„Ai învins? Continuă! Ai pierdut? Continuă!” (Pierrre de Coubertin)
Tokyo 2020 pare o întoarcere în timp. Ori de câte ori citesc pe un afiș anul 2020 al întrecerii olimpice, fac o introspecție, întrebându-mă dacă sunt în 2021? Pandemia ne-a derutat pe axa timpului! Pare că am stat pe loc, un an.
Pandemia ne bulversează încă, dar nu ne oprește să urmărim spectacolul olimpic al sportivilor din toată lumea, cu vibrație puternică pentru sportivii noștri. Cu inimile suntem lângă ei transmițându-le energii pozitive.
Nu voi scrie despre palmaresul sportivilor noștri, nu voi fi nostalgică după nopțile în care gimnastele se luptau pentru medaliile olimpice, multe generații, deși simt o mare tristețe, ci despre cum apreciem performanța.
Evaluăm mai ales ceea ce nu s-a realizat! Ceea ce lipsește. E în obișnuința noastră să spunem „ai pierdut primul loc!”, în loc să apreciezi ceea ce ai dobândit: „am obținut locul al II-lea!”
Citesc titluri care confirmă afirmația de mai sus: „ratarea bronzului olimpic” de către David Popovici („două sutimi l-au separat de medalia de bronz, dar ratarea podiumului nu pare să-l afecteze.” În realitate performanța înotătorului de a fi al IV-lea într-o competiție de o asemenea anvergură este extraordinară, chiar el spune: „nu consider că am pierdut medalia, consider că am câștigat locul IV”. Bravo, campionule!
Ana Maria Popescu, la o tușă diferență, a câștigat argintul olimpic. Declarațiile sale amintesc de vorbe ascuțite în goana după titluri cu rating „a pierdut aurul” (la Beijing)! „Nu sufăr pentru acel aur și mă bucur să observ faptul că oamenii au înțeles de această dată că Ana Maria Brânză a câștigat argintul, nu a pierdut aurul”. Bravo, campioana de aur!
Sunt două exemple care vorbesc despre mentalul nostru în care sancționăm mai cu seamă greșeala și apreciem mai puțin reușitele. Extrapolând, ni se trage, poate, de la disciplinarea care a avut la bază pedeapsa, de la lipsa unor aprecieri constante pentru ceea ce reușește un copil să facă, de la sancționarea prin notă pentru ceea ce nu reușești (obții 7 pentru că ai greșit 3 răspunsuri, nu pentru că ai răspuns la 7). Este necesară învățarea cu încurajare! Să învățăm să răsplătim și prin intermediul cuvintelor.
„Poate-ar trebui să învățăm că imperfectul
e-o altă formă a perfecțiunii:
forma asumată de perfecțiune
spre-a putea fi iubită.” (Roberto Juarroz, „Poezie verticală” -traducere de Catalina Franco)
Cu siguranță ați urmărit materialul video „Every kid needs a champion” (Rita Piersen).
Profesora Rita Piersen vorbește despre importanța conectării cu elevii amintind că „O educație solidă nu are loc fără o relație solidă.” (James Comer)
Merită să-l mai vedem o dată!
„Nu am dat greș, ci pur și simplu am găsit 10.000 de idei care nu funcționează” spunea Thomas Alva Edison, omul care ne-a adus lumina, în încercările repetate de a prelungi viața unui bec, o banalitate, azi.
„Nu există eşec, există doar aşteptarea succesului.” (John Osborne)
„E bine că timpul care se scurge să nu ne macine şi să ne piardă asemenea unui grăunte de nisip, ci să ne împlineasacă, e bine ca timpul să fie o construcţie.” (Antoine de Saint Exupery)
Vă propunem pentru lunile iulie și august un „Jurnal (re)creativ FnonF” de vacanță realizat de copii, elevi, profesori, părinți, bunici.
Jurnalul poate fi realizat simplu: pe un post-it, într-un caiet, pe un carnețel sau pe un blog, pagină de facebook, StoryJumper, ținând seama de tema zilelor propuse, în concordanță cu tematica zilelor internaționale prin intermediul căruia să se realizeze un caleidoscop al faptelor care dau sens unei zile de vacanță.
Participarea poate fi individuală sau colectivă, cu inspirație și creativitate – principalele atribute ale jurnalului faptelor realizate într-o zi (cu sens).
Trimite însemnările tale dintr-o zi: idei, gânduri, fapte, emoții care vorbesc despre o zi tematică din „Jurnalul (re)creativ FnonF”, zile care descriu acțiunile, faptele tale, prin intermediul cuvintelor meșteșugite, însoțite de fotografii sau desene, însemnările faptelor voastre care au scopul de a ne conecta cu noi înșine dar și cu ceilalți împărtășindu-ne experiențele trăite.
„O vacanță înseamnă să nu ai ce face dar să faci toată ziua ceva.” (Robert Orben)
Paginile de jurnal pot fi trimise zilnic pe adresa de email: tatianavintur@yahoo.com răspunzând creativ la provocările calendarului (re)creativ pentru prima săptămână sau pe pagina de facebook a autorului.
Jurnalul (re)creativ FnonF (2) cuprinde zilele:
12 iulie Ziua simplității – Acordă importanță lucrurilor mărunte din viața ta! (Ziua Henry David Thoreau, filosof și promotor american al unei vieți cât mai simple, mai pure. A inițiat mișcarea transcendentalistă timpurie din SUA la mijlocul anilor 1800, o mișcare filosofică bazată pe ideea că oamenii sunt prin natură inerent buni și pe cea potrivit căreia cunoașterea poate fi câștigată atât prin explorarea interioară, cât și prin cea exterioară.)
13 iulie Ziua pasiunilor/Ziua norocului – Ce anume vă însuflețește viața? Norocul face parte din viață? („Pasiunile noastre sunt principalele unelte ale conservării noastre; este, deci, o încercare pe atât de vană, pe cât de ridicolă, să vrei să le distrugi.” (J.J. Rousseau))
14 iulie Ziua haosului și dezordinii – Entropia este asociată frecvent cu măsura ordinii, dezordinii sau haosului într-un sistem termodinamic. (citiți un articol interesant: Solomon Marcus: https://secolul21.ro/arhive/438)
15 iulie ziua mondială a tinerilor talentați – ziua de creştere a gradului de conştientizare cu privire la importanţa dezvoltării competenţelor tinerilor. („Competenţa fără autoritate este la fel de neputincioasă ca şi autoritatea fără competenţă.” (Gustave le Bon))
16 iulie ziua în care devii optimist – o zi inventată (de mine) dar binevenită pentru noi toți. („Dacă plângi pentru că soarele a dispărut din viața ta, lacrimile te vor împiedica să vezi stelele”. (Rabindranath Tagore))
17 iulie Ziua justiției – „Justiţia este adevăr în acţiune.” (Joseph Joubert))
18 iulie Ziua internațională Nelson Mandela – luptător în numele democraţiei, al libertăţii şi drepturilor omului. („Libertatea înseamnă să fim responsabili pentru noi înșine.” (Friedrich Nietzsche))
„Sunt o mie de feluri de a pierde o zi, însă niciunul de a o întoarce înapoi.” (proverb arab)
„Oamenii se pot îndoi de ceea ce spui, dar vor crede ceea ce faci.” (Lewis Cass)
Vă propunem pentru lunile iulie și august un „Jurnal (re)creativ FnonF” de vacanță realizat de copii, elevi, profesori, părinți, bunici.
Jurnalul poate fi realizat simplu: pe un post-it, într-un caiet, pe un carnețel sau pe un blog, pagină de facebook, StoryJumper, ținând seama de tema zilelor propuse, în concordanță cu tematica zilelor internaționale prin intermediul căruia să se realizeze un caleidoscop al faptelor care dau sens unei zile de vacanță.
Participarea poate fi individuală sau colectivă, cu inspirație și creativitate – principalele atribute ale jurnalului faptelor realizate într-o zi (cu sens).
Trimite însemnările tale dintr-o zi: idei, gânduri, fapte, emoții care vorbesc despre o zi tematică din „Jurnalul (re)creativ FnonF”, zile care descriu acțiunile, faptele tale, prin intermediul cuvintelor meșteșugite, însoțite de fotografii sau desene, însemnările faptelor voastre care au scopul de a ne conecta cu noi înșine dar și cu ceilalți împărtășindu-ne experiențele trăite.
„O vacanță înseamnă să nu ai ce face dar să faci toată ziua ceva.” (Robert Orben)
Paginile de jurnal pot fi trimise zilnic pe adresa de email: tatianavintur@yahoo.com răspunzând creativ la provocările calendarului (re)creativ pentru prima săptămână sau pe pagina de facebook a autorului.
5 iulie – Ziua celor dependenți de muncă. (Ce activitate ți-a adus, azi, bucurie?)
6 iulie – Ziua mondială a sărutului. (Cui ai oferit recunoștință printr-un sărut?)
7 iulie – Ziua mondială a celor care spun adevărul. („Adevărul este soarele minţilor luminate.”(Vauvenargues)
8 iulie – Ziua jocurilor video. (Împărtășește cu noi experiența unui material video: film, animație, videoclip, joc video etc.)
9 iulie – Ziua prăjiturilor. (Care este prăjitura preferată? Avem nevoie de rețeta ta (creativă).)
10 iulie – Ziua celor care se înveselesc singuri. (Spune-ne o întâmplare haioasă.)
11 iulie – Ziua poemelor Clerihew. (Află ce este un poem Clerihew. Scrie și trimite-ne un poem Clerihew.)
Aștept prima pagină a jurnalului!
Tatiana Vîntur – comunitatea FnonF (formal – nonformal)
„Școala cea mai bună e aceea în care înveți înainte de toate a învăța.” (Nicolae Iorga)
Școala de vară reprezintă un program de activități atractive, instructiv-educative, organizat de o instituție de învățământ/ organizație, care se adresează unor categorii de vârstă omogene sau eterogene, desfășurat în perioada vacanței de vară.
Programul școlilor de vară se desfășoară în conformitate cu tematica propusă, a criteriilor de selecție a participanților și a rezultatelor anticipate/urmărite.
Școlile de vară au o tematică variată: limbi străine, științe, sport, muzică, arte vizuale, interculturalitate, abilități de viață, dezvoltare personală, cursuri de aprofundare a unui domeniu în funcție de domeniul de interes al participanților, de particularitățile de vârstă, resursele umane și materiale ale organizatorilor.
Proiectele școlilor de vară, din județul Suceava, pentru perioade de desfășurare iulie – septembrie 2021, sunt așteptate în format electronic, pe adresa de email a inspectorului școlar pentru educație permanentă și activități extrașcolare, prof. Tatiana VÎNTUR (vintur.tatiana@isj.sv.edu.ro). La subiectul emailului veți scrie – aplicație Scoala de vara 21, urmat de numele școlii.
Documentele necesare evaluării:
A.Documente ale ediției precedente – Fișier arhivat denumit SV_precedent_nume scoala
Raportul ediției precedente (Denumirea școlii de vară, unitatea aplicantă, scop, grup țintă, perioadă de desfășurare, obiective, descrierea succintă a activităților, impact, diseminare, rezultate cantitative și calitative, parteneri);
Programul școlii de vară, afișul evenimentului – ediția precedentă;
Articol și 2-3 fișe de activitate din școala de vară, însoțite de fotografii relevante din ediția precedentă.
B. Formularul de aplicație pentru ediția 2021 (editabil și scanat, înregistrat și semnat de directorul instituției aplicante)- document denumit SV_21_nume scoala.
Formularul de aplicație și Fișa de evaluare au fost trimise tuturor școlilor.
Termen de trimitere pentru aplicații: 28 iunie 2021
Evaluarea aplicațiilor: 1 iulie 2021
Formatori în educație nonformală, lideri formali și nonformali, discipoli, împreună, creativ și atractiv în noi sesiune de „Învățare nonformală în plină vară!”
„Cărţile sunt fluturi cu care zburăm prin propria noastră minte, sub bolta uriaşă a ţestei noastre. Niciun aparat de zbor nu te-a dus atât de departe.” (Mircea Cărtărescu)
Proiectul „Avem carte” pornește de la identificarea nevoii de a învăța în fiecare etapă a vieții, iar pe de altă parte contribuie la bucuria conștientizării reușitei de a da viață propriilor pagini scrise într-o revistă, publicație, carte.
A avea carte și a avea parte de carte nu e deloc o maximă demodată, ci nevoia de carte este mai necesară ca oricând! „Deschide cartea, ca să înveţi ce au gândit alţii; închide cartea, ca să gândeşti tu însuţi” (T. Heyde) a fost o invitație către toți cei care învață permanent.
Secțiunile proiectului:
a. Reviste școlare
b. Autori de carte: elevii
c. Publicații realizate de cadre didactice
d. Proiecte proprii de promovare a lecturii
Rezultatele ediției 2021:
A. Secțiunea proiecte realizate: Premiul I
Proiectul „ProvoCARTE” – Colegiul „Al. cel Bun” Gura Humorului
Proiectul „Prietenii cărții” – Școala Gimnazială Corocăiești Premiul II
Proiectul „Invitație la lectură” – Liceul Tehnologic „M. Eminescu” Dumbrăveni
Proiectul „Ceainăria cărților” – Școala Gimnazială „M. Costin” Suceava Premiul III
Proiectul „Discuții libere despre cărți” – Liceul Teoretic „I. Luca” V. Dornei Mențiune
Proiectul „Ziua mondială a educației” – Școala Gimnazială „Aurelian Stanciu” Salcea
B. Secțiunea propuneri de proiecte Premiul special
Proiectul „Cuvinte potrivite” – Colegiul Tehnic „Al. I. Cuza” Suceava
Proiectul „Șoricel de bibliotecă” – G.P.N. „Țăndărică” Suceava
C. Reviste școlare Titlul de laureat:
Revista „Popas la han” – Școala Gimnazială nr.4 Vatra Dornei
Revista „Altfel” – Liceul Teoretic „I. Luca” V. Dornei
Revista „Generații 40” – Școala Gimnazială „B. Vodă” Rădăuți
Revista „Mușatinii” – Colegiul Militar „Ștefan cel Mare” C-lung Moldovenesc
Revista „Dialog” – Școala Gimnazială Volovăț
Revista „Seven Arts” – Școala Gimnazială „Grigore Ghica Voievod” Suceava Premiul I:
Revista „Ropot” Școala Gimnazială Berchișești Premiul II:
Revista „„Voluntari pentru o societate deschisă” – CSEI Suceava Premiul III:
Revista „Zâmbet și culoare” – CSEI Suceava
Revista „Lyceum” – Colegiul „V. Lovinescu” Fălticeni
Revista S.M.S. – Școala Gimnazială „M. Sadoveanu” Fălticeni
Revista „Ecouri rădășenene” – Școala Gimnazială Rădășeni Mențiune:
Revista „Plaiuri drăgoieștene” – Școala Gimnazială Drăgoiești
D. Secțiunea Autori de carte – elevii: Laureat
Hojbotă Lucian – „Goana după Ego” (dramă) – Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului
Andreea Bianca Ionică – „A fost odată iridescent…” (poezie) – Colegiul Militar „Ștefan cel Mare” C-lung Moldovenesc Premiul special:
„Sănătatea este o stare de armonie completă a corpului, minţii şi spiritului.” B.K.S. Iyengar
Realizat de Irimia Simion Jasmine Samira – Școala Gimnazială „Miron Costin” Suceava, clasa a VII-a, prof. coord. Adrobotoaei Elena
Ediția a XVIII-a a Concursului Național „Mesajul meu antidrog” s-a desfășurat la inițiativa Agenţiei Naţională Antidrog (A.N.A.), prin Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Suceava, în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Suceava, Consiliul Judeţean Suceava şi Asociația Institutul pentru Parteneriat Social Bucovina, cu tema „Mesajul meu antidrog”.
Având ca obiectiv specific dezvoltarea unor atitudini şi practici la nivelul întregii populaţii aflate într-o formă de învăţământ, prin intermediul programelor şcolare şi de petrecere a timpului liber, în scopul adoptării unui stil de viaţă sănătos, fără tutun, alcool şi droguri, „Mesajul meu antidrog” reprezintă un proiect de tradiţie al Agenţiei Naţionale Antidrog, un exemplu de bune practici în domeniul cooperării interinstituționale şi un cadru adecvat de manifestare a opiniilor și atitudinilor elevilor în legătură cu consumul de droguri.
Concursul se adresează elevilor din cadrul instituţiilor din învăţământul preuniversitar (gimnaziu şi liceu) şi s-a derulat în intervalul 11 martie-04 mai 2021, pe următoarele secţiuni: film de scurt metraj şi spot video, arte vizuale – grafică, pictură şi fotografie, free-style (sculptură, quilling, materiale reciclate, lucru manual, muzică, eseu, poezie, naraţiune), iar criteriile de evaluare a lucrărilor urmăresc încadrarea în cerinţe (tematică şi dimensiuni), promovarea mesajelor pozitive, originalitatea mesajului şi a subiectului ales, acurateţea stilului, claritatea limbajului.
Premiile I, calificate la etapa națională, sunt următoarele:
Realizat: Hrebenciuc Marina Denisa – Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, clasa a XII-a, prof. coord. Iordache Anca
Secțiunea Arte vizuale-gimnaziu: Irimia Simion Jasmine Samira – Școala Gimnazială „Miron Costin” Suceava, clasa a VII-a, prof. coord. Adrobotoaei Elena
Secțiunea Free Style – gimnaziu
Nica Georgiana Maria – Școala Gimnazială „Miron Costin” Suceava, clasa a VII-a, prof. coord. Apetrea Gabriela Margareta Șulea Adela- Școala Gimnazială „Miron Costin” Suceava, clasa a VI-a, prof. coord. Pelin Cosmina
Secțiunea Arte vizuale– liceu
Hrebenciuc Marina Denisa – Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, clasa a XII-a, prof. coord. Iordache Anca
Ungurean Paula-Denisa- Colegiul Național „Eudoxiu Hurmuzachi” Rădăuți, clasa a X-a, prof. coord. Strugariu Loredana
Secțiunea Free Style – liceu
Cocolos Daria – Colegiul „Vasile Lovinescu” Fălticeni, clasa a X-a, prof. coord. Stafie Amalia Luciana
Bădeliţă Petruţa Maria – Colegiul Național „Eudoxiu Hurmuzachi” Rădăuți, clasa a X-a, prof. coord. Strugariu Loredana
Aioanei Cătălina Paula – Colegiul „Vasile Lovinescu” Fălticeni, clasa a X-a, prof. coord. Stafie Amalia Luciana
La etapa naţională a concursului „Mesajul meu antidrog”, ediția anterioară, 2019-2020, eleva Marina Denisa Hrebenciuc, de la Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” Suceava, a obţinut locul I la secţiunea arte vizuale – liceu.
La etapa județeană au participat 71 de elevi din 20 de unități școlare.
Felicitări tuturor elevilor participanți pentru mesajul antidrog transmis prin intermediul lucrărilor realizate!
Inspector școlar prof. Tatiana Vîntur – I.Ș.J. Suceava
În fiecare an, la Înălțarea Domnului, a intrat în tradiție să aducem un prinos de recunoștință eroilor neamului care s-au jertfit pentru apărarea pământului strămoșesc. După Primul Război Mondial s-a hotărât ca în această zi importantă a creștinismului să se sărbătorească și Ziua Eroilor, România devenind primul stat din lume care a decretat această zi ca sărbătoare națională.
Începând din 1920, comemorarea eroilor căzuți în război – Ziua Eroilor se organiza în fiecare an, de Ziua Înălțării Domnului, în general în luna mai, „când floarea este mai bogată”, așa cum preciza decretul din 4 mai 1920. Legiferarea acestei comemorări a fost determinată de tradiția creștină, proprie poporului român, dar și de prevederile unor articole ale Tratatului de pace de la Versailles. În anii dintre cele două războaie mondiale, pentru cinstirea celor căzuți și comemorarea glorioaselor acte de eroism național, s-au construit monumente și plăci comemorative.
La acest moment de sărbătoare, elevii Școlii Gimnaziale Nr. 1 Vadu Moldovei și grupul folcloric „Miorița” au cinstit eroii neamului românesc, ostașii din comuna noastră şi soldații necunoscuţi ce și-au dat obștescul sfârșit pe aceste meleaguri . Au recitat versuri închinate lor, au intonat cântece patriotice și au depus coroane de flori la Troița din fața școlii. Alături de noi au fost și autoritățile locale.
Mormintele şi monumentele eroilor la care depunem flori, aprindem lumânări şi ne reculegem reprezintă un simbol al dăinuirii noastre în timp, al sacrificiului suprem pentru înfăptuirea idealului naţional. Pe glia comunei noastre s-au purtat lupte sângeroase în cel De-al Doilea Război Mondial, iar tranșeele de pe dealul Suverin stau mărturie că am fost hotar de neclintit. Iar în cimitirul bisericii din Ciumulești au parte de odihnă veșnică bunicii și străbunicii noștri, bunici ce și-au jertfit viața în cele două războaie mondiale pentru ca noi să putem spune azi HRISTOS S-A ÎNĂLȚAT!
De ce avem nevoie de eroi? Pentru că ne mişcăm într-o lume care se închină la idoli, pentru că eroii de azi sunt cei de pe internet, iar oferta lor ne tentează mult mai mult decât cununa muceniciei eroilor de altădată. Pentru că nu mai ştim şi nici nu mai vrem să aflăm nimic din trecutul glorios, ascuns sub praful indiferenţei noastre. Pentru că nici noi nu vom şti, la vreme de nevoie, să închinăm o rugăciune strămoşilor. Rupţi de trecut, ne vom pierde treptat identitatea, vom uita cine suntem şi care este menirea noastră pe acest pământ. De aceea, se cuvine să-i cinstim pe eroi, azi şi în fiecare clipă a vieţii noastre. De fapt, ei ne sunt atât de aproape!… Căci, în fiecare din noi bate o inimă de Mihai, Mircea, Ştefan sau Neagoe. O inimă de domnitor sau de simplu soldat care şi-a ascuns, aşa cum spune un cântec, toată ţara în raniţă. Ca să nu i-o mai fure nimeni niciodată…
De aceea, și elevii clasei I de la Școala Gimnazială Nr. 1 Vadu Moldovei și-au luat „țara în suflet” pentru a-i cinsti pe eroi. Au depus coroane de flori la Monumentul Eroilor din cimitirul Bisericii cu hramul „Cuvioasa Parascheva” din satul Ciumulești.
Coroane de flori, versuri dedicate eroilor și cântece patriotice au fost închinate la zi de mare sărbătoare și la Troițele din satele Dumbrăvița (GPN. Dumbrăvița) și Nigotești de către elevii Școlii Gimnaziale Nigotești.
HRISTOS S- A ÎNĂLȚAT!
A consemnat prof. înv. primar Dulgheriu Paula Veronica
„Alege un singur stăpân….Natura!” (Rembrandt van Rijn)
Ziua mondială a mediului – Școala Gimnazială Berchișești
„Colocviile educației pentru mediu”, webinar de evaluare a rezultatelor proiectelor de educație pentru mediu desfășurate pe o perioadă de 2 ani în programul internațional EcoȘcoala, s-a desfășurat vineri, 4 iunie 2021, în preajma Zilei mondiale a mediului, cu scopul valorizării experiențelor de învățare din cadrul activităților de voluntariat desfășurate în 14 unități școlare evaluate/ reevaluate pentru păstrarea „Steagului Verde”.
Eco-Schools este un program pentru managementul mediului şi certificarea şcolilor care-l implementează, coordonat la nivel internaţional de Fundaţia de Educaţie pentru Mediul Inconjurător (FEE), ce reuneşte 81 de organizaţii din 68 de ţări, care acţionează la nivel naţional în domeniul educaţiei pentru o dezvoltare durabilă.
Din județul Suceava 47 de școli au continuat programul ECo-Școala și în anul școlar 2020-2021, derulând temele programului: Natura şi Biodiversitatea; Schimbările climatice; Energia; Cetățenia globală; Sănătate / Still de viața sănătos; Gunoiul menajer; Marea și litoralul; Curtea şcolii; Transport; Deșeuri: Apa; Hrană. Temele frecvent abordate au fost: Stil de viață sănătos, Curtea școlii, Managementul deșeurilor, Apa, Hrana.
Alături de coordonatorii școlilor active în programul internațional au participat elevi din comitetul eco, directorii unităților școlare, coordonatorul regional – inspector școlar Tatiana Vîntur, coordonatorul național prof. dr. Cornelia Dincă – C.C.D.G. România.
Problemele de mediu identificate în comunitățile respective au conturat acțiuni specifice variate în funcție de prioritățile și temele anuale ale programului propuse în Planul de acțiune anual – educație pentru mediu.
„Vrem să trăim într-o lume sănătoasă!” este mesajul (ecocod) al Școlii Gimnaziale nr.3 Suceava preocupați de „Curtea școlii” și „Viață sănătoasă”. Tricourile magice, piramida alimentelor, semnele de punctuație ilustrate creativ, Ziua mondială a mobilității, Un copac pentru pace, sunt câteva exemple de activități coordonate de prof. Gabriela Ciornei. A fost apreciată implicarea elevilor în dirijarea acțiunilor, interesul pentru mediul școlar, parteneriatele viabile.
Liceul Teoretic „I. Luca” Vatra Dornei, activ din 2006 în program, participă sub egida „Om, natură – creștem împreună!”. Alimentația nesănătoasă în rândul tinerilor a fost una dintre temele dezvoltate conștientizând rolul și importanța alimentelor pentru organism, spațiul școlii, amenajarea grădinii școlii, protejarea biodiversității punând în oglindă problemele de mediu identificate și soluțiile cu care au intervenit pe parcursul derulării programului. Plantarea pomilor, Ziua Verde, RESPECT față de natură înseamnă Educație, Colaborare, Organizare. Ecologiștii liceului vor primi al șaptelea „Steag Verde” răsplată pentru implicarea elevilor în soluționarea problemelor de mediu actuale, sub coordonarea doamnei prof. Irinel Acatrinei.
Școala care poartă numele academicianului Ioan Ciurea a primit titlul de „Eco-Şcoală” şi Steagul Verde în anul 2017 și și-a propus ca „Lumea în care trăim, să o însănătoșim!”. Participă anual la Concursul de colectare selectivă „Participă activ, colectează selectiv” organizat de Primăria Fălticeni la nivelul tuturor unităților de învățământ din municipiu iar energia verde – sursa de energie a viitorului are aplicabilitate în unitatea școlară. Au fost apreciate: diseminarea excelentă a acțiunilor pe toată desfășurarea programului, componenta tehnologică a școlii are o vizibilă componentă eco, acțiunile către o școală prietenoasă. (coordonator prof. Raluca Loghin, prof. înv. primar Cornelia Goran, director prof. Marius Pintilii)
Școala Gimnazială „M. Eminescu” Rădăuți consideră că „Dacă o cale e mai bună decât alta, atunci fii sigur că e calea naturii” (Aristotel) și „contribuie la păstrarea Terrei pentru generațiile viitoare”. Acțiunile au pus accent pe beneficiile aduse elevilor și comunității, pe introducerea ideilor eco în curriculum, pe varietatea temelor abordate, varietate de acțiuni personale ale elevilor, coordonate de prof. Maria Capțan.
„Mereu verde, mereu albastru”, mesajul ecologiștilor din Bosanci, a continuat și în mediul online. „Odată cu începerea pandemiei, Ziua Pământului a fost serbată în anul 2020 și 2021, în mediul on line, printr-o expoziție de desene realizată de elevii școlii. Elevii și-au arătat recunoștința, dragostea și promisiunea că vor avea grija de planeta noastră dragă. În aceeași perioadă, copiii îndrumați de cadrele didactice au plantat în curțile caselor flori, legume și copăcei”, a continuat campania ,,Copacul tău pentru Pământul nostru” pentru a realiza un mediu sănătos s-au alăturat campaniei #1copacpean – Plantăm împreună la Bosanci inițiată de Urspack și Primăria Bosanci. Proiectul educațional „Şcoala – universul copilăriei mele” cuprinde secțiunea „Școala mea, exemplu ECO” propunându-și ca premiul simbol ,,Steagul Verde’’ să fie o permanenţă care să demonstreze atingerea obiectivelor propuse dar şi progresul în derularea programului. (coordonatori prof. Tamara Loredana Bujorean, prof. Angela Brahariu)
Școala Gimnazială Oniceni a venit în familia mondială Eco în anul 2015 iar an de an a diversificat activitățile tematice: ecologizarea permanentă a spaţiilor şcolare și a spațiilor cu probleme de mediu de pe raza comunei, plantarea cat mai multor copaci ornamentali, flori și amenajarea spațiilor verzi, managementul deşeurilor colectate, preocupări pentru o alimentație sănătoasă – realizarea unui solar în grădină pentru zarzavaturi și legume gustoase. Au fost apreciate activitățile de amenajare a grădinii, lecțiile în natură, interesul pentru teme variate și activități în natura, elementele de originalitate – solarul – care presupune multă muncă, dar rezultatele sunt excelente (pentru învățare, lucru în echipă, comunicare, exprimarea bucuriei etc.), implicarea părinților. (coordonatori prof. Oana Miruna Oprea, prof. Maricica Stan)
Colegiul Tehnic „Samuil Isopescu” Suceava desfășoară programul din 2006, iar în acest an va primi PLACHETA ANIVERSARA, pentru activitatea susținută în program. Acțiunile au vizat impactul consumului de energie electrică asupra mediului, igienizarea spaţiilor verzi şi reciclarea selectivă, amenajarea spaţiilor verzi şi plantarea de pomi şi flori. Mesajul elevilor liceului este de a deveni Eco-cetățeni. „Oamenii pot să-şi schimbe din liberă iniţiativă modul de viaţă pentru a proteja mediul dacă beneficiază de orientare şi sprijin adecvat pentru adoptarea unui comportament ecologist. În urma implicării elevilor şi cadrelor didactice, Eco – codul a fost gândit în consens cu intenția/misiunea școlii și cu finalitate practică. Considerăm că acest Eco – cod ne responsabilizează și ne mobilizează la acțiune. În elaborarea Eco – codului am luat în considerare sloganul: „Mentalitatea oamenilor e prima care trebuie schimbată!”, a spus coordonatorul proiectului la nivelul școlii prof. Adelina Popescu.
Școala Gimnazială „I. Irimescu” Fălticeni consideră că „Zâmbetul Terrei este zâmbetul nostru”. Scrisorile către planeta noastră – concurs național propus de CCDG, a adus premiul I elevei Cristina-Ioana Ioniță, la categoria de vârstă 13-14 ani, coordonator prof. Cristina Onisim. (coordonatori prof. înv. primar Carmen Suliman, prof. înv. primar Sabina Dulgheriu)
Coordonatorul național al programului, Cornelia Dincă, în finalul webinarului a spus: „Mulțumesc pentru implicarea activă, pentru acțiunile de impact pe care le-ați realizat, pentru voluntariatul dumneavoastră pentru mediu! Am remarcat că elevii și-au format comportamente și abilități din domeniul educației pentru mediu – din ceea ce propune Eco-Școala. Apreciem dorința de schimbare, de progres, implicarea unui număr mare de copiii/elevi în activități variate, interesul pentru lecții în natură. Școlile evaluate/reevaluate vor primi anul acesta cate 10 medalii pentru cei mai buni 10 reprezentanți (copii/tineri) din Comitetul Eco.
„Educația pentru mediu este o necesitate mai mult ca oricând. Modul în care acționăm este diferit, dar ducem cu noi mesajul schimbării de atitudine față de natură și mediul înconjurător, cu responsabilitate și conștientizare a rolului educației, de creștere a implicării în acțiuni de ecologizare, reciclare și colectare selectivă, împreună: școală-familie-comunitate. I.Ș.J. Suceava a obținut pentru doi ani consecutivi (2019, 2020) Marele Premiu – instituții publice, premiu acordat de ECOTIC pentru proiectul Tezaur ECOlogic.” (Tatiana Vîntur – I.Ș.J. Suceava)
„Am modificat aşa de mult mediul nostru înconjurător, încât va trebui acum să ne adaptăm pe noi înşine, pentru a putea exista în acest mediu.” (Norbert Wiener)
Inspector școlar prof. Tatiana Vîntur – I.Ș.J. Suceava
„Natura ne aseamănă, educația ne deosebește.” (Confucius)
„Colocviile educației pentru mediu” se vor desfășura vineri, 4 iunie 2021,ora 13.00, în cadrul unui webinar prilejuit de Ziua mondială a mediului – un apel de conștientizare a importanței respectării mediului înconjurător, dar și de a lua măsurile necesare pentru a-l proteja.
Ziua mondială a mediului înconjurător a fost marcată începând din anul 1974 de Organizația Națiunilor Unite (ONU), care este găzduit în fiecare an într-o țară diferită activități axate pe o temă anume. Ziua Mondială a Mediului Înconjurător 2021 are loc în Pakistan, cu tema „Restaurarea Ecosistemelor”.
La „Colocviile educației pentru mediu” sunt invitate să participe unitățile școlare implicate în programul internațional ECOSchools, în mod special cele care vor fi evaluate/ reevaluate pentru păstrarea „Steagului Verde”, ediția 2021.
Programul EcoSchools este coordonat la nivel mondial de Foundation for Environmental Education (FEE) – www.fee.global, iar la nivel național de Centrul Carpato Danubian de Geoecologie (CCDG) – www.ccdg.ro
Unitățile școlare reeevaluate:
Colegiul Tehnic „Samuil Isopescu” Suceava – coordonator Prof. Adelina-Elena Popescu, Director Prof. Delia Irimia
Şcoala Gimnazială Nr. 3, Suceava – coordonatori Prof. Gabriela Ciornei, Prof. Înv. Primar Lăcrămioara Elena Busuioc, Director Prof. Sidonia Georgeta Apetrei
Şcoala Gimnazială „Ioan Ciurea” Fălticeni, coordonatori Prof. Raluca Loghin, Prof. Înv. Primar Cornelia Goran, Director Prof. Marius-Claudiu Pintilii
Şcoala Gimnazială „Ion Irimescu” Fălticeni – coordonatori Prof. Înv. Primar Carmen Suliman, Prof. Înv. Primar Sabina Dulgheriu, Director Prof. Costică Parfenie
Prof. Înv. Preşcolar Lenuţa-Ancuţa Prelipcean, Director Prof. Înv. Preşcolar Violeta-Elena Hîj
Şcoala Gimnazială „Mihai Eminescu” Rădăuţi- coordonator Prof. Maria-Elena Capţan, Director Prof. Gabriela-Cica Sascău
Colegiul Tehnic Rădăuți – coordonatori Prof. Mariana Loredana Puiu, Prof. Ionela Mihaela Bândiul, Director Prof. Gelu Ţugulea
Liceul Teoretic „Ion Luca” Vatra Dornei – Prof. Irinel Mioara Acatrinei, Prof. Loredana Lungoci, Director Prof. Loredana Lungoci
Şcoala Gimnazială Nr. 2 Vatra Dornei- coordonatori Prof. Înv. Primar Mihaela Nimigean, Prof. Maria Nichiceanu, Director Prof. Înv. Primar Claudia- Anca Dimitriu
Şcoala Gimnazială Bosanci– coordonatori Prof. Tamara-Loredana Bujorean, Prof. Înv. Primar Angela Brahariu, Director Prof. Înv. Primar Ileana Carvaţchi
Şcoala Gimnazială Panaci- Prof. Rodica-Mirela Verdeşescu-Buzilă, Director Prof. Rodica-Mirela Verdeşescu-Buzilă
Şcoala Gimnazială Nr. 1, Bogdăneşti- coordonator Prof. Mihaela Ţibichi, Director Prof. Nicoleta Ursuţu
Şcoala Gimnazială Oniceni, Forăşti- coordonatori Prof. Oana Miruna Oprea, Prof. Maricica Stan, Director Prof. Oana Miruna Oprea
Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului – coordonatori Prof. Maria Orhean-Vrânceanu, Prof. Crina- Elena Ailenei, Director Prof. Mihaela Ursaciuc, a depus documentația pentru dobândirea primului Steag Verde.
În anul școlar 2020-2021 județul Suceava a implementat programul Eco-Școala în 47 de unități școlare.
Aniversarea unei zile dedicate copilului a fost inițiată în cadrul Conferinței Mondiale pentru bunăstarea copiilor desfășurată la Geneva, în anul 1925.
Decizia introducerii unei zile pentru protecția copiilor a fost adoptată de către Federația Democratică Internațională a Femeilor, în cadrul unei sesiuni speciale din noiembrie 1949, desfășurată la Moscova.
Adunarea Generală ONU a adoptat Rezoluția nr. 836 a proclama la 14 decembrie 1954- Ziua Mondială a Copilului cu scopul de a conștientiza problemelor copiilor din întreaga lume.
La 16 noiembrie 2016, președintele Klaus Iohannis a semnat decretul privind promulgarea legii prin care este modificat Codul muncii prin declararea zilei de 1 iunie – Ziua Copilului ca sărbătoare legală în care nu se lucrează.
Cele mai multe țări au ales ziua de 1 iunie, prima zi de vară, pentru a sărbători Ziua Internațională Copilului, cu toate acestea, în țări precum Canada, Marea Britanie, Suedia, Spania, Olanda, Franța, Grecia sau Islanda Ziua Copilului este marcată pe 20 noiembrie.
Copilul râde: „Înţelepciunea şi iubirea mea e jocul”. Tânărul cântă: „Jocul şi înţelepciunea mea e iubirea”. Bătrânul tace: „Iubirea şi jocul meu e înţelepciunea”. (Lucian Blaga, Trei fețe)
