Arhive pe categorii: Cercuri pedagogice

Activitățile metodice ale cercurilor pedagogice – educație permanentă, județul Suceava

Valori naționale, valori culturale, valori morale (I)

Standard

Oferta metodică a I.Ș.J. Suceava – educație permenentă cuprinde cercurile pedagogice la care participă coordonatorii de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare din județ. Tema propusă pentru semestrul I este cea care se referă la „Valori naționale, valori culturale, valori morale”, în anul Centenarului Marii Uniri.

45311244_338664453605469_5786633025861189632_nVineri, 2 noiembrie 2018, s-a desfășurat activitatea metodică la Școala Gimnazială Dorna Arini, activitate coordonată de insp. școlar Tatiana Vîntur, responsabil de cerc prof. Corina Atofanei (zona Vatra Dornei) și propusă de prof. Cezar 45265647_1980365305343284_8163053510368165888_nCernușcă.

Reperele istorice și culturale ale Școlii Gimnaziale Dorna Arini au fost prezentate de director prof. Iulia Juravle care a trecut în revistă parteneriatele culturale ale școlii și impactul acestora produs în comunitate și la nivelul școlii.

Ce este patriotismul? Care sunt formele sale de manifestare? Ce valori naționale avem și cum le putem promova? În ce măsură cunoaștem și respectăm prevederile legii 75/1994? Cum se transmite moștenirea culturală (bucovineană) peste generații ? Sunt câteva din întrebările la care participanții – coordonatori de proiecte și programe educative din zona Vatra Dornei – au răspuns (nonformal) în cadrul workshopurilor desfășurate.

45209143_1980365308676617_6676901118355701760_n„Cafeneaua valorilor naționale” a propus ingrediente specifice temei, valorile naționale: Cafeneaua Cool-tura seculară (Cultura), Cafeneau tradițională (Tradiții), Cafeneaua simbolurilor naționale (Simboluri), Cafeneaua limbii române (Limba română) – workshopuri care au exersat metoda învățării nonformale „Cafeneaua publică”.

Tradițiile și portul popular, valorile familiei românești, folclorul, meșteșugurile tradiționale și spiritualitatea românească au fost prezente într-o șezătoare autentică păstrată generații de generații, frumos armonizate de participanții la acest moment artistic: copiii școlii, preotul satului (parintele paroh, preot Iulian Borgovan), meșteri populari (profesor de sculptură Mihai Vleju, Paraschiva Pipirigeanu – arta cusutului, țesutului), primarul comunității – domnul Ioan Moraru, invitați – grupul Alegria, Mădălina Candrea și ansamblul folcloric Brădulețul.

45299027_1980377802008701_310313581864288256_o.jpgConcluziile participanților au pus accent pe formele de manifestare ale patriotismului: îndeplinirea obligaţiilor faţă de stat şi naţiune; popularizarea valorilor culturale naţionale autentice; cunoaşterea temeinică a limbii și istoriei naționale şi a frumuseţilor naturale ale ţării; apărarea sau impunerea, sub diverse forme, a interesului naţional; sprijinirea autorităţii legitime; respectarea proprietății; participarea cetăţenească. Concluziile au fost completate de „100 de adevăruri istorice” – Ce este patriotismul? – academician Ioan Aurel Pop ( https://www.youtube.com/watch?v=lAC8UNgS2B0)

 

„În anul Centenarului avem datoria morală să transmitem generațiilor de copii semnificația simbolurilor naționale, apartenența la acest popor, trecutul și prezentul neamului românesc, să conștientizăm necesitatea promovării lor pentru că „A fi patriot nu e un merit, e o datorie.” (George Topârceanu)” – T. Vîntur, inspector școlar

„Mulțumiri, deopotrivă, gazdelor de la Școala Gimnazială Dorna Arini și oaspeților veniți de departe, copiilor și adulților care s-au implicat, au colaborat, au pus suflet (românesc) în acest eveniment, transformându-l într-o experiență de învățare…cu specific românesc!” (Corina Atofanei – responsabil de cerc, zona Vatra Dornei).

Tatiana Vîntur – inspector școlar pentru educație permanentă

I.Ș.J. Suceava

 

Reclame

Pledoarie pentru educație extrașcolară

Standard

„Pledoarie pentru educație extrașcolară” a fost tematica Consfătuirilor județene pentru activitățile extrașcolare din palatul și cluburile copiilor, desfășurată sâmbătă, 15 septembrie 2018, la Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Suceava.

41795503_1913721442054358_1142406638687223808_n.jpgDirectori, responsabili ai comisiilor metodice, coordonatori ai cercurilor din palatul și cluburile copiilor au adus argumente pentru o educație care descoperă aptitudinile și talentul copiilor, dezvoltând abilități, deprinderi, atitudini, îmbogățind competențe cheie prin activități cultural-artistice, sportive sau tehnico-științifice în cadrul cercurilor din ofertele extrașcolare din palatul și cluburile copiilor.

Agenda consfătuirii a cuprins:

  • Pledoarie pentru educație – Tatiana VÎNTUR – inspector școlar pentru educație permanentă
  • Bilanțul activităţii educative şcolare şi extraşcolare anul şcolar 2017-2018
  • Raportul de activitate: palatul și cluburile copiilor
  • Activități extrașcolare – activități metodice, priorități în anul şcolar 2018-2019
  • Oferta de formare – educație permanentă, anul şcolar 2018-2019
  • Dezbateri, intervenţii ale participanţilor, propuneri etc..
  • Concluzii.

41876051_312028689600261_8420312946067898368_nCalitățile creionului (Paulo Coelho) au inițiat pledoaria pentru educație, școală și …extrașcoală:

1. „poți realiza lucruri mãrețe dar nu trebuie sã uiți niciodatã cã existã o mânã care îți cãlãuzește pașii. Mâna aceasta o numim Dumnezeu, iar El te va cãlãuzi mereu dupã Voia Sa;

2. din când în când sã folosim o ascuțitoare; învață  înduri unele suferințe pentru cã ele te vor transforma într-o persoanã mai bunã;

3. creionul îți permite sã folosești radiera ca ștergi ceea ce ai greșit. Nu este neapãrat de condamnat sã încerci sã schimbi ceva ce ai fãcut în trecut, ci este mai degrabã important pentru cã ne ajutã nu ne abatem de la calea cea dreaptã;

4. ceea ce conteazã cu adevarat la un creion nu este lemnul din care este alcãtuit, nici vârful sãu ascuțit, ci miezul din interior. Așa cã ai mereu grijã de ceea ce se întâmplã înlãuntrul tãu;

5. întotdeauna lasã o urmã. În mod similar, sã știi cã tot ceea ce faci în viațã va lãsa urme, așa cã încearcã sã fii conștient de fiecare dintre acțiunile tale.”

41861174_493324621146745_3917666251681300480_n.jpgScopul evenimentului a fost acela de a analiza Unde suntem? și Unde vrem să fim?, răspunzând la intrebarea Cum? fiind necesare viziune și acțiune, pentru că viziunea fără acțiune – nu sduce la nimic; acțiunea fără viziune  este pierdere de timp, iar viziunea și acțiunea duc la schimbare.

41733925_303194023798443_5046818294875553792_nActivitatea extrașcolară din palatul și cluburile copiilor se desfășoară în 7 unități (6 cu personalitate juridică, o structură): Palatul Copiilor Suceava – director Biatrice Choleva, Clubul Copiilor Fălticeni – director Marcel Porof, Clubul Copiilor Gura Humorului – director Maria Macarov, Clubul Copiilor C-lung Moldovenesc – direcor Ioan Catargiu, Clubul Copiilor Vatra Dornei -director Vasile Moroșan, Clubul Copiilor Rădăuți și structura Clubul Copiilor Siret – director Dumitru Pomohaci, participând 7704 elevi la cercurile din oferta educațională extrașcolară, în 103 cercuri desfășurându-și activitatea 83 de cadre didactice.

Bilanțul activității extrașcolare prezentat de inspector școlar Tatiana Vîntur, rapoartele de activitate prezentate de directorii din cele 6 zone ale județului, perspectivele educaționale pentru noul an școlar, activitățile metodice, oferta de formare continuă, programul Școala altfel, performanțele anului școlar precedent au fost componente importante ale consfătuirii pentru că Progresul nostru ca națiune nu poate fi mai rapid decât progresul nostru în ceea ce privește educația. (John F. Kennedy)

Tatiana Vîntur – IȘJ Suceava

 

Școala – organizație care învață

Standard

41833360_920892331455251_7064949579598266368_n.jpgSub semnul Zilei Crucii, a cărei semnificație, în preambul, a fost reamintită de prof. Miriam Postolache, s-a desfășurat consfătuirea județeană a activității educative-educație permenentă și activități extrașcolare, din județul Suceava.

„Țintește către lună, chiar dacă nu reușești vei fi printre stele” (Les Brown) este esența viziunii activității educative formale și nonformale din județul Suceava, coordonată de Inspectoratul Școlar Județean.

41787144_656092331457339_588156094279319552_nProtocolul bilateral dintre Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava și Inspectoratul Școlar Județean Suceava are scopul de a promova proiectele și evenimentele educaționale specifice învățării formale și nonformale, astfel încât sala Auditorium „Joseph Schmidt” a găzduit Consfătuirea județeană a coordonatorilor de proiecte și programe educative școlare și 41946263_656092364790669_7451058545279107072_nextrașcolare – însemnat bucuria (re)întâlnirii cu performanţa.

„Pentru creșterea unui copil este nevoie de un sat întreg”, pentru învățarea formală și nonformală contribuția fiecărui partener este necesară. Au contribuit la tema consfătuirilor „Școala – organizație care învață” conf. univ.dr. Adina Colemeischi, decan al Institutului de Științe ale Educației, Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava: „Educație pentru reziliență”, director Nadia Crețuleac-Direcția
Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului Suceava: „Servicii și proiecte pentru integrarea școlară și socială a copiilor”, comisar Ionuț Epureanu -Inspectoratul de Poliție Județean Suceava: „Agresivitate și delincvență juvenilă”, coordonator Elena Țîrdea- Centrul de Prevenire, Evaluare, Consiliere Antidrog Suceava: „Proiecte de prevenire antidrog”, psiholog Marius Moisoiu- Centrul Regional de Luptă Împotriva Traficului de Persoane Suceava: „Traficul de ființe umane o realitate a zilelor noastre proiect”, director prof. Elena Manuela David- Casa Corpului Didactic „George Tofan” Suceava, „Oferta de formare continuă”.

Picture1Agenda zilei:

  • Școala – organizație care învață– prof.Tatiana VÎNTUR – inspector școlar pentru educație permanentă
  • Educația formală și nonformală – prof. dr. Cristian CUCIUREAN – inspector școlar general adjunct
  • Educație pentru reziliență – conf. univ. dr. Adina COLOMEISCHI
  • Formarea continuă – director prof. Elena Manuela DAVID
  • Educație permanentă şi activități extraşcolare= Bucuria de a fi învingător! anul şcolar 2017-2018
  • „Școala – clădire între pereţii căreia se află ziua de mâine!”: Consiliere și dezvoltare personală; Activități metodice, priorități în anul şcolar; Oferta de formare – educație permanentă; Bune practici 2018-2019
  • Dezbateri, intervenţii ale participanţilor, propuneri etc..
  • Concluzii.

41845953_656093468123892_4520346933218246656_n„Ecoul” activităților educațive desfășurate în anul școlar precedent este „o reflectare a propriilor noastre acțiuni. Dacă vrei ai parte de mai multă iubire, creează mai multă iubire în inima ta. Dacă vrei mai mulți prieteni, dăruiește tu întâi în exterior oamenilor prietenie. Dacă vrei să fii competitiv în echipa ta, îmbunătățește-ți competitivitatea. Viața îți va da înapoi tot ceea ce tu i-ai dat. Nu este o coincidență. Viața este reflecția ta.” (povestea Ecoului)

41832498_656093571457215_8965022607174795264_nImportanța educației a fost subliniată și prin „experiența din alte sisteme de învățământ care poate fi adaptată la nevoile comunităților care învață din județul Suceava”, a spus inspector școlar general adjunct prof. dr. Cristian Cuciurean, adresând invitația coordonatorilor de proiecte și programe educative de a se implica în proiecte care să dezvolte cetățenia activă, responsabilitatea socială și implicarea activă.

41738461_656092898123949_8860071503589277696_n„Școala este o organizație care învață și produce învățare (learning organization)” este școala în care toți membrii comunității împărtășesc BUCURIA DE A ÎNVĂȚA! Principiile acestei organizații sunt: gândire sistemică –fiecare anjagat din organizaţie înţelege activitatea pe care o realizează, precum şi modul în care aceasta influenţează rezultatul total al activităţii; construirea, în mod explicit, a unor modele mentale asupra a ceea ce membrii organizației tind să devină sau să facă; toți angajații au o percepție clară privind viziunea comună și misiunea organizației, iar fiecare angajat acționează în mod conștient pentru transpunerea viziunii în practică; toți membrii organizației lucrează în echipă împreună, concep soluții de rezolvare a noilor probleme și le aplică tot împreună; toți membrii organizației sunt preocupați de o cât mai bună cunoaștere a sarcinilor ce le revin și contribuie la rezultatele propuse prin influența și măiestria personală.

41991391_738177529857317_2013232737082671104_n.jpgAu fost ilustrate prin intervențiile participanților și invitaților proiecte educative – exemple de bune practici desfășurate în anul școlar precedent:

prof. Iordache Anca, președintele Asociației părinților de la Colegiul Economic „D. Cantemir” Suceava, Conferința parteneriat școală – familie „Comunicarea asertivă”

prof. Alina Crețu, coordonatorul cercului pedagogic al activităților extrașcolare, Picnic educațional

elevul Adrian Barbaroș, președintele CJE suceava, CJE  – reprezentare și dezvoltare personală

președinte Vasile Gafiuc, Asociația ACDC, proiectul „Suceava Antibullying Networking SAN”

prof. Liuța Jucan, prof. Acatrinei Irinel, Școala Gimnazială nr. 4 Vatra DorneiCampania RESPECT

prof. Angela Cârloanță, Colegiul Național „Dragoș Vodă” C-lung Moldovenesc, Proiecte antidrog

prof. Gășpărel Theodor, Școala Gimnazială Slatina, „Educație rutieră – cupa DHS

prof. Iuliana Alecsa, Grădinița „Țăndărică” Suceava, proiectul Mănâncă responsabil

41843166_2093283690921727_7848924640335364096_ndirector prof. Daniela Ceredeev, coordonatorul cercului pedagogic zona C-lung Moldovenesc, proiectul „Dialogul proiectelor educative”  și proiectul „Șantirele prieteniei”

prof. Viorica Bența, Colegiul Național „N. Gane” Fălticeni, proiectul „Euroscola”

prof. Adriana Boancheș, proiectul „Prietenie fără frontiere”

prof. Șoiman Emanuela, Școala Gimnazială „P. Comarnescu”, proiectul „Școala Siguranței Tedi”

prof. Luminița Dobre, Școala Gimnazială Corocăiești, proiectul „Europa de mâine” – Violența de gen

prof. Luminița Vatamaniuc, Școala Gimnazială Satu Mare, proiectul „Zero Waste”

41876423_656093594790546_7602807835860140032_nprof. Airinei Greta, Școala Gimnazială nr.8 Suceava, Educație juridică și financiară

prof. Tuca Claudia, Școala Gimnazială nr.4 Suceava, programul „Școala altfel” – Marșul pentru sănătate, proiect laureat național.

Atmosfera a fost destinsă de grupul de animatori coordonat de prof.  Anca Donisan de la Colegiul „A. Motrescu” Rădăuți cu scurte momente de pantomimă, o invitație nonformală la educație, exersată cu participanții la eveniment.

„Inspirație, muncă, pasiune, motivare, participare și implicare, adaptare în fața adversității, traumei (reziliență), comunicare, colaborare, autocontrol, inteligență emoțională (activitățile metodice din anul precedent), organizație care învață, învățare formală și nonformală, voluntariat, creativitate, efort, mult efort, sunt cuvintele care pot fi spuse în loc de concluzie, iar „cuvintele spuse altfel pot produce schimbare”.”(Tatiana Vîntur)

Tatiana Vîntur – inspector școlar pentru educație permanentă

I.Ș.J. Suceava

 

 

Consfătuire județeană – Educație permanentă

Standard

AgendaConsfătuirea județeană „Educație permanentă”  se va desfășura vineri,  14 septembrie 2018, ora 10.00, la Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava, Auditorium „Joseph Schmidt”.

Participă coordonatorii de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare din județul Suceava, metodiști, coordonatori de cercuri pedagogice, consiliul consultativ.

Invitați:

Decan ISE Suceava – Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava – conf.dr. Adina Colomeischi

Comisar IPJ Suceava – Ionuț Epureanu

Comisar ANITP – Suceava – Liliana Orza

Director DGASPC – Georgeta Nadia Crețuleac

Coordonator CPECA – Elena Țîrdea

 

Coordonator, inspector școlar pentru educație permanentă

Prof. Tatiana VÎNTUR

Consfături județene – educație permanentă

Standard
Consfătuirile județene – educație permanentă și activități extrașcolare se vor desfășura astfel:
Vineri, 14 septembrie 2018, ora 10.00 la Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava, sala Auditorium
  • Participă: coordonatorii de proiecte și programe educative din județ, metodiștii – educație permanetă – consiliere și orientare, responsabilii de cercuri, consiliul consultativ;
Sâmbătă, 15 septembrie 2018, ora 10.00, la Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Suceava, aulă
  • Participă – directorii de la palatul și cluburile copiilor, coordonatorii cercurilor de activități extrașcolare din palatul și cluburile copiilor.

Agenda consfătuirilor:

  • Școala – organizație care învațăTatiana VÎNTUR – inspector școlar pentru educație permanentă
  • Educația formală și nonformală – Gabriela SCUTARU, Cristian CUCIUREAN – inspectori școlari generali adjuncți
  • Educație pentru reziliență – conf. univ. dr. Adina COLOMEISCHI
  • Educație permanentă şi activități extraşcolareanul şcolar 2017-2018 (dialogul bunelor practici)
  • Consiliere și dezvoltare personală: 2018 -2019
  • Activități metodice, priorități pentru anul şcolar 2018 -2019
  • Oferta de formare – educație permanentă
  • Consiliul Consultativ – proiectarea activităţii
  • Dezbateri, intervenţii ale participanţilor, propuneri etc..
  • Concluzii.

Tatiana Vîntur – inspector școlar pentru educație personală

Familia FnonF

Standard

O nouă provocare metodică s-a desfășurat într-un cadru natural generos cu participarea „Familiei FnonF” – metodiști, responsabili de cerc, consilieri educativi, membri ai consiliului consultativ – educație permanentă din județul Suceava la un…Picnic educațional.

DSC_0522Activitatea metodică a cercului activităților extrașcolare a răspuns unor întrebări cheie:

De ce? – „Fii tu schimbarea pe care o aștepți în lume!”

Unde? – Într-un cadru natural.

Cum?  Participare directă. Ateliere interactive. Creativitate. Învățare experiențială. Educație și învățare nonformală. Teambuilding.

Ce ce? Coșuleț pentru picnic – (ingrediente pentru minte, trup și suflet); Ținută lejeră, nonformală și normală. Voie bună și bunădispoziție. Experiențe. Proiecte educative. Metode și mijloace specifice învățării nonformale.

Cine? Inspector școlar pentru educație permanentă și activități extrașcolare prof. Tatiana Vîntur, coordonator de cerc, prof. Alina Crețu.

Agenda întâlnirii a inclus activitatea de cunoaștere și intercunoaștere „Dragă Eu” intermediată de „jurnalul reflexiv” (Îmi place…, Nu-mi place…,Cei din jurul meu mă consideră…,Mi-ar plăcea ca cei din jurul meu să….) subliniind avantajele și beneficiile acestui instrument de lucru pentru activitățile cu elevii;  exemple de activități desfășurate cu „parașuta educațională” – instrument de lucru pentru activitățile recreative (coordonare si colaborare, teambuilding); activități de pantomimă  –  „Autocarul emoțiilor” și recomandari bibliografice: „Părinți străluciți, profesori fascinanți”, „Inteligența emoțională”, „Maculator cu idei nonformale”; „gânduri bune și bomboane” (Exemplu: „Dăruieşte-i persoanei pe care o iubeşti: aripi pentru a zbura, rădăcini pentru a se întoarce şi motive pentru a rămâne.”- Dalai Lama) sau plăcinte cu răvașe (Exemplu: „Îmi promit…Să nu mai vorbesc decât despre sănătate, fericire şi prosperitate cu toţi cei care îmi ies în cale…” – Christian D. Larson (1874-1954) / Crezul optimistului)

În loc de feedback:

  1. Nevoia de a ieși din formal este necesară și completează învățarea realizată în mediul formal prin activități extrașcolare;
  2. „Familia FnonF” (formal – nonformal) este deschisă și are resurse RED (Resurse educaționale deschise);
  3. „Supa de pietre” – a fost excelentă!

Coordonator – prof. Tatiana Vîntur, I.Ș.J. Suceava

Responsabil de cerc – prof. Alina Crețu

 

 

 

 

 

Competențe cheie în mediul nonformal

Standard

Parteneriatul bilateral educațional dintre I.Ș.J. Suceava și I.Ș.J. Neamț care vizează comptențele dobândite în cadrul unităților ce oferă activitate extrașcolară – palatul și cluburile copiilor- s-a desfășurat, la Suceava, într-un nou schimb de experiență, miercuri, 18 aprilie 2018.

GrupGrupul de lucru, format din inspectorii coordonatori ai domeniului extrașcolar din cele două județe, inspector școlar prof. Tatiana Vîntur (Suceava) și inspector școlar Roman Romeo (Neamț), directori de palate și cluburi ale copiilor, responsabili de comisii metodice  ale cercurilor tehnice și artistice, au identificar răspunsuri la întrebarea „Ce fel de tânăr pregătim pentru viitor?” aducând argumente pentru necesitatea și permanența învățării, deoarece pentru fiecare om viaţa este o şcoală, de la leagăn până la mormânt“ (Comenius), iar „învăţat este omul care se Picture1învaţă necontenit pe dânsul şi învaţă necontenit pe alţii” (Nicolae Iorga). 

În cadrul grupului de lucru s-a analizat cadrul legislativ propus de Regulamentul de organizare și funcționare a palatelor și cluburilor copiilor și s-au realizat coordonatele necesare pentru Validarea și certificarea competențelor dobândite voluntar în mediul nonformal” propunându-se structura referitoare la descrierea competențelor dobândite și nivelul lor de atingere pentru trei categorii de cursanți: grupe de începători, avansați, performanță.

foto 13 cercIncursiunea în cercurile Palatului Copiilor Suceava, ghidată de director Biatrice Choleva, a fost benefică pentru coordonatorii de cercuri extrașcolare fiind un prilej pentru reperele viitoarelor foto 23foto 6 cerc20180418_124345colaborări.

Intâlnirea de lucru a fost integrată în cadul cercului pedagogic – palatul și cluburile copiilor cu tema „Competențe cheie în mediul nonformal” care s-a desfășurat la Muzeul „Bucovina” Suceava.

Beneficiile și rolul educativ al activităților extrașcolare au fost evidențiate în deschiderea evenimentului de către inspectorul școlar general prof. dr. Cristian Cuciurean, subliniind importanța validării competențelor dobândite în cercurile de activități extrașcolare pe care să le folosească orice tânăr în parcursul lui profesional.

Participanții au vizitat workshop-urile elevilor:  Natura în origami – cercul de origami, prof. Cristina Maxim; Natura în artă, arta în  natură – cercul de artă decorativă, prof. Cristina Hreamătă Macoveiciuc; Cusături tradiționale bucovinene – cercul de tapiserie, prof. Olga Marcela Reuț.

Într-un cadru modern, dichisit cu panouri ilustrative ale activitaților din palatul și cluburile copiilor din județul Suceava, s-au prezentat ofertele educaționale, cu accent pe formarea competențelor cheie, prezentare realizată de către directorii: prof. Biatrice Choleva – Palatul Copiilor Suceava,  prof. dr. Marcel Porof – Clubul Copiilor Fălticeni, prof. Catargiu Ioan -Clubul Copiilor C. Moldovenesc, prof. Dumitru Pomohaci – Clubul Copiilor Rădăuți, prof. Maria Macarov – Clubul Copiilor Gura Humorului, prof. Vasile Moroșan – Clubul Copiilor V. Dornei.

Tematica cercului a vizat activitatea desfășurată în cadrul cluburilor de vacanță și a școlilor de vară  – activități de timp liber cuprinse în oferta educațională a cluburilor. Aspectele referitoare la proiectul școlii de vară, la documentele necesare aprobării acestor activități pe perioada vacanțelor școlare au fost prezentate de inspector școlar prof. Tatiana Vîntur subliniind elementele ce vizează siguranța și securitatea copiilor în activitățile propuse. Aspectele teoretice au fost completate cu un exemplu de Școală de vară „Just4Fun”, coorodonată de prof. Ștefania Șoiman și prof. Nicoleta Bumbu.

20180418_132253Workshop-urile metodice au cuprins: Atelier de autocunoaștere – Tehnica interviului, prof. Alina Şandru, prof. Mihaela Buculei; Vânătoarea de comori – prof. Nicoleta Bumbu, prof. Marcela Reuţ; Roluri și echipă – prof. Tatiana Vîntur; Remi muzical – prof. Mihai Lungoci, prof. Daniel Aneculăesei; Povestea școlii de vară – prof. Biatrice Choleva, prof. Petra Rusu; Activități de dinamizare (parașuta) – prof. Carolina Vieriu, prof. Oana Strejac.

Picture2Schimbul de experiență dintre participanți, debriefing-urile acestor ateliere, prezentarea activităților și a rezultatelor lor au contribuit la reușita activității metodice.

Caietul metodic „Barometrul reușitei școlare” nr.28 – Competențe în mediul nonformal a întregit oferta activităților ce au ilustrat modalități de îmbunătățire a deprinderilor, atitudinilor și comportamentelor folosind metode activ participative sau specifice învățării din mediul nonformal.

foto 65Evaluarea activității  s-a realizat prin intermediul unui „vitezometru” (1-100), fiind marcată cu postit-uri zona maximă (100) apreciindu-se diversitatea activităților, caracterul instructiv-aplicativ al activităților, caracterul deschis și nonconformist al activităților, rigoarea și coerența mesajului, comunicarea și relaționarea pe tot parcursul zilei.

Putem să muncim pe brânci. Putem să muncim până murim. Dacă nu muncim cu iubire, toată munca noastră este fără nicio valoare în ochii lui Dumnezeu”, spunea Maica Tereza, iar munca făcută cu pasiune, dragoste și implicare în educarea copiilor de către oamenii școlilor nonformale este un argument pentru educația de mâine pe care o semănăm azi, învățând permanent ca parte a învăţării pe tot parcursul vieţii.

20180418_135737Coordonator,

Tatiana Vîntur – inspector școlar IȘJ Suceava