Consfătuirea județeană – activitatea educativă

Standard

Vineri, 22 septembrie 2017, ora 10.00, se va desfășura la Iulius Mall – sala de conferințe, Consfătuirea județeană acoordonatorilor de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare din județul Suceava „Pledoarie pentru educație”.

Agenda evenimentului:

  • AfisPledoarie pentru educație – Tatiana VÎNTUR – inspector școlar pentru educație permanentă
  • Educația formală și nonformală – Gabriela SCUTARU, Cristian CUCIUREAN – inspectori școlari generali adjuncți
  • Educație permanentă şi activități extraşcolareanul şcolar 2016-2017 – bune practici: proiecte educative
  • Consiliere și dezvoltare personală: 2017 -2018
  • Activități metodice, priorități în anul şcolar 2017-2018
  • Oferta de formare – educație permanentă, anul şcolar 2017-2018
  • Consiliul Consultativ – proiectarea activităţii
  • Dezbateri, intervenţii ale participanţilor, propuneri etc..
  • Concluzii.

Vor fi ilustrate proiecte și activități educative desfășurate în anul școlar 2016-2017:

  • Părinți migranți  – „Copil orfan cu părinți în viață”, Școala Gimnazială „H. Șendrea” Dolhești – prof. Camelia Chiperi;
  • Educație civică – „No hate!”, Organizația „Salvați copiii” Suceava, prof. Daniela Vîrvara, psiholog Doina Fîntănariu;
  • Educație ecologică – „Pământ, suflet și culoare”, Școala Gimnazială „D. Cantemir” Rădăuți, prof. Elena Pop;
  • Educație Globală – „Săptămâna Educației Globale”, Școala Gimnazială „M. Eminescu” Rădăuți, prof. Bîndiul Vera;
  • Educație juridică – „Educația juridică în liceu”Liceul Tehnologic  „I.Nistor” Vicovu de Sus, prof.Cârdei Mihai;
  • Educație financiară – „Educație financiară în școli”, Școala Gimnazială nr.3 Suceava, prof. Boboc Cornelia;
  • Antidrog – „Împreună” , Colegiul Național „D. Vodă” C. Moldovenesc, prof. Angela Cârloanță;
  • Educație pentru valori – „România pitorească”, Colegiul Național „E. Hurmuzachi” Rădăuți, prof. Popovici  Florin George, prof. Luminița Lăzărescu;
  • Educație rutieră – „Siguranță rutieră”, Școala Gimnazială „I. Ciurea” Fălticeni, prof. Pintilii Marius;
  • Sportiv – „Zilele sportului școlar” Școala Gimnazială Putna, prof. Crețan Petru;
  • Parteneriat școală – familie – „Comunicarea părinte- copil, dincolo de cuvinte…”, IȘJ Suceava și Școala Gimnazială nr.1 Suceava, prof. Tatiana Vîntur, prof.Gabriela Mihai;
  • Activitate extrașcolară – „Valori culturale, valori europene…” – vizită de studiu, IȘJ Suceava, prof. Alina Crețu, prof.Daniela Vîrvara, prof.Tatiana Vîntur;
  • Dezvoltare personală – „Atelierele cunoașterii”, IȘJ Suceava, prof. Mara Perța Sofrona, prof.Tatiana Vîntur, prof. Alina Crețu,
  • Dezvoltare emoțională – „ABC-ul emoțiilor”, GPN nr.3 Dumbrava Minunată Dumbrăveni, prof. Mihaela Guriță;
  • Voluntariat – „Împreună dăruim zile de școală”, Școala Gimnazială „B. Vodă” C-lung Moldovenesc, prof. Nicoleta Bogoș;
  • Educație estetică, Educație pentru frumos, GPP „Așchiuță” Suceava, prof. dorina Vieriu;
  • Educație pentru sănătate – „Mănâncă responsabil” CSEI ”Sf. Andrei” Gura Humorului, prof. Cătălina Poclitaru, prof. Isabella Istrate;
  • Activități extrașcolare – „De ce extrașcoală?”, Școala Gimnazială Preutești, prof. Roxana Florea;
  • Educație pentru comunitate -„Campionul Comunității și educatia pentru comunitate”, Institutul „Bucovina” Suceava, Vasile Gafiuc;
  • Școala de vară – „Școala bobocilor”, Colegiul Național „P. Rareș” Suceava, prof. Laura Salciuc, prof. Anca Greculeac, prof. Daniela Dungeanu;
  • Protecție și apărare civilă – Cu viața mea apăr viața, Liceul Tehnologic Dumbrăveni, prof. Iavni Simona;
  • Educație nonformală – „Laborator de învăţare alternativă”, Școala Gimnazială Vatra Moldoviței, prof. Daniela Ceredeev;
  • Consiliul elevilor – „Drepturi și responsabilități” Liceul Tehnologic Dumbrăveni, prof. Daniela Bortă;
  • Consiliul elevilor – „Vocea colegilor tăi!”, CJE Suceava, elev Ciprian Tuchiluș;
  • Responsabilitate socială – „Pentru că nouă ne pasă!”, Școala Gimnazială „I.Băncescu” Adâncata, prof. Lavinia Ocsana Palaghianu.

Inspector școlar, Tatiana Vîntur – IȘJ Suceava

 

 

 

 

Anunțuri

Programul de granturi Raiffeisen Comunități

Standard

S-a încheiat cea de-a șaptea ediție a Programului de granturi Raiffeisen Comunități, un concurs de proiecte de responsabilitate socială derulat de Raiffeisen Bank. În ultima etapă a programului au ajuns 20 de proiecte, care au fost analizate și evaluate de către un juriu format din specialiști cu experiență în proiecte de educație. Dintre acestea au fost desemnate câștigătoare 10 proiecte de impact pentru comunitate, valoarea fiecărui grant fiind de 45.000 lei (aprox. 10.000 euro, echivalent).

Cum s-a desfășurat programul din acest an

Programul s-a desfășurat în perioada 3 iulie-15 septembrie, în patru etape, pe platforma https://raiffeisencomunitati.ro/grantwizard/granturi. Prima etapă a constat în depunerea de proiecte de educație non-formală, dezvoltate și implementate de organizații neguvernamentale sau instituții de învățământ, în comunitățile în care Raiffeisen Bank își desfășoară activitatea. În cea de-a doua etapă, cele 253 de proiecte înscrise în program au fost verificate de către Asociația pentru Relații Comunitare din punct de vedere al respectării criteriilor de eligibilitate menționate în regulamentul de concurs. Dintre acestea, 182 au fost declarate eligibile și au intrat în cea de-a treia etapă a programului, cea de evaluare de către voluntarii Raiffeisen Bank. 86 de angajați ai băncii au acceptat provocarea de a intra în echipa de evaluare și au participat la un training de instruire realizat de Asociația pentru Relații Comunitare. Fiecare proiect a fost evaluat de cel puțin patru voluntari, pentru o analiză cât mai obiectivă a acestora, iar cel mai bine notate 20 de proiecte au ajuns în etapa finală, cea de evaluare de către un juriu extern, de specialitate.

Jurizarea finală și selecția câștigătorilor

Decizia finală cu privire la cele 10 proiecte câștigătoare a fost luată de comun acord de către toți membrii juriului format din 5 specialiști în implementarea de proiecte și programe educaționale: Mădălina Marcu (Asociația pentru Relații Comunitare), Mihai Anghel (Teach for Romania), Mugurel Mărgărit (Fundația Principesa Margareta a României), Sebastian Hubati (Fundația Romanian Business Leaders) și Ștefania Popp (Asociația Junior Achievement Romania).

Printre aspectele majore luate în calcul pentru decizia finală s-au numărat: gradul de transparența financiară a organizației/ instituției (un raport anual public reprezentând un avantaj), bugetul să reflecte adecvat activitățile și obiectivele din proiect, rezultatele estimate să fie concrete și măsurabile. De asemenea, s-a urmărit ca echipa de proiect, colaboratorii și voluntarii să aibă experiența necesară pentru atingerea obiectivelor propuse în proiect. Totodată, experiența anterioară a organizației/ instituției este foarte importantă, întrucât reflectă capacitatea solicitantului de a duce la bun sfârșit proiectul așa cum a fost propus spre finanțare.

Despre proiectele câștigătoare

Proiectele care au câștigat granturile din acest an au fost depuse de către 8 ONG-uri și 2 instituții de învățământ, urmând a se desfășura în București, Cluj-Napoca, Focșani, Iași, Suceava, Târgoviște, Târgu Mureș și Timișoara.

Acestea vizează toate cele patru tipuri de educație non-formală acceptate de program: educație financiară – 3 proiecte, educație civică – 3 proiecte, educație antreprenorială – 2 proiecte și educație profesională – 2 proiecte.

Mai jos găsiți lista organizațiilor/ instituțiilor care vor beneficia de granturile „Raiffeisen Comunități” pentru implementarea proiectelor câștigătoare. Mai multe detalii despre aceste proiecte găsiți pe http://raiffeisencomunitati.ro/grantwizard/granturi/index.php/proiecte-castigatoare.

LISTA PROIECTELOR CÂȘTIGĂTOARE (în ordine alfabetică) – PROGRAM RAIFFEISEN COMUNITĂȚI 2017:

  1. Antreprenoriat și societate. Primul meu film documentar, Asociația VIRA, Timișoara – educație antreprenorială;
  2. EduPapiu – un pas în viitorul meu, Colegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian” Târgu-Mureș – educație profesională;
  3. FinTin – Educație financiară pentru elevi, Asociația Respiro, Târgoviște – educație financiară;
  4. Iași YoungHUB, Fundația Servciilor Sociale Bethany, Iași – educaţie antreprenorială;
  5. Investim în viitorul copiilor din centre de plasament!, Asociația Lindenfeld, București – educație financiară;
  6. Muzica e șansa ta!, Fundația Cartea Călătoare, Focșani – educație profesională;
  7. Să dăm o șansă tinerilor de astăzi și naturii de mâine – educație pentru ecologie urbană prin utilizarea cadrului natural în crearea de experiențe educaționale non-formale, Colegiul Național „Petru Rareș” Suceava – educație civică;
  8. Se poate și ALTFEL!, Fundația Noi Orizonturi, Cluj-Napoca – educație financiară;
  9. Școala de Voluntariat, Federația VOLUM, București – educație civică;
  10. Valorile demnității, Asociația Global Dignity, București – educație civică.

Mulțumim tuturor participanților din acest an și felicitări câștigătorilor!

Mesaj preluat de pe https://raiffeisencomunitati.ro/2017/09/15/proiectele-castigatoare-ale-granturilor-raiffeisen-comunitati-editia-2017/

T.Vîntur

Școala de bani pe roți

Standard

Școala de bani pe Roți este o componentă a programului național de educație financiară al Băncii Comerciale Române – Școala de bani, program care se adresează copiilor, adolescenților și adulților. Proiectul Școala de bani pe Roți urmărește să educe financiar copiii cu vârste între 7 și 14 ani. Atelierele interactive de educație financiară, se organizează într-un camion special adaptat, unde copiii au ocazia să treacă prin diferite etape de înțelegere și conștientizare a modului cum folosim banii în economie.

Școala de bani pe roți este mai mult decât un program de educație financiară interactiv, este o experiență completă pe BCR o oferă copiilor, timp de o oră și jumătate, în timpul căreia înțeleg mai ușor concepte și noțiuni financiare, prin joc, fără să fie nevoiți să asculte definiții sau formule. Pe măsură ce parcurg fiecare etapă din lumea banilor, copiii realizează că banii se câștigă greu și se consumă ușor, că nu întodeauna prețul unui obiect este egal cu valoarea lui, că fiecare decizie pe care o iau trebuie să aibă în spate niște argumente bune și o bună informare și că fiecare dintre noi are un impact asupra economiei lumii prin deciziile pe care le luăm.

Detalii:  https://www.scoaladebani.ro/peroti/despre-proiect/

Tatiana Vîntur

 

Mijloace de învățământ – proiectele metodologiillor

Standard

Comisia constituită prin ordinul ministrului Educației Naționale nr. 4576/2017 a finalizat atât proiectul de Metodologie-cadru privind reglementarea utilizării auxiliarelor didactice în unitățile de învățământ preuniversitar, cât și proiectul de Metodologie-cadru privind asigurarea omologării utilizării mijloacelor de învățământ în învățământul preuniversitar.

Cele două metodologii vor fi aprobate prin ordin de ministru, după ce săptămâna viitoare Guvernul va adopta o hotărâre prin care Centrul Național de Evaluare și Examinare (CNEE) va primi atribuții în domeniul avizării/evaluării auxiliarelor didactice.

O declarație a ministrului Liviu Marian Pop pe acest subiect este publicată aici.

T. Vîntur

Euroscola

Standard

Concursul național EUROSCOLA, ediția a X-a (2017-2018)

Biroul de Informare al Parlamentului European în România (BIPE), în parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale (MEN), lansează cea de a X-a ediție a concursului național pentru licee, EUROSCOLA 2017- 2018.

Euroscola Strasbourg

La începutul anului 2017, reprezentanții Parlamentului European și ai Consiliului Uniunii Europene au ajuns la un acord provizoriu cu privire la decizia de proclamare a anului 2018 drept „Anul european al patrimoniului cultural”.

Patrimoniul cultural include vestigii ale trecutului care îmbracă forme și aspecte variate. Printre acestea se numără monumente, situri, tradiții, cunoștințe și forme de expresie ale creativității umane transmise de la o generație la alta, precum și colecții păstrate și gestionate în muzee, biblioteci și arhive.

Scopul acestei inițiative este de a aduce mai puternic în centrul atenției istoria și valorile europene și de a întări sentimentul existenței unei identități europene. Principalele obiective ale inițiativei sunt: promovarea diversității culturale, a dialogului intercultural și a coeziunii sociale; sublinierea contribuției economice a patrimoniului în sectoarele creative și culturale, precum și la dezvoltarea locală și regională; reliefarea rolului patrimoniului cultural în relațiile externe ale Uniunii, inclusiv sub aspectul prevenirii conflictelor, al reconcilierii post-conflict și al refacerii elementelor distruse ale patrimoniului cultural.

În același timp, inițiativa atrage atenția asupra posibilităților oferite de patrimoniul nostru cultural, precum și asupra provocărilor cu care acesta se confruntă, putând fi enumerate aici impactul trecerii la era digitală, presiunile fizice și de mediu asupra siturilor de patrimoniu și traficul ilicit cu bunuri culturale.

Informații despre proiect

Biroul de Informare al Parlamentului European în România și Ministerul Educaţiei Naţionale invită toate unitățile de învățământ liceal să participe la ediția 2017-2018 a concursului „Euroscola”, ediție care se va desfășura sub titlul generic „Rolul patrimoniului românesc în consolidarea identității europene”.

Elevii sunt invitați:

  1. a) să identifice un obiectiv/ obiect/ element de patrimoniu (denumit în continuare „obiect de patrimoniu”) din localitatea sau din județul în care locuiesc și să facă o prezentare de maxim două pagini a acestuia cu evidențierea valorii sale de patrimoniu în context național și european (arhitecturală, istorică, artistică, ştiinţifică ș.a.m.d.).
  2. b) să conceapă și să implementeze un proiect de campanie de informare și conștientizare a publicului larg cu privire la valoarea de patrimoniu a obiectului de patrimoniu respectiv și cu privire la măsurile care trebuie întreprinse pentru protejarea/conservarea și promovarea acestuia.

Proiectul va avea următoarele obiective:

– o mai bună cunoaştere a valorilor pe care se întemeiază Uniunea Europeană;

– conștientizarea și responsabilizarea elevilor cu privire la patrimoniul local/regional/național, la rolul acestuia în promovarea diversității culturale la nivel european și la conservarea lui pentru generațiile următoare;

– informarea publicului cu privire la importanța respectării patrimoniului național și a locului lui în patrimoniul cultural european;

– dezvoltarea abilităților creative ale elevilor;

– realizarea unei campanii de informare și conștientizare desfășurată în localitatea de reședință despre obiectul de patrimoniu ales.

Dosarul proiectului

I. Demararea proiectului, la nivelul unității de învățământ, va fi anunțată online, pe site-ul școlii sau în mediile de comunicare socială (de ex. Facebook). În anunţ se vor menţiona: numele liceului, obiectivele proiectului implementat de echipa de elevi a școlii, componența echipei și stadiile proiectului.

În mod obligatoriu, unitatea de învățământ va trimite o notificare la adresele de e-mail ale BIPE şi MEN: epbucarest@europarl.europa.eu şi, respectiv, marina.stoian@edu.gov.ro referitoare la demararea proiectului, cu includerea link-ului către anunțul online.

II. După derularea proiectului, școlile vor trimite dosarul proiectului care va conține:

  1. prezentarea în limba engleză sau franceză şi în limba română a unui obiect de patrimoniu din localitatea sau din județul de reședință, cu prezentarea argumentelor care îi conferă valoarea de patrimoniu în context național și european (arhitecturală, istorică, artistică, ştiinţifică ș.a.m.d.) și a modului în care trebuie protejat și promovat. La prezentare se vor ataşa materiale ilustrative pentru susținerea acestor argumente și motive (fotografii, desene, materiale audio/video, albume, pagini de internet etc.). Prezentarea va fi redactată ca document Word, maxim 2 pagini editate în Times New Roman 12, cu spațiu de 1,5 între rânduri.
  2. o descriere în limba engleză sau franceză şi în limba română a proiectului de campanie conceput și implementat de elevi. În încheiere se vor prezenta rezultatele implementării proiectului, cu includerea unor modalități de măsurare a impactului, pe care campania de informare l-a avut asupra grupului țintă. De asemenea, se vor ataşa materiale care vor ilustra diversele etape ale implementării proiectului (fotografii, materiale audio/video, albume, pagini de internet etc.). Descrierea va fi redactată ca document Word, min. 3 pagini, max. 5 pagini editate în Times New Roman 12, cu spațiu de 1,5 între rânduri.

– numele și tipul liceului;

– adresa școlii;

– numărul de telefon al școlii;

– adresa de e-mail a școlii;

– numele celor doi profesori coordonatori ai echipei de elevi;

– numerele de telefon și adresele de e-mail ale celor doi profesori coordonatori;

– lista elevilor (nume, prenume, clasa, anul nașterii – maximum 24 de participanți) care au lucrat la realizarea temelor de concurs și a profesorilor (maximum 2 persoane) care au coordonat echipa de elevi pentru desfășurarea activităților în cadrul concursului. Această echipă, în cazul în care liceul se va număra printre câștigători, va participa în anul 2018 la un eveniment Ziua Euroscola organizat la Strasbourg, pe baza invitației primite de la Biroul de Informare din Strasbourg al Parlamentului European (în condițiile menționate mai jos, sub titlul„Cine poate participa la programul Euroscola?”).

Scrisoarea va fi semnată de directorul liceului (pe scrisoare va apărea și numele în clar al directorului liceului) și va fi ștampilată în mod corespunzător.

Numele elevilor propuşi pentru echipele participante la concursul naţional Euroscola pot fi schimbate, până la data trimiterii listei la Strasbourg, în cazul echipelor câştigătoare, numai din motive obiective şi cu acordul prealabil al BIPE și MEN obținut în scris (mesaj e-mail).

Un liceu va trimite un singur dosar. În cazul în care un liceu va trimite mai multe dosare, acesta va fi eliminat din concurs.

Proiectele vor fi trimise prin poștă sau depuse la adresa:

Biroul de Informare al Parlamentului European în România
Str. Vasile Lascăr, nr. 31, etaj 1
cod 020492
București – sector 2

Vă rugăm să specificați pe plic: „Pentru concursul Euroscola

Termen limită de trimitere a proiectelor: 10 octombrie 2017 (data înregistrării poștale). Dosarele pot fi depuse la Biroul de Informare al Parlamentului European în România până la 10 octombrie 2017, ora 17:00.

Evaluarea proiectelor se va face pe baza următoarelor criterii:

– relevanța obiectului de patrimoniu selectat pentru tema prezentului concurs (2 puncte);

– calitatea prezentării obiectului/obiectivului de patrimoniu (2 puncte);

– claritatea și validitatea argumentelor care îi conferă valoarea de patrimoniu în context național și european și a modului în care trebuie protejat și promovat (2 puncte);

– modalitatea de prezentare a proiectului de campanie de informare și conștientizare (scop, obiective, grupuri-țintă, participanți, descriere etc.) (2 puncte);

– impactul implementării proiectului asupra contextului local prezentat în descrierea proiectului (2 puncte);

– parteneriate realizate la nivel local (2 puncte);

– originalitatea și creativitatea campaniei de informare și conștientizare (2 puncte);

– numărul, relevanța și claritatea mesajelor transmise în cadrul campaniei de informare și conștientizare (2 puncte);

– reprezentativitatea imaginilor (afișe, fotografii, desene etc.) folosite în timpul campaniei (2 puncte);

– ilustrarea implementării proiectului prin materialele anexate la dosar (fotografii, afișe, materiale audio/video, albume, pagini de internet etc.) (2 puncte);

– calitatea expunerii în limba străină (2 puncte);

– calitatea expunerii în limba română (2 puncte).

Notă: La această ediție a concursului național „Euroscola”, echipele care demonstrează că provin/au în componența lor elevi care provin din medii defavorizate vor primi, din oficiu, 6 puncte la evaluarea proiectelor lor.

Total: 24+6=30 puncte

Dosarele vor fi evaluate de un juriu format din membri/ reprezentanți ai BIPE și MEN. Nu se va da curs solicitărilor ulterioare de justificare a deciziilor juriului, primite de la școlile participante. Școlile câștigătoare vor primi din partea Biroului de Informare din Strasbourg al Parlamentului European, în anul 2018, cu aproximativ 60 de zile înainte de ziua fixată pentru participarea la evenimentul de la Strasbourg, o scrisoare de invitație oficială care va cuprinde toate informațiile necesare organizării deplasării la Strasbourg și participării la Ziua Euroscola.

***

Descrierea programului Euroscola

Parlamentul European a creat programul Euroscola pentru a informa tinerii despre procesul de integrare europeană și pentru a promova participarea lor la construcția Uniunii Europene. Programul reunește periodic elevi de liceu din cele 28 de state membre, oferindu-le ocazia, pe parcursul unei zile, de a afla cum funcționează Parlamentul European, de a se cunoaște între ei, de a-și împărtăși viziunile și așteptările.

Evenimentul Ziua Euroscola este organizat la Strasbourg de mai multe ori pe an. Fiecare eveniment reunește peste 500 de elevi din toată Uniunea Europeană.

Participanții la Strasbourg sunt împărțiți în grupuri multilingve. Pentru o zi, ei devin membri ai Parlamentului European. În această calitate ei discută în comisii și formulează propuneri legislative, dezbat propunerile în plen, adresează întrebări, fac comentarii și adoptă sau resping propunerile legislative într-o altă limbă decât limba maternă. La sfârșitul zilei, fiecare participant va primi un certificat de participare semnat de Președintele Parlamentului European. Parlamentul European pune la dispoziție o subvenție pentru acoperirea costurilor călătoriei la Strasbourg.

Cine poate participa la programul Euroscola?

La concursul național Euroscola pot participa elevii claselor a IX-a – a XI-a. Fiecare liceu participant poate fi reprezentat de o echipă formată din cel mult 24 de elevi și 2 profesori coordonatori. Grupurile de elevi pot proveni dintr-o clasă sau din diferite clase ale aceluiași liceu. Un liceu poate participa la concurs cu o singură echipă. Un liceu nu poate participa doi ani la rând la Ziua Euroscola de la Strasbourg. În schimb, un liceu poate participa în fiecare an la concursul național.

Pentru participarea la concursul național, liceele vor primi o diplomă de participare și, dacă vor fi invitate la Ziua Euroscola, vor primi un certificat de participare la programul Euroscola de la Strasbourg.

La evenimentele Ziua Euroscola organizate la Strasbourg în anul 2018, pot participa echipele de elevi care s-au clasat pe primele locuri la concursul național Euroscola în anul 2017 şi care nu au participat la nicio sesiune a evenimentului Ziua Euroscola în anul 2017 la Strasbourg, ca rezultat al concursului Euroscola din anul precedent (2016). Numărul echipelor clasate pe primele locuri este dat de numărul evenimentelor planificate la Strasbourg în cadrul programului Ziua Euroscola în cursul anului 2017.

T.Vintur

Consiliere și orientare

Standard

Reperele referitoare la Consiliere și orientare – Consiliere și dezvoltare personală:

Scrisoare metodică a IȘJ Suceava – Consiliere și orientare_2017: Scrisoare metodica_CO_17

Precizări ale MEN – ora de dirigenție: Precizari_MEN_dirigentie_17

Succes!

Tatiana Vîntur – IȘJ Suceava

Fii vocea colegilor tăi!

Standard

Principalii actori din viața școlară sunt reprezentați în cadrul fiecărui consiliu de administrație. În funcție de numărul membrilor acestui for, fiecare are un număr diferit de membri delegați, însă elevii sunt reprezentați de către o singură persoană.

CA-reprezentanti eleviAșadar, tu poți fi acea persoană și să faci auzită vocea colegilor tăi!

Mai multe detalii se regăsesc în metodologia anexată OMEN nr. 4619/2014.

#democratie #reprezentantulelevilor #CNE

Mesaj transmis de CJE Suceava