Ghid informativ MEC în contextul coronavirus

Informațiile publicate în Ghidul informativ al MEC în contextul coroavirus, vin în sprijinul elevilor, studenților, părinților și profesorilor, având la bază cele mai frecvente întrebări referitoare la desfășurarea activității în sistemul național de învățământ, în contextul pandemic pe care România îl traversează.

Continuitatea pedagogică și păstrarea comunicării specifice procesului de învățare sunt obiectivele asumate de Ministerul Educației în această perioadă.

Detalii: https://www.edu.ro/ghid-informativ-al-mec-%C3%AEn-contextul-covid-19

Tatiana Vîntur

Precizări MEC – coronavirus

Potrivit art.1 din Hotărârea nr. 6 a Comitetului Național pentru Situații Speciale de Urgență (CNSSU), „se aprobă suspendarea cursurilor din toate unitățile de învățământ preuniversitar începând cu data de 11 martie 2020 până în data de 22 martie 2020, cu posibilitatea de prelungire în funcție de evoluția situației”. Această măsură este una preventivă, care nu are la bază considerente de ordin medical.

Ministerul Educației și Cercetării face următoarele precizări:

1. Simulările pentru Evaluarea Națională, examenul național de Bacalaureat, dar și diferite probe practice sau diverse concursuri se vor amâna până la o dată care va fi comunicată ulterior.
2. Înscrierea pentru clasa pregătitoare se va realiza în continuare, online, iar validarea înscrierii se va prelungi cu o săptămână, după deschiderea școlilor. Totodată, și activitatea de evaluare  psihosomatică pentru clasa pregătitoare se va amâna până după reluarea cursurilor.
3. Consiliile de Administrație ale unităților de învățământ vor decide modalitatea legală de recuperare a procesului educațional afectat de suspendarea cursurilor în perioada 11-22 martie 2020.
4. Ministerul Educației și Cercetării încurajează realizarea de cursuri-suport pentru elevi, asistate de tehnologie. Chiar dacă ele nu înlocuiesc cursurile clasice, acestea au rolul de a menține comunicarea între elevi și cadrele didactice.
5. Toate activitățile extrașcolare sunt anulate până la o dată care va fi comunicată ulterior.
6. Activitățile din cadrul programului „Școală după școală” care funcționează în unitățile de învățământ de stat sau particulare se vor suspenda în această perioadă.
7. De asemenea, conform hotărârii CNSSU, programele de studii privind schimbul de experiență, respectiv stagiile de practică în spitale ale studenților și cursanților școlilor postliceale sanitare se suspendă până la data de 31.03.2020, dacă nu au fost începute anterior datei adoptării prezentei hotărâri (nr. 6/09.03.2020).

În cadrul videoconferinței de astăzi, Monica Anisie, ministrul Educației și Cercetării, a solicitat inspectorilor generali și inspectorilor generali adjuncți să existe o informare și o comunicare continuă între cadrele didactice, părinți și elevi. Este foarte important ca în această perioadă în care cursurile sunt suspendate, elevii să nu se expună în spații aglomerate.

Menționăm că numărul elevilor afectați de suspendarea cursurilor este de aproximativ trei milioane.

• Detalii suplimentare, inclusiv informații despre programul de lucru al cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în intervalul 11 – 22 martie, se regăsesc în adresa atașată.

Comunicat de presă MEC/10.03.2020

Structura anului școlar 2018-2019

Structura anului școlar 2018-2019 a fost aprobată prin Ordinul MEN nr.3220/2018.

Cursurile anului şcolar 2018-2019 încep luni, 10 septembrie 2018 și însumează 168 de zile lucrătoare (34 de săptămâni).

Structura anului școlar este:

• semestrul I (10 septembrie 2018 – 1 februarie 2019)
• semestrul al II-lea (11 februarie 2019 – 14 iunie 2019).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel:

• vacanţa de iarnă (22 decembrie 2018 – 13 ianuarie 2019)
• vacanţă intersemestrială (2 – 10 februarie 2019)
• vacanţa de primăvară (20 aprilie – 5 mai 2019)
• vacanţa de vară (15 iunie – 15 septembrie 2019).

Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 27 octombrie – 4 noiembrie 2018.

Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 31 mai 2019, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 7 iunie 2019.

Programul național „Școala altfel” se va desfășura în perioada 1 octombrie 2018 – 31 mai 2019, pe parcursul a 5 zile consecutive lucrătoare, la decizia unității de învățământ.

Unitățile școlare și inspectoratele școlare vor marca prin acțiuni specifice zilele de 5 octombrie- Ziua Internațională a Educației și 5 iunie – Ziua Învățătorului.

Detalii: ordin ministru 3.220/2018 structura an scolar 2018-2019

TV

Proiect- Metodologia și criteriile pentru gradația de merit 2018

Proiectul Metodologiei și criteriile pentru acordarea gradației de merit 2018 poate fi consultat: Proiect Metodologie Gradatie de merit 2018.pdf 

Termenul-limită pentru trimiterea sugestiilor și propunerilor: joi, 3.05.2018.(Persoana de contact: Maria-Gabriela ILISIE, e-mail: gabriela.ilisie@edu.gov.ro)

Tatiana Vîntur

Mijloace de învățământ – proiectele metodologiillor

Comisia constituită prin ordinul ministrului Educației Naționale nr. 4576/2017 a finalizat atât proiectul de Metodologie-cadru privind reglementarea utilizării auxiliarelor didactice în unitățile de învățământ preuniversitar, cât și proiectul de Metodologie-cadru privind asigurarea omologării utilizării mijloacelor de învățământ în învățământul preuniversitar.

Cele două metodologii vor fi aprobate prin ordin de ministru, după ce săptămâna viitoare Guvernul va adopta o hotărâre prin care Centrul Național de Evaluare și Examinare (CNEE) va primi atribuții în domeniul avizării/evaluării auxiliarelor didactice.

O declarație a ministrului Liviu Marian Pop pe acest subiect este publicată aici.

T. Vîntur

Precizări – călătorii ale elevilor

HG nr. 42/2017 cuprinde Normele metodologice privind acordarea facilităţilor de transport intern feroviar şi cu metroul pentru elevi şi studenţi.

http://legeaz.net/monitorul-oficial-91-2017/hg-42-2017-norme-facilitati-transport-tren-metrou-elevi-studenti

Precizări Ministerul Transportului: norme_calatorii_elevi_hg42_2017

Precizări abonamente: abonament_calatorii_elevi_hg42_2017

Tatiana Vîntur

Dezbatere – proiectul structurii anului școlar 2017-2018

Proiectul ordinului de ministru privind structura anului școlar 2017-2018 este supus consultării publice în intervalul 2-24 februarie 2017. Conform proiectului, anul şcolar 2017-2018 va avea 36 de săptămâni de cursuri, însumând 174 de zile lucrătoare. Cursurile vor începe pe data de 11 septembrie 2017 și se vor încheia în data de 22 iunie 2018. Anul școlar 2017-2018 se structurează pe două semestre:semestrul I (cu o durată de 19 săptămâni, dispuse în perioada 11 septembrie 2017 – 2 februarie 2018) și semestrul al II-lea (cu o durată de 17 săptămâni, dispuse în perioada 12 februarie 2018 – 22 iunie 2018).

În semestrul I, primul tronson de cursuri școlare se derulează între 11 septembrie 2017 și 22 decembrie 2017 și este urmat de vacanţa de iarnă (sâmbătă, 23 decembrie 2017 – duminică, 7 ianuarie 2018). În perioada 28 octombrie – 5 noiembrie 2017, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă. Cursurile primului semestru vor fi reluate luni, 8 ianuarie 2018 și se vor încheia vineri, 2 februarie 2018. În perioada 3 februarie – 11 februarie 2018 elevii vor beneficia de vacanța intersemestrială.

Structura semestrului al II-lea este următoarea:

Cursuri: luni, 12 februarie 2018 – vineri, 6 aprilie 2018

Vacanţa de primăvară: marți, 10 aprilie 2018 – duminică, 22 aprilie 2018

Cursuri: luni, 23 aprilie 2018 – vineri, 22 iunie 2018

Vacanţa de vară: sâmbătă, 23 iunie 2018 – duminică, 9 septembrie 2018

Prin excepție de la prevederile anterior menționate, pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 32 de săptămâni de cursuri și se încheie în data de 25 mai 2018. Pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 34 de săptămâni de cursuri și se încheie în data de 8 iunie 2018, în timp ce pentru clasele din învățământul liceal – filiera tehnologică, cu excepția claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învăţământ, în vigoare. Pentru clasele din învăţământul profesional, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învăţământ în vigoare.

Pentru învăţământul special – clasele a IX-a – a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, durata cursurilor este de 37 de săptămâni, însumând 179 de zile lucrătoare. Stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului, filiera tehnologică, cuprind 720 de ore care se desfășoară în perioada propusă de unitatea de învățământ organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar, conform structurii anului școlar, cu respectarea vacanțelor. Pentru învăţământul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri), durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învăţământ, în vigoare.

Structura anului scolar 2017-2018.pdf – proiect

Opiniile se transmit:  dezbateripubtice@edu.gov.ro, în perioada 01 -24 februarie 2017

Tatiana Vîntur

Programe școlare – dezbatere

Ministerul Educației Naționale și Institutul de Științe ale Educației lansează în consultare proiectele de programe școlare pentru clasele V-VIII. Conform Metodologiei privind elaborarea şi aprobarea curriculumului şcolar – planuri-cadru de învăţământ şi programe şcolare, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3593 / 18.06.2014, proiectele de programe şcolare avizate de comisiile naţionale de specialitate sunt puse, după caz, în dezbaterea specialiştilor şi a practicienilor din domeniu. Ca urmare, procesul de consultare se adresează cadrelor didactice, inspectorilor școlari si altor categorii de specialiști care ar putea oferi un feedback relevant cu privire la proiectele de programe școlare pentru clasele V-VIII.

Detalii:

http://www.ise.ro/proiectele-de-programe-scolare-pentru-gimnaziu-in-consultarea-specialistilor-si-a-practicienilor

Tatiana Vîntur

Codul de etică pentru învățământul preuniversitar – dezbatere

Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice lansează dezbaterea publică referitoare la Codul de etică pentru învățământul preuniversitar, pornind de la propunerea Consiliului Național de Etică din învățământul preuniversitar (CNE). Astfel, în perioada 19 decembrie 2016 – 17 februarie 2017, toți cei interesați sunt invitați să transmită propuneri de îmbunătățire a documentului redactat de CNE, organism consultativ al MENCȘ, în conformitate cu prevederile Legii Educației Naționale nr.1/2011 (cu modificările și completările ulterioare).

Sugestiile și propunerile pot fi trimise pe adresa de e-mail dezbateripublice@edu.gov.ro.

Proiect Cod de etică:

https://www.edu.ro/sites/default/files/proiect%20cod%20etica%2019_12_2016.pdf

Tatiana Vîntur

Comisii naționale de specialitate

Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice a lansat pentru învăţământul preuniversitar şi universitar un apel în vederea constituirii comisiilor naţionale de specialitate (CNS) pe discipline/domenii de pregătire/activităţi educative/niveluri de învăţământ.

Selecţia s-a desfăşurat  în perioada 16 iunie – 31 august şi a vizat stabilirea structurii pentru cele 64 de comisii naţionale: preşedinte (obligatoriu cadru didactic universitar) şi un număr de 5 – 21 membri (cadre didactice de specialitate din învăţământul preuniversitar şi universitar).

Ministerul Educaţiei a evaluat şi selectat candidaturile propuse şi a stabilit componenţa finală a comisiilor naţionale de specialitate.

Rezultatele finale: http://edu.ro/comisiile-na%C8%9Bionale-de-specialitate-pe-discipline

Tatiana Vîntur – IȘJ Suceava