Violența în mediul școlar și familial

Standard

„Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil!” (Dalai Lama)

Barometrul 31Vineri, 29 martie 2019, la Muzeul Bucovinei Suceava, Inspectoratul Școlar Județean Suceava desfășoară o nouă ediție a Conferinței regionale „Violența în mediul școlar și familial”, conferință ce face parte din oferta metodică a domeniului Educație permanentă și activități extrașcolare, coordonată de inspector școlar Tatiana Vîntur.

Cu acest prilej este lansat noul volum „Barometrul reușitei școlare” nr.31/2019, „Violența în mediul școlar și familial” – volum ce oferă noi experiențe de învățare și bune practici, din județul Suceava, în efortul comun al profesioniștilor din educație și al partenerilor consacrați în prevenirea violenței, de a realiza un mediu de învățare sigur, nonviolent, nondiscriminatoriu, tolerant, dinamic și proactiv.

Picture1Agenda evenimentului cuprinde:

  • Violența în mediul școlar, Cristian CUCIUREAN – inspector școlar general, Tatiana VÎNTUR – inspector școlar pentru educație permanentă (I.Ș.J. Suceava), analiză comparativă
  • Delincvența juvenilă, comisar șef Ionuț EPUREANU (IPJ Suceava)
  • Violența în familie – Tatiana VÎNTUR – inspector școlar pentru educație permanentă (I.Ș.J. Suceava)
  • „Violența” resimțită de copii la divorțul părinților – psiholog Elena-Doina FÎNTÎNARIU, asistent social Elena AILINCĂ
  • Servicii sociale – Centrul Multifuncțional Destinat Victimelor Violenței în Familie – delegat DGASPC Suceava
  • Familia, factor de protecție în prevenirea consumului de droguri – psiholog Elena ȚÎRDEA, CPECA Suceava
  • Traficul de persoanemodalități de prevenire a încălcării drepturilor omului – comisar Liliana ORZA

Picture2Bune practici:

  • Protecția copilului în era digitală, Ora de net” – inspector școlar prof. Tatiana VÎNTUR, director CCD Suceava prof. Elena Manuela DAVID
  • Soluțiivirtuale” la violența asupra copiilor – director prof. Daniela CEREDEEV, Liceul Tehnologic „Vasile Cocea” Moldovița
  • Violența psihologică în școli – Vasile GAFIUC, ACDC Suceava
  • 19 zile de activism pentru prevenirea violenței împotriva copiilor și tinerilor – psiholog Daniela VÎRVARA
  • Campania de prevenire a violenței – R.E.S.P.E.C.T. – experiențe educaționale RESPECT_ISJSV_19
  • Concurs interjudețean „Plus armonie, minus violență” – rezultate, etapa județeană
  • Caiet metodic Barometrul reușitei școlare nr.31/2019 „Violența în mediul școlar și familial”- inspector școlar prof. Tatiana VÎNTUR
  • Concluzii.

Totodată este lansat noul afiș al Campaniei județene RESPECT, desenul este realizat de eleva Alexandra Chelba, clasa a V-a, Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Rădăuți.

La eveniment participă coordonatori de proiecte și programe educative, responsabili ai comisiei de prevenire a violenței din școlile județului Suceava, invitați, parteneri în proiecte de prevenție a violenței în mediul școlar și familial.

Coordonator, inspector școlar prof. Tatiana Vîntur

 

 

Viitoarea carieră – consilierea și orientarea școlară

Standard

Oferta activităților metodice a IȘJ Suceava – educație permanentă cuprinde cercul pedagogic al facilitatorilor Consiliilor școlare ale elevilor.

dsc_2910.jpgColegiul Tehnic „M. Băcescu” Fălticeni a găzduit un dublu eveniment – Cercul pedagogic și Adunarea Generală a CJE Suceava.

Repere educaționale – Colegiului Tehnic „Mihai Băcescu” Fălticeni au fost prezentate de  prof. Chirilă Silvia, director adjunct și prof. dr. Mihaela Jarcău, consilier educativ și coordonatorul activității metodice.

Activitățile  CȘE ale liceului au fost prezentate de eleva Paula Cojocariu – clasa a XI-a B, președinte CȘE al  Colegiului Tehnic „Mihai Băcescu” Fălticeni

Sesiunea de formare a coordonatorilor consiliilor școlare ale elevilor din liceele județului Suceava – Dezvoltarea abilităților de orientare școlară, facilitator: prof. Anca Oprișanu

Workshop-ul „Influența massmediei în orientarea școlară și profesională” a fost facilitat de Cătălina Biholar – jurnalist, propunând echipelor mixte elevi -profesori realizarea unui „turn” din igrediente fragile – o metaforă a carierei, alegerii profesiei care necesită abilități, efort, stabilitate, inovație, creativitate, flexibilitate.

Sesiunea de formare a elevilor a cuprins elemente referitoare la „Bariere și prejudecăți în alegerea carierei”, facilitatori: dr. Paula Radion și prof. dr. Mihaela Jarcău, consilier educativ.

Întâlnirea metodică insp. școlar Tatiana Vîntur a subliniat „nevoia de competențe specifice societății contemporane în pregătirea tinerilor pentru viitoarea carieră și integrarea pe piața muncii: antreprenoriat, abilități de lider, comunicare interpersonală, adaptare într-un mediul cultural nou, învățarea tehnologiilor de înalt nivel, rezolvarea problemelor și participarea la luarea deciziilor, dezvoltarea ca cetățean al lumii globale.”

Adunarea Generală a CJE Suceava a avut ordinea de zi

  1. Prezentarea strategiei de dezvoltare și a planului de acțiune;
  2. Campanii naționale ale elevilor: #Foaiagoală, „Dezinfectarea sistemului educațional” – stadii de desfășurare;
  3. Olimpiada ONU;
  4. Prezentarea rapoartelor de activitate ale  CȘEurilor.

Primul punct pe ordinea de zi îl reprezintă strategia de dezvoltare și planul de acțiune, la care au contribuit toți membrii B.E.x. Prezentarea a fost făcută de președintele structurii, Putrea Florina-Elena, Barac Bloga Rafael-vicepreședinte și Teodora Panțiru-vicepreședinte.

Campania #foaiagoală  este o activitate la nivel național demarată de Consiliul Elevilor. Teodora Panțiru a oferit mai multe informații, subliniind în descrierea sa atât avantajele, cât și dezavantajele acesteia. Campania „Dezinfectarea sistemului educațional” este un proiect implementat de membrii CJE și prevede atât liceele, cât și școlile din tot județul. Aceasta prevede rezolvarea problemelor din grupurile sanitare.

Olimpiada ONU oferă elevilor posibilitatea de a se implica și de a profita de oportunitățile pe care le oferă. Sub titlul „Efectul multinaționalelor asupre economiei locale”, elevii pot realiza un proiect, care, dacă este declarat câștigător în urma etapelor de parcurs, poate fi și implementat. Descrierea Olimpiadei a fost realizată de Daniela Timoci.

Activității i s-a oferit continuitate prin prezentarea de activitate a c.ș.e.-urilor: Colegiul Tehnic„Lațcu vodă„ Siret, Colegiul Național „Eudoxiu Hurmuzachi„ Rădăuți, Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Suceava; Liceul cu Program Sportiv Suceava; Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului; Colegiul Național „Dragoș Vodă” Câmpulung; Colegiul de Arte„ Ciprian Porumbescu” Suceava; Colegiul Național „Mihai Eminescu” Suceava; Colegiul Național „Petru Rareș” Suceava; Colegiul Economic„ Dimitrie Cantemir” Suceava.

Adunarea generală s-a încheiat cu  procesul de demitere al actualului președinte, Putrea Florina-Elena. În urma argumentelor  prezentate de membrii B.E.x, a fost votată demiterea de către membrii Adunării generale, conform procedurii. După numărarea voturilor, a rezultat un număr de 18  voturi DA, niciun vot NU și nicio abținere. Totodată, Adunarea generală a votat și un președintel interimar, pe Timoci Daniela, numărându-se 18 voturi DA, niciun vot NU și nicio abținere.

Concluzia unei zile dense cu o experiență utilă, consolidată: „Partea cea mai bună a viitorului este că vine în fiecare zi!” (Abraham Lincoln)

Tatiana Vîntur – IȘJ Suceava

Săptămâna Educației media

Standard

Așa cum alfabetizarea implică actul cititului și al scrisului în mod conștient, educația media și educația digitală se asociază gândirii critice și producției creative, deci constituie un obiectiv pentru toate acțiunile școlii. Cu atât mai mult, școala  trebuie să insereze competențele media care vin să completeze, nu să îngreuneze procesul didactic.

Conform recomandării Comisiei Europene nr. 6464/2009, „democrația depinde de participarea activă a cetățenilor la viața comunității din care fac parte, iar educația în domeniul mass-media le poate oferi acestora abilitățile de care au nevoie pentru a înțelege fluxul zilnic de informații diseminate prin intermediul noilor tehnologii de comunicare.

Este evidentă nevoia copilului de a învăța cum să se descurce în era informației, cum să selecteze, să înțeleagă și să valorifice informațiile care îi parvin, printr-un act voit, determinat de nevoile individului, ori fără voia acestuia.

Prin activitățile derulate elevii au constatat că informații pot  prelua  de peste tot, aproape în orice moment de activitate zilnică, voluntar sau involuntar. Texte, reclame, postere, afișe, ziare, televiziune, radio etc. reprezintă tot atâtea medii informaționale cu care vin în contact. Tipurile de mesaje media diferă sensibil în funcție de canalul de comunicare, de substratul și contextul lansării unei știri. Câți dintre elevi verifică credibilitatea sursei și câți respectă/cunosc drepturile de autor? Cele câteva aspecte amintite relevă nevoia implementării unor demersuri constante de educație media. Proiectul “Alfabetizarea într-o lume digitală” s-a derulat în perioada 18-22 martie 2019 cu scopul de a analiza cele mai eficiente metode de alfabetizare într-o societate informatizată.

Activitățile au vizat 50 de elevi care au participat la workshopurile:

-,,Siguranța pe internet”- workshop coordonat de dl.prof.Ilioaia Adrian-Ionel

– ,,Ce este alfabetizarea media?”-activitate coordonată de d-na prof.Chiperi Camelia

Prin activitățile derulate elevii au aflat care sunt pericolele pe internet și că este recomandat să verifice identitatea persoanei cu care comunică (de exemplu, în grupuri de discuţie). Ar trebui să nu își dezvăluie niciodată informaţiile personale pe Internet, cu excepţia persoanelor pe care le cunosc foarte bine şi în care au încredere. Dacă li se cer datele personale pe un site, să citească înainte „Termenii de utilizare” sau „Politica de confidenţialitate” a site-ului pentru a se asigura că operatorul acestuia a explicat cum vor utiliza aceste informaţii, precum şi dacă le va transmite către alte persoane.

 De asemenea,cea mai mare parte din materialul de pe Internet nu este potrivită pentru minori și s-a discutat despre despre protejarea PC-urilor şi a sistemelor IT putând afla accesând  paginile referitoare la resurse pentru securitate. În concluzie,internetul oferă copiilor şi tinerilor oportunităţi fantastice de a descoperi, conecta şi crea on-line. Totuşi, există şi riscuri la folosirea Internetului. De exemplu, Internetul este o fereastră deschisă şi pentru adulţi şi conţine materiale care nu sunt potrivite pentru copii.

Prof. Camelia Chiperi – Școala Gimnazială Dolheștii Mari

Equinox – ediția a XVI-a

Standard

AFIS 2019 EQUINOXSâmbătă, 23 martie 2019, începând cu ora 10,00 Liceul cu Program Sportiv a găzduit cea de a XVI-a ediție a Concursului Județean EQUINOX, organizat de Asociația Educatorilor Suceveni în parteneriat cu Inspectoratul Județean Suceava, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educaționale și Liceul cu Program Sportiv, cuprins în CAEJ/2019.

Ediția de anul acesta s-a bucurat de o participare record. Expoziția a reunit 332 de lucrări artistico-plastice ale preșcolarilor, 322 de lucrări ale elevilor din ciclul primar (desene, machete, colaje), 12 fotografii, 125 de eseuri ale elevilor din clasa a III-a și a IV-a, gimnaziu și liceu, din întreg județul Suceava.

54515469_1873224266115104_1524833447300825088_nCele mai mari emoții le-au avut elevii din clasele a III-a și a IV-a. Aceștia au participat în mod direct la concursul de cunoștințe astronomice. Cele 25 de echipaje din școli gimnaziale ale județului Suceava, compuse din câte 3 elevi (Școala Școala Gimnazială Nr.1 Suceava, Școala Gimnazială Nr. 3 Suceava, Școala Gimnazială Nr. 4 Suceava, Școala  Gimnazială ,,Jean Bart” Suceava, Școala Gimnazială,,Miron Costin”, Școala Gimnazială Bursuceni, Școala Gimnazială Corocăiești, Școala Gimnazială Siminicea, Lic. Tehnologic ,,Liviu Suhar” Iacobeni, Școala Gimnazială ,,Ion Irimescu” Fălticeni, Școala Gimnazială ,,Al.I. Cuza” Fălticeni, Școala Gimnazială ,,Petru Mușat” Siret, Liceul Tehnologic. ,,Tomșa Vodă”  Solca, Școala Gimnazială ,,Ioan Băncescu”  Adâncata, Școala Gimnazială Bosanci, Școala Gimnazială ” Luca Gavril” Drăgușeni) au avut de parcurs trei probe: au recunoscut în imagini fenomene astronomice, au răspuns la un set de 10 întrebări din domeniul astronomiei și au completat ,,Harta Cerului” cu denumirile stelelor și constelațiilor.

55441160_2251638371617793_7663980711459684352_n.jpgÎn deschiderea concursului, un grup de elevi ai clasei a II-a de la Școala Gimnazială ,, Mitropolit Iacob Putneanul” Putna, coordonați de doamna prof. înv. primar Aurica Chidoveț, a prezentat un scurt program artistic cu cântece și poezii inspirate de astronomie.

Interesul manifestat de elevi pentru misterele cerului, seriozitatea cu care s-au pregătit dovedesc faptul că aceștia sunt preocupați de universul în care trăiesc, sunt curioși și dornici de a studia discipline dincolo de cele de la clasă.

Participanții de anul acesta la consursul ,,Equinox” organizat de Asociația Educatorilor Suceveni pot fi viitorii olimpici internaționali ai concursurilor de astronomie, cu care județul Suceava se mândrește de câțiva ani.

Coordonator Adriana Nichitean – CJRAE Suceava

Ziua Pădurilor, Ziua Apei și Ziua Meteorologiei 2019

Standard

54516200_320330968624332_2151778537986588672_nȘcoala Gimnazială Nr. 4 Suceava a organizat în data de 22 martie 2019 sărbătorirea a trei evenimente din Calendarul Evenimentelor Ecologice sărbătorite la nivel mondial, respectiv Ziua Internațională a Pădurilor (21 martie), Ziua Mondială a Apei (22 martie) și Ziua Mondială a Meteorologiei (23 martie).

54729771_2535046156722293_4442882447801057280_nElevii claselor VII A și VIII B, îndrumați de diriginții lor, au pregătit materiale interesante (desene, colaje de idei, prezentări) și le-au vorbit colegilor mai mici, din clasa V B, despre importanța acestor evenimente. Această acțiune a vizat formarea unei conștiințe ecologice active la elevi pentru ocrotirea mediului și ale component sale, prin implicarea copiilor, părinților și comunității locale în acțiuni privind protejarea mediului înconjurător.

Ziua Internaţională a Pădurilor este marcată pentru a atrage atenţia asupra importanţei tuturor tipurilor de păduri la nivel global. Tema din acest an este reprezentată de ‘„Păduri şi Educaţie – Să învățăm să iubim pădurea”, prin care se urmăreşte creşterea gradului de conştientizare a modalităţii în care pădurile administrate sustenabil oferă o gamă largă de contribuţii în acest domeniu.

Picture2Ziua Mondială a Apei marcată pe  22 martie are ca temă „Apă pentru toți. Fără Apă, Viața nu ar exista!” și are în prim plan evidențierea importanței apei în viața de zi cu zi, în special a surselor de apă potabilă, precum și prevenirea dezastrelor naturale. Această zi reprezintă un semnal de alarmă cu privire la cât de periculoasă poate fi poluarea apei pentru ecosisteme și pentru viață, și în același timp atrage atenția asupra absenței apei, ce în anumite zone ale lumii creează o adevărată problemă, punându-se de multe ori viața (atât a oamenilor, cât și a plantelor și animalelor) în pericol.

Ziua mondială a meteorologiei „ZIUA MONDIALĂ A METEOROLOGIEI” este sărbatorită ȋn fiecare an la 23 martie iar tema anului 2019 să fie „Soarele, Pământul și Vremea”. „Soarele oferă energia care însuflețește toate formele de viață de pe Pământ, este la originea vremii, curenților oceanici și ciclului hidrologic, ne influențează starea de spirit și activitățile zilnice și reprezintă o inspirație pentru muzică, fotografie și artă”, este mesajul  profesorului Petteri Taalas, Secretarul General al Organizației Meteorologice Mondiale, cu prilejul aniversării Zilei Mondiale a Meteorologiei.

54519130_1271434443010473_32762139382906880_nCoordonatorii acestei acțiuni au fost consilierul educativ prof. Claudia Adriana Țuca și profesorul de geografie Bogdan Nistor, sprijiniți de doamna director prof. Petronela Bobric. La finalul acțiunii, s-au tras concluzii și s-au sugerat câteva acțiuni pe care elevii împreună cu părinții le pot desfășura în natură. Rezultatele așteptate ale acestei acțiuni au fost conștietizarea protecției elementelor mediului înconjurător de către factorii implicați în proiect, sensibilizarea opiniei publice în acest sens și schimbarea atitudinii membrilor comunității cu privire la mediul înconjurător.

Au consemnat, consilierul educativ prof. Claudia Adriana Țuca și profesorul de geografie Nistor Bogdan,

Școala Gimnazială Nr. 4 Suceava

 

 

 

 

Povestea unei picături de apă

Standard

Apa este comoara de preț a Terrei și este esențială pentru supraviețuirea omenirii. Fără ea nu putem trăi, dar acțiunile noastre amenință rezervele de apă dulce. Dacă ne unim pentru a proteja apa, putem învăța să trăim în armonie cu mediul înconjurător, cu planeta noastră și unii cu alții. Așa a debutat activitatea de astăzi desfășurată la Școala Gimnazială Nr. 1 Vadu Moldovei cu prilejul Zilei Mondiale a Apei. Această activitate face parte din proiectul educațional „Împreună pentru o lume mai bună”, proiect coordonat de d-na prof. Zettel Dallida și  care cuprinde mai multe acțiuni de protejare a mediului ( Apa – izvorul vieții, Ziua păsărilor, Un copac cu numele meu, Sărbătoarea florilor, Dacă eu pot, poți și tu!, Marșul tăcerii de Ziua Mediului). În acest proiect sunt implicați 150 de elevi și 10 cadre didactice.

Vadu apa19Cei mici din clasa I (prof. înv. primar Spînu Liliana Carmen) și elevii  din clasele  a IV-a (prof. înv. primar Dulgheriu Paula, prof. Leonte Maria Paula) au descoperit „Povestea unei picături de apă” și au realizat postere. Un grup de elevi de clasa a IV-a au pregătit un proiect tematic despre Muzeul Apelor „Mihai Băcescu” Fălticeni.

Elevii din clasele a VIII-a  (prof. Zettel Dallida și prof. Sofia Alina) au  descoperit răspunsurile la următoarele întrebări: Ce este apa? De unde vine? Cine a adus apa pe pământ și de ce? De ce este un factor esențial pentru viață? Care sunt cauzele poluării? Ce tipuri de poluanți sunt? Cum putem proteja apa?

Capacitatea apei de a forma diferite structuri moleculare complexe a dus la apariția vieții pe pământ. Datorită acestor structuri moleculare asemănătoare ADN-ului apa este vie. Apa simte, memorează și gândește ca o ființă.  În mitologia română apa vie și apa moartă sunt folosite de eroi pentru a prinde putere. Apa vie conferă tinerețe veșnică și vigoare, iar apa moartă vindecă rănile. Ceea ce erau cândva basme, ca în Harap Alb, au devenit acum realitate. Conform descoperirilor care datează încă din 1939, de pe vremea când inginerul Marcel Violet a observat beneficiile apei de ploaie asupra plantelor și animalelor, s-a început lucrul pentru a afla mai multe lucruri. Asta pentru că apa de ploaie avea o încărcătură energetică ce îi conferea anumite proprietăți. Pe lângă el mai sunt și alți cercetători care au ajuns la concluzia că sub acțiunea unui câmp electromagnetic și sonor se poate obține un tip de apă cu efecte ca cele din basme. Vadu apa2 19Gheorghe Lucaci, împreună cu prof. dr. Ion Mânzatu, au descoperit prin procesul de electroliză a apei se disting două tipuri de ape: o apă vie – cea alcalină, cu efect pozitiv și stimulator, și o apă moartă– acidă, cu efect negativ și distrugător. Cele două ape se despart printr-un perete din țesătură, iar apa este inofensivă prin consumare.

Am descoperit că „ în fiecare picătură de apă este o poveste de viață” (Leena Arif). Și că „ apa e sângele pământului” (I.P. Tatomirescu).

A consemnat prof. înv. primar Dulgheriu Paula Veronica

 

 

Ziua Mondială a Apei

Standard

Fără apă, viața nu există!

Ziua Mondială a Apei! Acest eveniment, desfășurat în fiecare an pe data de 22 martie, are în prim plan evidențierea importanței apei în viața de zi cu zi, în special a surselor de apă potabilă, precum și prevenirea dezastrelor naturale.
Odată cu creșterea populației globului și a modernizărilor care au succes acesteia, apa a devenit un pion important in viața de zi cu zi, o resursă esențială vieții. De aceea, în data de 22 decembrie 1992, la Rio de Janeiro, în cadrul Conferinței pentru Mediu și Dezvoltare a Națiunilor Unite, a fost aleasă ziua de 22 martie pentru a se sărbători Ziua Mondială a Apei. Această zi reprezintă un semnal de alarmă cu privire la cât de periculoasă poate fi poluarea apei pentru ecosisteme și pentru viață, și în același timp atrage atenția asupra absenței apei, ce în anumite zone ale lumii creează o adevărată problemă, punându-se de multe ori viața (atât a oamenilor, cât și a plantelor și animalelor) în pericol.
În România această zi este sărbătorită din anul 1993 prin diferite conferințe cu privire la prevenirea dezastrelor naturale provocate de apă (indundații) de pe plan național, soluții de gospodărire a apelor, precum și la impactul global pe care apa îl are în prezent (de exemplu, creșterea gradului de acces al populației la surse de apă potabilă).

Exemple de activități:

Elevii de la Scoala Gimnaziala Nicolae Labis Malini, impreuna cu cei de la Școala Gimnazială Cornu Luncii Băisesti, Braiesti si Sasca Mare, au participat la cea de a V-a sesiune a Simpozionului-concurs,, Făra apă, viața ar fi imposibilă,, Activitatea s-a încheiat cu semnarea unei scrisori deschise, adresată comunității locale, semnată de toți participanții la activitate (74 elevi si profesori), prin care am atenționat că dorim apă potabilă de calitate, atrăgând atenția că fără apă, viața nu există! Pentru cea de a doua parte a simpozionului, participare indirectă, au trimis materiale (postere, proiecte cu prezentare ppt) elevi de la școlile: Școala Gimnazială „N. Stoleru” Baia, Bunești, Bilca, Todiresti, Vadu Moldovei, Bogata, Voitinel, Milisăuți, dar si de la George Călinescu, Onești, județul Bacău.

010De la CNI,,Spiru Haret” Suceava, astăzi au  plecat către  generațiile următoare 1300 de gânduri bune, scrise cu responsabilitate de 35 tineri inimoși , legate de cei 1300 de puieți de gorun, paltin și carpen plantați undeva în pământul strămoșesc de la Todirești. Nu există lecție de istorie sau geografie mai aplicată decât aceasta în care imbini acțiunile concrete cu realizarea de punți spiritual peste veacuri. Activitatea ,,Plantăm azi pentru oxigenul de mâine” face parte din proiectul eucațional ,,România 100 +”, proiect ce cuprinde activități diverse de promovare a legăturii dintre pădure și neamul românesc, promovarea unui stil de viață sănătos , a colectării selective a gunoiului dar și de vizitarea Rezervațiilor Floristice de la Moara și Frumoasa și concurs de eseuri și desene pe tema ,,Codru-i frate cu românul”.

Vadu apa19Pădurea a oferit hrană și adăpost și a transmis prin generații ecoul dorurilor sale către urmași. Codrul a fost martorul suferințelor, bucuriilor și rătăcirilor lor, căutarea sensurilor dar și regăsirea sinelui. De la omul simplu la marii poeți, codrul a fost și sursă de inspirație. Pădurea e ,,casa apelor”, locul de unde țâșnesc izvoare zglobii ce cresc în fluvii. Pădurea înseamnă viață și mai ales o fantastică uzină , care transformă lumina Soarelui și apa ploilor în culoare , în hrană, în adăpost, în frumusețe. Mai presus de toate ea este dătătoarea vieții căci apa și aerul- fără de care nu ar exista viață- ne sunt dăruite cu atâta dragoste. (Prof. Maria Atănăsoae și Tatiana Matei)

La Liceul Tehnologic ,,Liviu Suhar”  Iacobeni  s-au desfășurat activități care au accentuat importanţa apei în viaţa oamenilor realizându-se un panou tematic.

T. Vîntur