel, Năstase Paula, Ungureanu Mihaela, Ignat Dana, Voroniuc Oltița, Serhei Alina.

         Activitățile în care s-au implicat elevi și profesori, deopotrivă, au inclus: work-shop-uri, realizarea de afișe/colaje pe teme referitoare la prevenirea abuzurilor, conceperea unor scrisori, eseuri tematice, crearea unor lucrări plastice care să scoată în evidență mesajele anti-violență ale copiilor, realizarea de proiecte media, filme și clipuri cu mesaje anti-violență, întâlniri cu specialiști – medici, psihologi, polițiști.

        Titlurile activităților extrașcolare derulate de profesorii Școlii Gimnaziale nr. 4 Suceava reflectă, în mod sugestiv, mesajul și semnificațiile temelor luate în discuție: ,,Spune Nu violenței!”, ,,Ce înseamnă compasiunea?”, ,,Aceste mâini ocrotesc, nu lovesc!”, „Sunt IUBIRE, o carte despre  compasiune”, „Alege bunătatea!”,  ,,Prevenirea vânzării copiilor”, „Fețele ascunse ale traficului de minori”, ,,Alege să fii tolerant!”, „Copacul faptelor bune”, „Exploatarea copiilor între ficțiune și realitate”, ,,Prevenirea pericolelor TIC”, „Stop Bullying!”, „Violența doare, nu te face mare!”, ,,Înlocuim Violența cu Toleranța”, ,,Împreună împotriva intimidării”, „Copiii nu sunt obiecte, nu merită să fie sclavi!”.  

       Activitățile extrașcolare derulate timp de 19 zile au dezvăluit,  prin abordările tematice diverse, întreaga paletă de nuanțe a abuzului și exploatării de orice fel a copiilor. Mulțumim pe această cale partenerilor implicați în proiect: asociația „Părinți, profesori- parteneri în educație”, Agenția Națională Antidrog- prin doamna psiholog Maria Sava, inspector de specialitate ANTP, Centrul Regional Suceava- prin doamna Laura Stadler, Direcția Generală Anticorupție- prin comisar Adina Lupu.”

Coordonator de proiecte și programe educative,

Prof. Claudia Adriana Țuca

Toleranță și educație

Motto: „Cel mai înalt rezultat al educației este toleranța” (Helen Keller)

La Școala Gimnazială „Ion Barbir” Capu Câmpului, Ziua internațională a Toleranței a fost marcată prin activități precum ,,Toleranța în cămara sufletului” – Zacuscă de fapte bune, Gem de bunătate, Dulceață de iubire, Compot de bucurie, Sirop de prietenie (coordonator Anca Obreja), „Florile toleranței”: iubirea, generozitatea, înțelegerea, bunătatea, empatia, prietenia, cooperarea, acceptarea (Mariana Negrea), „Copiii și toleranța” (Nicoleta Plantus) „Diferiți, dar egali” (Elena-Maria Chirilă), „Omul care îți seamănă”(Ana-Maria Catargiu).

Activitățile au vizat formarea comportamentelor și atitudinilor tolerante, promovând dialogul, respectul reciproc, acceptarea diversității.

Copiii au învățat să vadă partea bună în orice situație, calitățile oamenilor și nu defectele, să vadă bunătatea, îngăduința, ajutorul primit și să renunțe la a-și critica aproapele, la dominație și violență.

Concluzia de la finalul activităților?

O persoană tolerantă nu împarte lumea în două, nu se concentrează pe diferențe, este gata să asculte și să înțeleagă alte puncte de vedere, pentru că „Cel mai înalt rezultat al educației este toleranța” și „Suntem unici și diferiți, dar ne simțim bine împreună”.

Prof. Ana Maria Catargiu, Școala Gimnazială „I. Barbir” Capu Câmpului

Toleranța adună prieteni

În fiecare zi elevii se află în situații conflictuale mai grave sau mai puțin grave, încercând să rezolve problemele  personale, sau interpersonale prin contraziceri, jigniri, replici ironice,  amenințări sau chiar loviri. Astfel, fiecare își dezvoltă strategii personale de abordare si soluționare  prin confruntare, retragere, obiectivism, compromis sau armonizare.

              Proiectul  educativ pentru toleranță, oferă elevilor dolheșteni posibilitatea sa vorbească, să se asculte unii pe alții ,  să conlucreze, să caute ei inșiși soluții , acceptând comunicarea ca sursă de intreținere a relației pozitive cu sine și cu ceilalti.

              Proiectul educațional „Toleranța face prieteni” are scopul de a familiariza elevii cu semnificația zilei de 16 noiembrie și a Săptămânii Toleranței  în Lume, marcate  anual  pentru a îndemna omenirea la înțelegere , respect reciproc, dialog și cooperare  între popoare pentru a descuraja violența și ura,  este necesar tocmai din aceste motive. Toleranța nu este doar o obligație ce ține de etică, este și o necesitate în plan juridic și politic.

                Toleranța reprezintă respectul, acceptarea, aprecierea diversității culturale a lumii în care trăim, maniera de exprimare a calității noastre de ființe umane. Toleranța este o virtute care face ca pacea să fie posibilă, contribuind la înlocuirea culturii războiului, a crimelor împotriva umanității, a discriminării naționalităților , a abuzurilor împotriva ființei umane, cu o cultură a păcii. Toleranța reprezintă responsabilitatea care susține drepturile omului, democrația, statul de drept și pluralismul.

                Activitățile cuprinse în proiect oferă alternative educaționale, școlare și extrașcolare pentru prevenirea  fenomenului violenței  din spațiul social și școlar și cel din mass-media.

               Acest  proiect răspunde, astfel, nevoii copiilor de a-și dezvolta abilități de abordare constructive, de negociere și de soluționare a situațiilor conflictuale.

             Prevenirea  și conștientizarea elevilor cu privire la efectele comportamentelor violente  din școală  și  formarea unei atitudini civice conștiente și durabile față de acest fenomen social, astfel încât să devină mai buni, mai toleranți și mai responsabili. 

Scopul activităților desfășurate l-a reprezentat exersarea atitudinilor și comportamentelor tolerante, fiind îmbunătățit spritul tolerant, acceptarea, cooperarea; manifestarea unei atitudini pozitive față de sine și față de ceilalți; acceptarea diferențelor și conștientizarea asemănărilor,

Au fost antrenați în activități 100 de elevi de la Școala Gimnazială „H. Șendrea” Dolheștii Mari.

S-au derulat activități ca:

• „Zebra cu puncte” – activitate coordonată de prof.înv.primar Onea Nadia-Veronica,grup țintă- 13 elevi(clasa I).  Activitatea a debutat cu vizionarea poveștii Zebra cu puncte pe baza căreia s-au purtat discuții referitoare la neaccetarea în grupul zebrelor vărgate a zebrei cu puncte deoarece era diferită. Discuția a fost condusă spre ideea că nu trebuie să judecăm o persoană după aspectul fizic, ci după fapte, că nu trebuie să jignim o persoană pentru că nu este ca noi.  Elevii au dat exemple de întâmplări trăite sau văzute în care a apărut agresiunea fizică sau verbală și cum au gestionat ei situația.

   Elevii au realizat  desene cu scene din poveste, apoi le-au așezat pe un panou în ordine cronologică.

   Elevii au fost îndrumați să scrie câteva cuvinte de încurajare zebrei.

• „Spune NU intimidării” (grup țintă: clasa a IV-a (17 elevi),coordonatori : prof. înv. primar Irimia Alexandra – Ioana. În cadrul acestei activități s-a prezentat elevilor un material video despre rezolvarea conflictelor și combaterea violenței. Pe baza acestuia elevii au întocmit o scrisoare a prieteniei destinată  unui copil intimidat. În continuare s-au extras bilețele cu anumite comportamente pe care elevii le-au distribuit în două borcane:,,Ce scot din borcan?” sau „Ce pun în borcan?”
• ,,16 noiembrie-Ziua Internațională a Toleranței” (grup țintă:18 elevi),elevii au aflat că:acceptarea, Toleranța, iertarea sunt valorile morale pe care și le-au însușit elevii clasei a VII-a, de la Școala Gimnazială Dolheștii Mici, coordonați de d-na dirigintă, prof.Agafiței Nicoleta, ea însăși un model în acest sens.

Prof. Camelia Chiperi – Școala Gimnazială „H. Șendrea” Dolheștii Mari

Toleranță și integrare

Ziua Internațională a Toleranţei – marcată de elevii Școlii Gimnaziale nr.4 Suceava

Sărbătorită în fiecare an în data de 16 noiembrie, Ziua Internațională a Toleranţei a fost marcată de elevii Școlii Gimnaziale nr.4 Suceava prin activitatea „Toleranţă şi integrare”.

Activitatea a avut ca scop educarea elevilor în spiritul vieții , al respectului și al egalității de șanse. Pentru a face cât mai atractive temele propuse, activitățile au inclus strategii adecvate înțelegerii toleranței ca atitudine de acceptare a diversității: discuții libere, poezii, desene, materiale Power Point, chestionare și fișe de evaluare. Elevii au înțeles că toleranța este cel mai puternic fundament pentru pace și reconciliere și un principiu de bază al democrației.

Temele abordate, la nivelul claselor primare și gimnaziale, au fost variate și sugestiv intitulate: „Toleranță si integrare”, „Toleranța înseamnă să îi ajutăm pe ceilalți: Alfabetul Braille”, „Alternative pentru intoleranță: prietenie, colegialitate, solidaritate”, „A fi tolerant: un mod de viață”, „Cel mai înalt rezultat al educaţiei este toleranţa”, „Acceptă diversitatea!”.

Coordonatorii proiectului, consilier școlar, Ramona Întorsură, împreună cu directorul școlii prof.dr. Terec Vlad Loredana și echipa de proiect formată din profesorii: prof. Bobric Petronela, prof. Zegrea Brîndușa, prof. Țuca Claudia, prof. Marchitan Monica, prof. Mazilu Mirela, prof. Fodorea Alina, prof. Chidoveț Maria, prof. Ignat Dana Maria, prof. Buta Irina, prof. Năstase Paula, prof. Rogoz Elena, prof. Irimia Liviu, prof. Moscaliuc Veronica au încurajat promovarea diversităţii şi egalităţii de şanse ca valori pozitive şi benefice pentru comunitate, facilitarea construirii unor relaţii de prietenie între elevii şcolii noastre şi alte şcoli.

Multumim pentru implicare, Organizației Salvați Copiii!

Le mulțumim voluntarilor care ne-au sprijinit în această acțiune!

Prof. Claudia Țuca – Școala Gimnazială nr.4 Suceava

Toleranța-o virtute care face ca lumea să fie mai bună

„Cel mai înalt rezultat al educației este toleranța.” (Helen Keller)

Școala Gimnazială „N. Stoleru” Baia a desfășurat activități specifice în cadrul proiectului R.E.S.P.E.C.T. – componenta T – Toleranță,marcând astfel Ziua Internațională a Toleranței – 16 noiembrie.

A da dovadă de  toleranță, înseamnă a fi  înzestrat cu virtuți precum îngăduința, indulgența, iertarea.  Capacitatea de a fi tolerant reprezintă  unul dintre elementele divine, ce  conduce la liniște, pace, respect, aspecte urmărite și în învățăturile biblice. Unii dintre noi suntem înnăscuți cu această trăsătură, alții o dobândesc pe parcursul vieții, printr-o bună educație.

     Etimologia cuvântului „toleranţă” vine din latinescul  „tolerare”  care înseamnă a suporta. Acest termen poate îmbrățișa caractere precum cele sociale, etice şi religioase,  pliate pe o colectivitate sau pe un individ și poate defini respectul libertăţii altuia, a manierei sale de gândire şi de manifestare, precum şi a opiniilor sale de orice natură (politice, religioase etc.),

     Despre toate acestea și multe altele, au învățat elevii Școlii Gimnaziale „Nicolae Stoleru”- Baia, în zilele premergătoare datei de 16 noiembrie 2022, Ziua Internațională a Toleranței. S-au desfășurat activități frumoase, inedite, pe tema acestui concept, pentru ca elevii să înțeleagă că toleranța este un cumul de valori morale, pozitive, cum ar fi ACCEPTAREA, EMPATIA, IERTAREA, MILA, AJUTORUL, RESPECTUL, ÎNCREDEREA, CURAJUL.

     Activitatea de la Grădiniță, de la grupa mare, s-a intitulat „Copil ca tine sunt și eu…” și a fost coordonată de doamna prof. înv. preșcolar, Rada Macovei. Copiii au învățat, din versurile poeziei ,,Gândăcelul”, de Elena Farago, că toleranța se învață uneori și din greșeli, dar unele dintre ele nu mai pot fi îndreptate, din păcate, lăsând urme adânci în suflete.

    La clasa I A, o activitate inedită  a fost coordonată de doamna prof. înv. primar, Mihaela Gogu. Sub denumirea „Toleranța- un buchet de flori ale sufletului”, elevii au realizat, în cadrul unor ateliere de creație, FLORILE TOLERANȚEI, valori umane pozitive, care răzbat din toate acțiunile noastre,  pe care le-au așezat, în final într-o expoziție de afișe și postere. Au dat exemple de fapte prin care se poate manifesta toleranța, acasă, în grupul de prieteni, dar și la școală, în grupul clasei.

  Activitatea clasei I B, condusă de prof. înv. primar, Floarea Guță, a reliefat conceptul de toleranță drept o însușire a oamenilor înțelepți și buni. Elevii au discutat despre fapte și atitudini care definesc comportamente pozitive, în final, concluzionând  că toleranța este formată în timp,  prin exercițiu. 

   La clasele de gimnaziu,  a V-a, a VI-a, a VII-a și a VIII-a, (coordonatori:  profesorii Potlog Roxana, Pintilii Maria-Anca, Pavel Alina, Olaru Vanessa, Torac Gabriela și Apostol Cecilia), s-a desfășurat, în această săptămână, proiectul tematic „Toleranța în mediul școlar”, care a inițiat elevii, mai întâi, în explicarea și conștientizarea valorilor ce compun toleranța, explicate de Nelson Mandela sau de activista adolescentă, Malala Youzafzai Apoi, în cadrul unor seminarii, mese rotunde și workshop-uri, s-a discutat despre exersarea unor comportamente care pot duce la a fi  mai buni, mai empatici și s-au făcut propuneri referitor la cum pot fi acceptați în grupul școlar alți copii și adolescenți, alți semeni, care se deosebesc de majoritatea. La final, elevii au apelat la creativitate și au realizat postere și afișe minunate, pe tema toleranței din mediul școlar și nu numai. 

Materialul video: https://www.youtube.com/watch?v=5cAssCwnOVM

                                                                                          Consilier educativ,

                                                                                         prof. Mihaela Gogu

Carnavalul toamnei

,,Toamna este o simfonie, artă vie, în mii de culori.” (Valeria Mahok)

E octombrie în calendar… e toamnă autentică în grădini, în livezi, în păduri…Nici cel mai talentat pictor nu ar reuși să surprindă în culori perfecte această vibrație a naturii…arămie, aurie, fermecată…

Aceeași candoare de emoție și culoare a cuprins, înainte de venirea vacanței, și Școala Gimnazială ,,Constantin Blănaru” Cornu Luncii. Proiectul educativ ,,Carnavalul toamnei”, desfășurat în perioada 17-21 octombrie 2022, a urmărit, printre altele, împlinirea ,,unor doruri” – comunicare, socializare, munca în echipă, exerciții de admirație.

Provocările lansate de cadrele didactice, sub directa coordonare a domnișoarei profesoare Ududec Corina-Andreia, au fost diverse. Chiar de la începutul săptămânii, preșcolarii și elevii, mici și mari, au primit toamna în clasele lor, prin amenajarea ,,unui colțișor”, perfect armonizat în tonurile ei. Coșuri pline de roadele livezilor, bostani dolofani, frunze multicolore au prins contur în imaginația copiilor, alături de obiecte și decorațiuni tradiționale.

Abilitățile sportive și artistice ale elevilor au fost puse la încercare în ziua de vineri, 21 octombrie 2022. Ei s-au întrecut în cursa dovleceilor, iar creativitatea și grația fetelor au fost promovate prin parada zânelor. În spatele coșurilor pline, a bunătăților de sezon și a costumelor ,,furate” din garderoba zânei ruginii, s-au ascuns truda și responsabilitatea părinților, parteneri nelipsiți din marea noastră familie.

Misiunea juriului a fost destul de dificilă, dar cooperarea, colaborarea, prietenia și, nu în ultimul rând, OMENIA, au câștigat marele premiu.

Să avem parte, cu toții, de o toamnă fermecată!

A consemnat, profesor Irina Roxana Acatrinei

Școala Gimnazială „Constantin Blănaru” Cornu Luncii

Programare vizuală și robotică

Experiențe de învățare deosebite, în cadrul unor activități multiple, dense, solicitante, dar atât de frumoase pentru elevi și dascăli!

    Evenimentul nostru, proiectat și desfășurat în cadrul competiției internaționale MEET AND CODE, 2022, intitulat  „Roboții spațiali- cuceritorii Spațiului”,  și-a propus familiarizarea elevilor din două clase ale școlii, I A și a IV-a A, profesori facilitatori fiind Mihaela și Mihail- Cornel Gogu, de la Școala Gimnazială „Nicolae Stoleru” Baia, cu promovarea roboticii și a programării vizuale în rândul copiilor.

   Ca obiective, ne-am  propus ca elevii să reușească să învețe noțiuni științifice variate, mai ales din STEM-matematică și fizică (distanță, viteză, forță, surse de energie) dar și din informatică (algoritmi, coduri). Am inițiat elevii în studierea unei teme inedite- Universul și Stația Spațială Internațională- https://youtu.be/hRnELA0_NdA, apoi, am accesat  aplicația SPACE 4D.

Am observat, împreună,  efecte produse de gravitație, repaus, apoi am aflat  importanța roboților spațiali, invenții prin care se pot obține conotații precise despre anumite aspecte ale spațiului, care, inițial, erau considerate imposibile. Apoi, în grupe, elevii  mai mari au programat  Roboți Spațiali cu care și-au putut testa îndemânarea- în realizarea de roboți diferiți: Robot spațial, Stație spațială si Navetă spațială,  Astronaut, Explorator Spațial, Rover Spațial, Câine Spațial.

Aceste modele robotizate, existente în kiturile achiziționate, 7X 1 Eco Space,  sunt prevăzute cu panouri  solare, astfel încât  atunci când sunt expuse la lumină vor începe să funcționeze în mod specific: Astronautul își va mișca picioarele, iar Nava Spațială se va deplasa. Elevii mai mici au programat și ei roboței, cu ajutorul pieselor din trusa Lego Educațional. La finalul activităților, Robotul  smart, Astronaut, controlabil prin mișcarea mâinii, ne-a delectat prin dansurile și melodiile sale, producând o stare de veselie și bună- dispoziție.

„Evenimentul este finanțat cu ajutorul programului Meet and Code susținut la nivel european de compania de software SAP. În România, programul este coordonat pentru cel de-al 6-lea an consecutiv de #AsociațiaTechsoup și susține evenimente de tehnologie și programare aliniate cu misiunea inițiativei Comisiei Europene: Europe Code Week. #meetandcode #codeEU #SAP4Good”.

                                                                    Profesori coordonatori:  Mihaela și Mihail- Cornel Gogu