„Cele mai bune daruri pe care le puteți oferi copiilor dumneavoastră sunt rădăcinile responsabilității și aripile independenței.” (Denis Waitley)
Conferința anuală „Prevenirea comportamentelor de risc. Delincvența juvenilă”, inițiată și organizată de Inspectoratul Școlar Județean Suceava – educație permanentă, s-a defășurat la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava, 30 ianuarie 2024, ora 13.00.
Evenimentul a cuprins:
• „Prevenirea violenței în mediul școlar”, Inspector școlar general adjunct prof. dr. Petru CRĂCIUN
• „Prevenirea violenței în mediul școlar – analiză comparativă” – Inspector școlar prof. Tatiana VÎNTUR
• „Prevenirea faptelor cu violenta în mediul școlar”- Comisar șef Biroul de siguranță școlară, Bogdan ONUȚU
• „ Sănătatea mintală, o prioritate în școală”- Conf. univ. dr., decan, Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava, Adina COLOMEISCHI
• „Campanie de prevenire a abuzurilor sexuale asupra copiilor și adolescenței” – Comisar șef I.P.J. Suceava, Ileana IACOB
• „ Programe de prevenție a delincvenței juvenile” – Asist.univ.dr. Dr. Alina Ionescu Corbu,Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava
• „Prevenirea consumului de droguri în mediul școlar” – Psiholog CPECA Simona SAVA
„Nu există niciun dubiu: în jurul familiei și al casei se creează, întăresc și mențin cele mai importante virtuți.” (Winston Churchill)
Vineri, 24 noiembrie 2023, la Colegiul Silvic ,,Bucovina’’, s-a desfășurat activitatea metodică a coordonatorilor de proiecte și programe educative din zona Câmpulung Moldovenesc, cu tema „Familia, prima școală”. Acesta este al doilea eveniment din oferta de formare și dezvoltare profesională a I.Ș.J. Suceava – educație permanentă și activități extrașcolare din anul școlar 2023-2024.
Coordonatele evenimentului:
Cuvânt înainte de bun venit, director prof. Alina Cuciurean
Incursiune în proiectele educative ale școlii – prof. Oana Țăran
Bune practici – activități de suport educațional pentru părinți, prof. Oana Țăran
Disciplinarea pozitivă, inspector școlar pentru educație permanentă prof. Tatiana Vîntur
Workshop: ,, Strategii de abordare practică a conflictelor școlare’’, invitat, psihoterapeut Alina Ciupercovici, Clinica ALIAT
Activități demonstrative: ,,Valorile familiei în diferite contexte istorice’’, prof. Cristina Hopp și ,,Modelul parental’’, prof. Mirela Havîrneanu
Clubul de dezbateri academice, coordonat de prof. Anamaria Pauliuc
,,Arta comunicării în familie’’, consilier școlar Giliola Popescu
Instrumente de intervenție pentru îmbunătățirea colaborării dintre familie, profesor și asistent social, invitat: Ovidiu Bădeliță, CJRAE Suceava
Invitații evenimentului, inspector școlar general adjunct prof. dr. Petru Crăciun și inspector școlar general adjunct prof. Gabriel Matei, au subliniat importanța temei propuse, întărind ideea că familia este acea instituție socială fundamentală care joacă un rol esențial în viața fiecărui individ. Familia nu este doar un concept, ci și o experiență emoțională profundă și complexă, care oferă susținere, protecție și îndrumare.
Schimbul de experiență a fost gândit de către doamna director Alina Cuciurean și consilierul educativ prof. Oana Țăran ca un demers interactiv și inspirațional, cu experiențe de învățare ce au ilustrat componenta educativă din colegiu, bunele practici în ceea ce privește consilierea părinților: întâlniri tematice periodice cu părinții, coaching și parenting, activități de suport educațional.
Inspector școlar prof. Tatiana Vîntur a antrenat participanții, în cadrul unui workshop în care participanții au avut sarcina de a identifica caracteristicile „Disciplinării pozitive”: dezvoltarea abilităților necesare gestionării corecte a provocărilor vieții, dezvoltarea abilităților pentru autodisciplină, creșterea stimei de sine pentru a înfrunta eventualele obstacole, prezentarea clară a așteptărilor părinților, a limitelor și a regulilor, facilitarea unei comunicări asertive, susținerea unei legături de respect, încredere, iubire, acceptare.
De asemenea, psihoterapeutul Alina Ciupercovici și Nicoleta Lițu-avocat au expus funcțiile și rolurile familiei, rolul coachingului și managementul situațiilor conflictuale.
Doamna psihoterapeut Alina Ciupercovici a prezentat conceptul de conflict în relația părinte – copil și a ilustrat strategiile de abordare practică a conflictelor școlare. Modalităţile de abordare a conflictelor sau rezultatele acestora pot fi constructive sau distructive. Deoarece conflictul este o parte firească a vieţii, provocarea este nu de a elimina conflictul, ci de a-l determina să devină constructiv, nu distructiv.
Cele două activități demonstrative, susținute de prof. diriginte Cristina Hopp – ,,Valorile familiei în diferite contexte istorice’’ și prof. diriginte Mirela Havîrneanu – ,,Modelul parental’’, au făcut incursiune în diferite contexte istorice, ilustrând valorile familiei și stilurile parentale. Valorile familiale, ce au fost descoperite în cadrul echipelor formate din părinți, preoți, coordonatori de proiecte și programe educative, elevi și traineri, sunt esențiale pentru armonia si stabilitatea unei familii. Un ansamblu puternic de valori va crea o unitate solidă si va oferi copiilor o imagine clară a aspectelor considerate importante în familia lor. Fie că sunt spirituale, morale sau culturale, valorile familiei vor determina învățăturile pe care copiii unei familii le vor lua cu ei pe parcursul vieții lor.
Modul în care părinții aleg să își crească copiii este influențat, de cele mai multe ori, de propriul stil de parenting de care au avut și ei parte în timpul copilăriei. De aceea, în cadrul activității desfășurate pe grupe, s-a pus accent pe faptul că fiecare copil este unic, cu personalitate diferită, iar alegerea unui model parental ar trebui să urmărească promovarea unui echilibru între nivelul de afecțiune și sprijinul pe care părinții îl oferă copilului și cerințele și regulile impuse de aceștia.
Prof. Anamaria Pauliuc a oferit într-un meci de „debate” e o expunere a principalelor divergențe care pot să apară în comunicarea părinte-copil.
Doamna consilier școlar Giliola Popescu a realizat activități de suport educațional pentru părinți, insistând pe comunicarea părinte – copil la vârsta adolescenței. În cadrul workshop-ului, a fost evidențiat rolul comunicării asertive, pozitive, o modalitate de a ne cere drepturile și a ne exprima emoțiile, în același timp păstrând o atitudine respectuoasă față de ceilalți și fără a încălca drepturile lor.
Climatul educațional a fost presărat cu momente artistice realizate de ansamblul colegiului, care a încântat prin prestație, și de micii pictori ce au gravat pe pânză „lacrimi” ale poeziei sufletului lor.
Felicitări echipei manageriale, coordonatorilor activității de cerc pedagogic, elevilor, părinților, profesorilor diriginți pentru experiențele educaționale inedite dăruite!
„Familia este nucleul civilizației.” (Will Durant)
Oferta de formare și dezvoltare profesională a I.Ș.J. Suceava – educație permanentă și activități extrașcolare cuprinde în anul școlar 2023-2024 activități metodice pentru coordonatorii de proiecte și programe educative din județul Suceava, cu tema „Familia, prima școală”, un prim eveniment s-a desfășurat la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” Cârlibaba.
Evenimentul a cuprins următoarele aspecte:
10.30 -11.00 – Bun venit la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” Cârlibaba!, director, profesor Țăran Crina Manuela, profesor învățământ primar Roată Maria, consilier educativ
11.00 – 11.15 – Școala Gimnazială ,,Ștefan cel Mare” Cârlibaba –Trecut, prezent, viitor, director profesor Țăran Crina Manuela
11.15-11.30 – Familia – prima școală – profesor învățământ primar Roată Maria, consilier educativ
11.30 – 12.10 – Consiliere și dezvoltare personală:„Exprimarea emoțiilor în acord cu nevoile personale și cu specificul situațiilor” activitate demonstrativă, clasa a VI-a, profesor diriginte, Ciornei Larisa Anca
12.10 -12.50 – Activitate practică –Întâlnire tematică cu părinții -„Pedepse și recompense”, profesor învățământ primar Roată Maria, consilier educativ
12.50-13.10 – Ateliere de lucru-„Provocările rolului de părinte în era digitală” -consilier școlar, Apetri Agnes-Maria
13.10-13.45 – Programul de educație parentală „Cercul siguranței”, profesor Corina Atofanei, responsabil de cerc; „Disciplinarea pozitivă” – inspector școlar profesor Tatiana Vîntur
13.45 -14.15 – Concluzii. Exemple de bune practici. Absolvenții școlii de Ziua Studentului
14.15 – 14.30 – Ansamblul artistic „Bujorelul”, al Școlii Gimnaziale „Ștefan cel Mare” Cârlibaba și Ansamblul artistic ,, Bujorul de munte”, alcătuit din părinți ai elevilor;
14.30 – 15.00 – Evaluarea activității. ***** ,,Familia va fi întotdeauna coloana vertebrală a societății.” – Honore de Balzac
Ce este familia (din perspectivă sociologică, juridică)? Care sunt tipurile de familii? Care sunt funcțiile familiei? Care sunt relațiile din familie? Întrebări care și-au găsit răspunsul în prezentarea coordonatorului de proiecte și programe educative, prof. înv. primar Maria Roată, prezentare ilustrată cu bune practici de la întâlnirile cu părinții.
„Exprimarea emoțiilor în acord cu nevoile personale și cu specificul situațiilor” activitate demonstrativă, susținută cu măiestrie de prof. diriginte Ciornei Larisa Anca, a fost o incursiune printre gânduri pozitive și emoții negative, o ilustrare a emoțiilor din „Traista emoțiilor”, exprimarea emoțiilor în „Fotoliul gânditorului”, reacții în diferite situații precum „Caruselul emoțiilor”, modalități de gestionare a emoțiilor.
Întâlnirea tematică „Pedepse și recompense”, coordonată de prof. înv. primar Maria Roată, a pus accent pe nevoia de a corecta, îndrepta atitudini, comportamente făcând diferența dintre pedeapsă și ghidare spre anumite comportamente. „Așa, DA! Așa, NU!” a evidențiat rolul comunicării asertive, pozitivă. Efectele negative ale comunicării pedepsei într-o manieră imperativă au fost analizate în 5 workshopuri (părinți – consilieri educativi).
Invitația de a modela, simbolic, părintelui ideal, din plastilină, de către fiecare participant (floare, stea, copac, inimă, cerc, pasăre ș.a.) a fost totodată și concluzia finală: „Acest simbol este fiecare dintre voi sau ar putea fi! Numai de voi depinde să fiți deschiși spre cunoașterea propriului copil și a problemelor cu care se confruntă, iar atunci când vă simțiți depășiți de situație, nu ezitați să cereți ajutor specializat!”
„Pedeapsa se poate asemăna unui bisturiu: dacă este folosită cu precauţie şi cumpătare devine un instrument valoros, iar dacă este folosită iresponsabil, se transformă într-un instrument de tortură. Având în vedere că acest bisturiu este la îndemâna oricui şi că oricine îl foloseşte, cred că este foarte important să învăţăm când, de ce, şi cum să folosim pedeapsa.”
La finalul activității tematice părinții și-au descoperit „familia” reprezentată prin desen de proprii copii.
În aceeași idee de îndreptare a comportamentelor au fost subliniate aspecte esențiale ale „Disciplinării pozitive”: dezvoltarea de abilităţi de viaţă copiilor pentru a le arăta cum să se comporte adecvat faţă de provocările vieţii, abilităţi pentru autodisciplinare, creșterea încrederii pentru a face faţă situaţiilor provocatoare din viaţă, comunicarea clară a așteptărilor părinților, a regulilor, a ceea ce se întâmplă dacă le respectă sau le încalcă și a limitelor, construirea unei relaţii între părinte și copil, bazată pe respect reciproc, dragoste și încredere. (inspector școlar prof. Tatiana Vîntur)
Proiectul de educație parentală „Cercul siguranței” a fost prezentat de prof. Corina Atofanei, proiect care pleacă de la premisele: „Fiecare părinte își dorește tot ceea ce este mai bine pentru copilul său” și „Niciun copil nu este rău intenționat.” Proiectul are la bază nevoile umane dar și nevoile emoționale ale copilului: nevoia de a fi în siguranță, de a fi încurajat în identificarea nevoilor și emoțiilor, de a se simți iubit, înțeles, respectat, nevoia de reguli, de a fi susținut în a deveni autonom.
***** Concluzii:
Ne-au însoțit în călătoria descoperirii valorilor familiei domnul primar Gabriel Michael Danciu, domnul viceprimar Eugen Hărceag, preotul comunității Alexandru Roșu precum și Ansamblul artistic „Bujorelul”, al Școlii Gimnaziale „Ștefan cel Mare” Cârlibaba, Ansamblul artistic ,,Bujorul de munte”, alcătuit din părinți ai elevilor .
Cârlibaba este atestată ca așezare încă din 1241 (la 31 martie) din manuscrisele unor cete de tătari venite să cucerească orașul Rodna, comuna Cârlibaba a fost în timp scena unor teatre de luptă extrem de înverșunate. Numele de ,,Cârlibaba” provine din limba veche turco-tătară: ,,Cîrli” înseamnă ,,vale”, iar „Baba” înseamnă „bătrân”. În „Valea Bătrânilor” învățământul se desfășura în limbile română, germană şi ucraineană.
Azi, școala este modernizată, luminoasă, este o comunitate care învață, adaptată zilelor noastre, care-și consolidează rădăcinile și-și păstrează valorile tradiționale, dar mai ales pe cele umane: respectul, dragostea și iubirea față de semeni, recunoștința și aprecierea, onestitatea și încrederea. „Aprecieri pentru efortul și strădania de a fi la înălțime! A fost excelent totul, copiii frumoși pe care i-am văzut fie la ore, fie la dans! Copiii care-și descoperă capul, fără să le spună nimeni asta, când se rostește rugăciunea, e semn că semințele educației au fost puse în familie, în comunitate și la școală. Mi-a fost tare dragă autenticitatea, tihna și smerenia, munca cu responsabilitate și dăruire, emoțiile pozitive!” (Tatiana Vîntur)
Felicitări pentru o zi cu învățare și autenticitate!
Reperele metodologice pentru Consiliere și orientare, clasa a XI-a, s-au dezbătut și prezentat în cadrul cercului responsabililor comisiilor diriginților de liceu din județul Suceava, care s-a desfășurat la Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Suceava, coordonatori: prof. dr. Carmen Bocăneț, prof. Elena Solonaru, inspector școlar prof. Tatiana Vîntur.
Cu acest prilej s-a realizat Barometrul reușitei școlare nr.50/2023 „Repere metodologice pentru consiliere și orientare – Activități de suport educațional pentru elevi, clasa a XI-a”.
Obiectiv de Suceava a diseminat activitatea de dezvoltare profesională:
Colegiul Național „Ștefan cel Mare” din Suceava a fost gazda profesorilor de liceu din județ care, în calitate fie de responsabili ai comisiei diriginților, fie de coordonatori ai proiectelor și programelor educative, fie de diriginți ai elevilor de clasa a XI-a, au participat la activitățile Cercului pedagogic al coordonatorilor comisiilor diriginților de liceu – clasa a XI-a.Scopul activității metodice a fost acela de a oferi participanților, prin exemple de bune practici și prin experiențe de învățare, prin lecții demonstrative, informări și workshopuri, câteva repere metodologice pentru desfășurarea orelor de Consiliere și orientare școlară la clasa a XI-a. Invitați la activitățile Cercului au fost doamna Aurora-Adina Colomeischi, conf. univ. dr. și decan al Facultății de Științe ale Educației din cadrul Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava și doamna Simona Maria Sava, psiholog în cadrul Centrului de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Suceava. Coordonatori ai activității metodice cu tema „Activități de suport educațional pentru elevi, repere metodologice pentru clasa XI-a” au fost profesor Tatiana Vîntur, inspector școlar pentru educație permenentă în cadrul ISJ Suceava, profesor Elena-Sextilia Solonaru, coordonator de cerc și prof. dr. Carmen Bocăneț.
Directorul Colegiului Național „Ștefan cel Mare”, profesor Dan Popescu, a evidențiat în alocuțiunea sa ideea că liceul oferă plusvaloare comunității sucevene prin cei mai străluciți reprezentanți ai săi, elevii și profesorii și că activitățile educative din sfera nonformalului sunt importante în formarea unor adolescenți responsabili, cu minți iscoditoare, care să devină activi, competenți și cu o gândire critică în raport cu această lume complexă. Directorul adjunct al Colegiului Național „Ștefan cel Mare”, profesor Gabriel Hacman, a arătat, în intervenția sa, că istoria și tradiția liceului sucevean se reflectă în educația și viața liceenilor din prezent, care sunt preocupați de știință și tehnică, de cunoașterea de tip umanist, de artă și cultură în general, fără a neglija conexiunea cu spiritul european actual și cu provocările aduse de globalizare. Participanții la activitățile Cercului s-au bucurat de câteva momente artistice de excepție, coordonate de preot profesor Lucian Tablan-Popescu. Elevele Ilinca Agheniței (12C), Medeea Bichir (11D) și Alexia Mitrofan (9D) au interpretat la vioară și pian fragmente din Eugen Doga, F. Chopin, P.I. Tchaikovski, Carl Czerny, W. A. Mozart, J. Pachebel, făcând ca armoniile toamnei să vibreze pe portativul sufletului omenesc.
Sinteza proiectelor și activităților educative derulate la Colegiul Național „Ștefan cel Mare” în anul școlar 2022-2023 a fost făcută de către profesor Carmen Bocăneț, coordonator de proiecte și programe educative la nivelul liceului. S-a putut constata că activitățile educative au însemnat și cunoaștere, și învățare cu rost, și oportunitatea de a crea altfel, prin folosirea imaginației, a sensibilității și a experiențelor anterioare. Cei 163 de ani de existență ai liceului vorbesc, așadar, despre tradiție, educație, cultură și performanță. Au fost prezentate apoi participanților, sub forma unei miniexpoziții, monografii ale liceului, anuare și dicționarul personalităților, o lucrare realizată de un colectiv de redacție în care se reflectă viața școlii, perioadele ei istorice, oamenii care, prin verticalitate morală și intelectuală și-au pus amprenta asupra mentalului colectiv și au construit astfel ethosul ștefanist și tradiția. Mult îndrăgite de elevi sunt activitățile cluburilor: de teatru (Trupa de teatru Pi, coordonată de profesor Iulia Murariu), de debate (coordonat de profesorii Gabriel Hacman, Andreea-Ionela Șandru și Daniel Rusu), de robotică (Royal Engineers, coordonat de profesor Carmen Amorăriței), de gaming (coordonat de profesorii Daniela și Ovidiu Marcu), de educație plastică (coordonat de profesor Adrian Frâncu), deeducație sportivă (coordonat de profesorii Adriana-Gabriela și Adrian Cojocaru), de muzică folk și rock (coordonat de profesor Carmen Amorăriței). Dacă unele dintre activitățile cluburilor au putut fi urmărite în scurte filme de prezentare (este vorba despre Clubul Royal Engineers, de Clubul Asociația Spotivă CNSCM), altele au fost evidențiate ca momente distincte în cadrul Cercului. Corala de fete „Ciprian Porumbescu” a Colegiului Național „Ștefan cel Mare”, coordonată magistral de preot profesor Lucian Tablan Popescu și care în luna septembrie s-a întors cu 2 medalii de argint de la compețiția din Italia, Perugia, a încântat selecta audiență cu un miniconcert. Clubul de dezbateri academice, care a obținut în 2023 locul I la Olimpiada Națională „Tinerii Dezbat” la ambele categorii, cea individuală și cea de echipă, a prezentat, prin intermediul celor două echipe: cea a Guvernului – Elena Lucasevici, Andrei Voloșin, Ariadna Cornilă – și cea a Opoziției – Timea Irimescu, Diana Ciopei, Maia Crețu – , meciul cu moțiunea AP ar încuraja tinerii români să se informeze de la creatorii de conținut decât de la o sursă mainstream /independentă de știri. De aplauzele, admirația și aprecierea profesorilor s-a bucurat și Trupa de teatru Pi, care a susținut în aula colegiului spectacolul „Avioane de hârtie”, o adaptare după Elise Wilk. Elevii Fabian Andrei Stanciuc, Maria Cristina Lucan, Larisa Babalean, Laura Silvia Nestor, Maria Biliuță și Dimitrie Ierimie, beneficind de suportul avizat al actorului Cătălin Ștefan Mândru, de la Teatrul „Matei Vișniec” au spus povestea unor adolescenți preocupați de a arăta celor din jur cine sunt ei cu adevărat. Sub masca impasibilității sau sub aceea a autorității de lider, se ascund fie tineri nonconformiști, care caută să șocheze, fie tineri care se conformează vârstei și mediului în care trăiesc. Într-un limbaj plin de nuanțe și subînțelesuri, elevii-actori au pus problema libertății de acțiune, a violenței în relațiile interpersonale, a acceptării și incluziunii sociale, a toleranței și asumării de responsabilități. Apoi, expoziția de măști pictate, realizată de elevii ștefaniști sub coordonarea profesorului Adrian Frâncu a putut fi admirată în vitrina principală care delimitează intrarea în cancelaria colegiului. Măștile ilustrează experimentarea de către elevi a diferite tehnici artistice și sunt în deplin acord cu problematica activității: „Personalități, modele, influenceri – impact și atitudini”. Creativitatea și sensibilitatea sunt trăsături necesare în șlefuirea caracterului elevilor noștri, căci ele contribuie la configurarea profilului absolventului de liceu, unul competitiv în plan social și cultural. Așadar, prin îmbinarea utilului cu plăcutul, a cursurilor cu activitățile îndrăgite de elevi se pot valorifica oportunități și consolida experiențe care să-i conducă pe elevii ștefaniști pe o cale a reușitei depline.
Lecțiile demonstrative susținute de profesorii Andreea-Ionela Șandru și Sorin-Iulian Tănase au pus în lumină nu numai preocupările cadrelor didactice de a le oferi elevilor modele de conduită etică și exemple de personalități și valori care să-i inspire în acțiunile lor viitoare, ci și opțiunea elevilor de a asuma curajul deciziei, de a-și contura identitatea prin acțiuni proprii, de a admira oameni din jur fără a-i imita, de a-și trăi altruist vârsta cu valorile și impunerile ei. Prin recomandarea specialistului, care a venit din partea psihologului Simona Maria Sava, elevii au înțeles cât de importantă este scala valorilor în viețile lor, cât de relevante sunt reperele în configurarea personalității și a caracterului.
Un moment distinct al activității a fost cel susținut de conf. univ. dr. Aurora-Adina Colomeischi, care le-a vorbit profesorilor despre cât de necesară este în practica vieții dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale elevilor prin programe de intervenție și de lungă durată. Între rezultatele așteptate în urma implementării programelor SEL pentru nivelurile de gimnaziu și de liceu se numără: îmbunătățirea performanței academice și însușirea de comportamente prosociale, creșterea stimei de sine și asumarea responsabilă a deciziilor. Alte două programe, PROMEHS (Promoting Mental Health at Schools), care propune un curriculum integrat pentru promovarea sănătății mintale și prevenția comportamentelor de risc în școală, și EduCardia Erasmus+, proiect care propune evaluarea și îmbunătățirea competențelor socio-emoționale ale elevilor cu ajutorul unui set de instrumente digitale inteligente și a unor activități educaționale specifice aplicate în sălile de clasă, fizic și online, au fost supuse atenției profesorilor.
Volumul „Barometrul reușitei școlare”, nr. 50, apărut prin grjia coordonatorului său, Tatiana Vîntur, reunește activități de suport educațional, repere metodologice pentru Consiliere și orientare, la clasa XI-a, liceu, propuse de profesorii școlii și nu numai, care au colaborat la realizarea acestuia. Prezentarea a fost făcută de inspector școlar pentru educație permanentă în cadrul ISJ Suceava, Tatiana Vîntur, care a reiterat problematica disciplinei Consiliere și orientare (rolurile profesorului diriginte, elemente ale profilului de formare a absolventului de liceu, nivelul dezvoltat, elemente programatice pentru clasa a XI-a, metode și tehnici folosite în ora de consiliere și dezvoltare personală etc.), dar a relevat și importanța valorificării la clasă, dar și în activitatea extrașcolară a instrumentelor digitale, a educației outdoor, a noilor educații. Workshopurile propuse și susținute de profesorii Epure Loredana, Mara Moroșan, Bogdan Dranca, Alina Juravle-Lucescu și Carmen Bocăneț s-au constituit în exemple utile pentru didactica disciplinei Consiliere și orientare și nu numai. De asemenea, profesorii Alina Juravle-Lucescu și Sorin-Iulian Tănase au prezentat audienței destul de numeroase experiențe și modele de activități din cadrul cursului EFFECTIVE COACHING FOR TEACHERS AND IMPORTANCE OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES (mobilitatea 2 din proiectului ERASMUS+ „Formarea profesorilor pentru școala viitorului de tip digital”, Nr. identificare proiect: 2022-1-RO01-KA122-SCH-000073682). Inițiatoarea și coordonatoarea proiectului Erasmus+ este Carmen Amorăriței, profesor de fizică în cadrul colegiului, iar prima mobilitate („MAKE TECHNOLOGY YOUR FRIEND!”) s-a desfășurat în Malta, la St. Julian, în perioada 6.10.2022-12.10.2022. În cadrul acestei mobilități, profesorii Carmen Amorăriței, Cristian Amorăriței, Camelia Alexandriuc și Raluca Crisantha Alexa au experimentat, prin intermediul tehnologiei, crearea de conținuturi didactice în vederea aplicării acestora în actul educațional pentru diferite grupe de vârstă, au făcut schimb de bune practici și transfer de cunoștințe și metode între diferite medii educaționale pentru a îmbunătăți motivația elevilor, au promovat cooperarea europeană în domeniul educației prin construirea de parteneriate.
Activitatea metodică s-a încheiat în acordurile sunetelor de chitară ale elevilor coordonați de profesoara Carmen Amorăriței.
Reușita activității de cerc s-a datorat colaborării strânse a tuturor elevilor și profesorilor Colegiului Național „Ștefan cel Mare”, care au făcut vizibile proiecte educative valoroase, dar și țintele educației din prezent: cunoașterea, receptivitatea la nou, la artă și valori morale, performanță și gândire critică, autonomă, sensibilitate și competențe de leadership.
A consemnat, prof. Carmen Bocăneț,
coordonator de proiecte și programe educative la Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Suceava
Consfătuirea județeană pentru activitatea educativă – Educație permanentă și activități extrașcolare se va desfășura, marți, 3 octombrie 2023, ora 13.00, la Teatrul „Matei Vișniec” cu tema „Ambasadorii educației FnonF – leadership transformațional”.
Participanți:
Coordonatorii de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare
Coordonatorii de cercuri pedagogice
Consiliile consultative
Profesorii metodiști – Consiliere și orientare
Directori – palatul/cluburile copiilor.
Agenda evenimentului:
Educație și leadership transformațional: inspector școlar pentru educație permanentă și activități extrașcolare, prof. Tatiana VÎNTUR
Ambasadorii educației FnonF (formale și nonformale)
Școala comunității – comunitatea școlii – primar Ion Lungu, Primăria Municipiului Suceava
Anul „Ciprian Porumbescu” – vicepreședinte Niculai BARBĂ, Consiliul Județean Suceava
Educație prin teatru – director Angela ZAROJANU, Teatrul „Matei Vișniec” Suceava
Anul „Dimitrie Cantemir” – director Gabriel CĂRĂBUȘ, Biblioteca „I.G. Sbiera” Sucea
va
Educație, schimbare și dezvoltare
Inspector școlar general prof. Grigore BOCANCI
Inspector școlar general adjunct prof. dr. Petru CRĂCIUN
Parteneriatul educațional – valențele climatului educațional – siguranță și prevenție
Siguranța în mediul școlar – comisar șef Ioan Bogdan ONUȚU, I.P.J. Suceava
Abilități pentru acțiune – psiholog Simona SAVA, C.P.E.C.A. Suceava
Educație permanentă și activități extrașcolare – diagnoză și bune practici 2022-2023:
Educația părinților – „Provocările adolescenței” – președinte Asociația Părinților „Dimitrie Cantemir” Suceava, Anca IORDACHE
„Mesajul meu antidrog” – prof. Gianina TRIFAN, Școala Gimnazială „I. Băncescu” Adâncata
„Promovarea sănătății mintale în școală” – prof. Mihaela Ionela FILIPIUC, Școala Gimnazială „M. Sadoveanu” Grănicești
Programul „Eco – Școala” – Steagul Verde 2023
Școala Gimnazială nr. 8 Suceava, prof. Victorița COJOCARU, Lăcrămioara CONFEDERAT
Școala Gimnazială Coșna, prof. Ofelia ARVINTE
Educație juridică – prof. Laura SALCIUC, Colegiul Național „P. Rareș” Suceava
„Clase fără bullying” – prof. Luminița DOBREA, Școala Gimnazială Corocăiești
„Digitaliada” – prof. Mihaela GOGU, Școala Gimnazială „N. Stoleru” Baia
„Fă rai din ce ai” – elev Onofrei Marius Daniel, prof. Teodoriuc Florica, Liceul Tehnologic Special Bivolărie
„Școala altfel” – „Repere pentru viață”, prof. Miriam LEON POSTOLACHE, Colegiul Național „E. Hurmuzachi” Rădăuți
„Școala altfel” – „Mass-media – între comunicare și manipulare”, prof. Loredana DURA, Școala Gimnazială Berchișești
S.N.A.C. – „Darul de lumină și speranță”, prof. Aurica DANELIUC, Colegiul Tehnic Rădăuți
„Săptămâna verde” – „Educația outdoor în Săptămâna verde”,prof. Dana SOFIAN, prof. Oana SAVIN, Colegiul Național de Informatică „Spiru Haret” Suceava
Școli de vară – „Dezvoltare personală prin sport”, prof. Adriana NICHITEAN, Liceul cu Program Sportiv Suceava
R.E.S.P.E.C.T. – proiect de responsabilizare socială, prevenirea violenței în mediul școlar – prof. Maria TODEREANU, Grădinița cu Program Normal Obcine Suceava
„Extrașcoala” – activitatea din palatul și cluburile copiilor – Creativitate și învățare nonformală, director Daniel ANECULĂESEI, Palatul Copiilor Suceava.
Educație permanentă și activități extrașcolare – prognoză 2023-2024:
Consiliere și orientare/educație permanentă și activități extrașcolare – Scrisoare metodică
Repere educaționale – responsabilitate, siguranță și prevenție
Proiecte și parteneriate educaționale
Dezvoltare profesională și formare continuă.
Învață și dă mai departe!
Coordonator, inspector școlar pentru educație permanentă
Consecventă efortului său continuu de stimulare a interesului pentru educarea și înțelegerea adolescenților, precum și demersurilor întreprinse pe linia promovării și creșterii vizibilității instituționale, în consonanță cu tradiția și așteptările induse, Acociația Părinților și Profesorilor din Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” Suceava, a organizat Conferința Națională „Provocările adolescenței” cu tema ,,Cum îi învățăm pe adolescenți să gândească în termeni de soluții“, în data de 20 mai 2023, la Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava.
Evenimentul s-a adresat elevilor, părinților și cadrelor didactice, fiind cuprins în Oferta educațională a I.Ș.J. Suceava – educație permanentă Suceava.
Invitații care au conferențiat:
doamna Simona Sava, coordonator al Centrului de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Suceava
doamna Ileana Iacob Comisar sef de poliție din cadrul Inspectoratului Județean de Poliție Suceava, Compartimentul de Analiză și Prevenire a Criminalității
doamna conf. univ. dr. Maria-Doina Schipor – doctor în Științe ale educației – Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava.
Atât profesorii, cât și părinții au un impact semnificativ în modelarea abilităților de gândire în termeni de soluții la adolescenți. Prin încurajare, susținere și oferirea unui mediu propice pentru explorare și învățare putem contribui la dezvoltarea abilităților lor critice și la pregătirea lor pentru a aborda provocările vieții într-un mod constructiv.
Menirea noastră, atât ca părinți cât și ca profesori este să încurajazăm adolescenții să-și exprime ideile și soluțiile și să le oferim sprijin în dezvoltarea lor. În caz contrar vor avea ca modele egali ai lor lor, vor fi mai înfluențabili în a găsi soluții care să le pună în pericol sănatatea sau chiar libertatea.
Beneficiile participanților la conferință:
– acces la un model științific al funcționării psihice în perioada adolescenței;
– un set de instrumente de gestionare a relației cu adolescentul;
– principii prin care să conducă procesul de căutare al adolescentului către identificarea de soluții;
– metode pentru a putea dezvolta ulterior un cadru de dezvoltare a unei relații funcționale cu adolescentul.
Președinte – Asociația Părinților Colegiului Economic „D. Cantemir” Suceva
Consecventă efortului său continuu de stimulare a interesului pentru educarea și înțelegerea adolescenților, precum și demersurilor întreprinse pe linia promovării și creșterii vizibilității instituționale, în consonanță cu tradiția și așteptările induse, Asociația Părinților și Profesorilor din Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” Suceava și I.Ș.J. Suceava, organizează Conferința Națională „Provocările adolescenței” cu tema „Cum îi învățăm pe adolescenți să gândească în termeni de soluții“, care se va desfășura în data de 20 mai 2023, la Suceava, Universitatea Ștefan cel Mare – Corp E – Aulă – E005.
Evenimentul se adresează elevilor, părinților și cadrelor didactice.
„Provocările adolescenței” – argument: prof. Anca Paraschiva IORDACHE, PreședinteAPPCEDCSV
„Educația – independență vs. dependență” – director prof. Eugenia Trufin
„Comportamente și alegeri responsabile” – inspector școlar prof. Tatiana Vîntur
10.30 – 11.00
„Drogurile și riscurile lor” – psiholog Simona SAVA, Coordonator Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere antidrog – Suceava
„Infracționalitatea în rândul tinerilor” – Comisar șef Ileana IACOB, Inspectoratul Județean de Poliție Suceava, Compartimentul de Analiză și Prevenire a Criminalității
11.00 – 13.00
„Cum îi învățăm pe adolescenți să gândească în termeni de soluții” – Conf. univ. dr. Maria-Doina SCHIPOR, doctor în Științe ale educației – Universitatea “Ștefan cel Mare” Suceava.
Activitatea de cerc „Educația outdoor în Săptămâna verde” se va desfășura vineri, 17 martie 2023, ora 10.00, la Colegiul Național de Informatică „Spiru Haret” Suceava, în cadrul ofertei activităților metodice a I.Ș.J. Suceava – educație permanentă și activități extrașcolare. Participă consiliile consultative ale celor două domenii în cadrul activităților de învățare experiențială propuse de colegiul sucevean.
Agenda evenimentului curprinde:
*** C.N.I Spiru Haret – Arc peste timp 1990-2023, prof. IORDACHE Virginel, director
*** Educația outdoor; Repere ale activităților educaționale din Săptămâna verde, prof. VÎNTUR Tatiana, inspector pentru educație permanentă
„Un profesor bun are preocuparea continuă de a-i învăța pe ucenicii lui să se lipsească de el.” (Andre Gide)
Vineri, 24 februarie 2023, ora 11.00, se va desfășura Cercul pedagogic al profesorilor diriginți de gimnaziu din județul Suceava, care va avea loc la Școala Gimnazială „Ion Creangă” Suceava, cu tema Managementul clasei. Consiliere și dezvoltare personală – experiențe de învățare.
Agenda zilei este următoarea:
11.00 – 12.00
***Școala Gimnazială „Ion Creangă” Suceava între misiune și realitate – Director, profesor dr. Martiniuc Elena Luminița
***Preambul „Școala animalelor” – CPPE, profesor Grădinariu Maria Adriana
***Strategii de învățare și evaluare – programa de Consiliere și dezvoltare personală, gimnaziu – consilier școlar, profesor Găitan Lilioara, prof. Grădinariu Adriana
***Exemple de resurse pentru ora de CDP – profesor Boboc Cornelia
***Repere metodologice pentru gimnaziu – Inspector pentru educație permanentă, profesor Vîntur Tatiana
12:10- 13:00
*** Clasa a V-a -Managementul învățării – Timpul, prieten sau dușman? – gestionarea bugetului de timp-profesor Jijie Alexandrina Mihaela Gabriela
*** Clasa a VI-a – Dezvoltare socio-emoţională – Către o destinație plăcută: starea de bine – profesor Aungurencei Gabriela
*** Clasa a VII-a – Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos și echilibrat – Atitudini comunicative well-being –profesor Pașcan Mihaela Loredana
*** Clasa a VIII-a – Managementul carierei – Pași în carieră-profesor Leonte Ștefan
***Strategii inovative folosite în ora de consiliere și dezvoltare personală – programa de CDP clasele gimnaziale – Prelucă Oltea
*** Instrumente de evaluare: portofoliul de învățare al elevului – Guzu Marian
*** Managementul clasei – Butnaru Nastasia
*** Ora de dirigenție – bune practici, activități și experiențe de învățare-programa de CDP clasele gimnaziale – Păstrav Smaranda
Feedback workshopuri – Mentimeter
14.30 – 14.45: Volumul Barometrul reușitei școlare nr.48 „Consiliere și dezvoltare personală – experiențe de învățare– Inspector pentru educație permanentă, profesor Vîntur Tatiana
15.00 – 16.00 – Concluzii. Reflecții și gânduri de luat acasă
Conferința anuală „Prevenirea comportamentelor de risc. Delincvența juvenilă”, inițiată și organizată de Inspectoratul Școlar Județean Suceava – educație permanentă, s-a defășurat la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava, 30 ianuarie 2024, ora 13.00.
Educația FnonF 