Arhive pe autori: Tatiana Vîntur

Cum să iubești un copil

Standard

Cum să iubești un copil – principii de viață:

1.Nu aștepta de la copilul tău că va fi ca tine, sau cum îți dorești tu să fie. Ajută-l să devină el însuși.

2. Nu cere de la copil răsplată pentru tot ce ai făcut pentru el. I-ai dăruit viață, cum ar putea să te mulțumească? El va dărui viață altcuiva, iar aceasta este o lege ireversibilă de recunoștință.

3. Nu demonstra nemulțumirile tale asupra propriului copil, pentru a nu-ți mânca amarul la bătrânețe. Căci, ce semeni aia vei culege.

4. Nu aborda problemele copilului cu superioritate. Viața e oferită fiecăruia după puteri, fii sigur, viața poate fi dificilă pentru el, nu mai puțin decât pentru tine, ba poate și mai mult căci nu are experiență.

5. Nu-l umili!

6. Nu uita, cele mai importante întâlniri sunt întâlnirile cu copiii noștri. Oferă-i atenția maximă — nu știi niciodată pe cine poți întâlni în propriul copil.

7. Nu te chinui, dacă nu poți face totul pentru copilul tău, dar ține minte: pentru copil nu s-a făcut suficient, în cazul în care nu s-a făcut tot posibilul.

8. Copilul nu e tiran, care îți monitorizează întreaga viață, nu doar carne și sânge. E cana prețioasă, pe care viața ți-a oferit-o pentru a păstra și dezvolta focul creativ din ea. Această iubire nelimitată a mamei și a tatălui la care va crește nu „al nostru” sau „al meu” copil, dar un suflet.

9. Învață să iubești un copil străin. Niciodată nu te comporta cu unul străin cum nu ți-ai dori să se comporte ceilalți cu propriul tău copil.

10. Iubește-ți copilul în orice ipostază — netalentat, ghinionist, adult. Vorbind cu el, fii fericit fiindcă copilul e o sărbătoare, care încă se desfășoară în viața ta.

(Janusz Korczak – pedagog polonez, scriitor)

sursa http://www.eustiu.com

(TV)

Anunțuri

Eco Fotografia anului, ediția a X-a

Standard

Proiectul educațional „Eco Fotografia anului”, ediția a X-a, vă așteaptă cu o nouă ediție.

Perioada de înscriere: 15 ianuarie – 15 martie 2018

Detalii pentru înscriere:

Regulamentul concursului: http://ccdg.ro/proiecte/eco-fotografia-anului/prezentare-regulament

Volumul anului dedicat Zilei Pământului:

http://ccdg.ro/DOCUMENTE/2018/VOL%2022%20PARTENERIAT.pdf

Proiectul este coordonat de Centrul Carpato Danubian de Geoecologie București – www.ccdg.ro

Detalii suplimentare  puteți afla pe:

https://www.facebook.com/manancaresponsabil/

https://www.facebook.com/ccdgromania

Tatiana  Vîntur – IȘJ Suceava

Adunarea Generală a Consiliului Național al Elevilor

Standard

Adunarea Generală a Consiliului Național al Elevilor s-a desfășurat în perioada 1-4 februarie 2018, la Galați, reunind 108 elevi, președinți ai consiliilor județene ale elevilor din țară, membrii ai Biroului Executiv al Consiliului Național al Elevilor, delegați, voluntari, precum și membrii ai biroului de presă.

CNE_AG_Galati_18În cadrul deschiderii oficiale au participat reprezentanți ai Ministerului Educației Naționale,  ANOSR, ai Consiliului Tineretului din România, ai ISJ Galați, ai Ligii Studenților din Galați și ai CNE Moldova. Aceștia și-au arătat susținerea în toate acțiunile pe care Consiliul Național al Elevilor le înterprinde, subliniind rolul important pe care Consiliul Elevilor îl are în evoluția sistemului de învățământ românesc.

Județul Suceava a fost prezent la acest eveniment important de: Ciprian Florentin Tuchiluș- vicepreședinte CNE, Adrian Barbaroș- președinte CJE Suceava și Alexandra-Valentina Zmoșu- secretară CJE Suceava.

Adunarea generală de la Galați a constat în dezbateri pe teme de actualitate din domeniul educațional: avocatul copilului, planurile cadru și comisiile de lucru din cadrul Consiliului Național al Elevilor.

Au fost prezentate rapoartele de activitate ale CJE-urilor/membrilor BEx CNE , unul dintre punctele importante de pe ordinea de zi.

Adrian Barbaroș – CJE Suceava

Tatiana Vîntur – IȘJ Suceava

 

Arborele european al anului

Standard

arborele anuluiCompetiția Arborele european al anului a luat startul în anul 2011 fiind o continuare a anchetei populare, Arborele anului care, în Republica Cehă, se organizează împreună cu Fundația Parteneriat.

Votarea pe internet pentru Arborele european al anului, în luna februarie, este organizată în fiecare an de către Environmental Partnership Association (EPA), al cărei membru este și Fundația Parteneriat.

Prima votare europeană a avut loc în anul 2011 și, de atunci, numărul țărilor implicate a crescut de la 5 la 13, iar competiția se desfășoară și în afara continentului european.

Arborii declarați câștigători:

2011 – Arborele Lime in Leliceni

2012-The Old Lime of Felsomocsolad

2013-Plane tree in Eger

2014 – The old Elm

2015- Oak tree in a footbal tree

2016- The oldest  tree of Bataszek

2017 – Dub Josef

Arborele_Cajvana2În competiția ediției 2018 este și Stejarul din Cajvana alături de alți 12 arbori din Europa. Legenda spune că stejarul secular din Cajvana, bătrân de aproape 900 de ani, a fost plantat după ce satul a fost nimicit în timpul marii invazii tătare din 1241. Bătrânii povestesc că însuşi Ştefan cel Mare s-a odihnit la umbra stejarului, iar sătenii l-au servit cu un gustoș caș, de la care se trage și numele localităţii Cajvana.

Stejarul are o înălţime de 22,4 de metri şi o circumferinţă la înălţimea pieptului de 11,01 metri. Această circumferinţă corespunde unui diametru formal de 3,5 metri. Trunchiul impozant, cu o formă cvasi-cilindrică, se împarte în două ramuri mari, care se înalţă vertical şi dezvoltă o coroană relativ bogată.
Votați acest arbore pe site-ul: www.treeoftheyear.org/ETY-2018/Stromy/Dub-z-Cajvany.aspx

„Natura ne aseamănă, educația ne deosebește.” (Confucius)
Tatiana Vîntur

 

 

Săptămâna nonviolenței – campania RESPECT

Standard

30 ianuarie, în mai multe tări, reprezintă Ziua Internațională a Nonviolenței în Școli. Această zi are ca obiectiv promovarea ideii de educare a copiilor în armonie, solidaritate și respect, toleranță, mesajul principal al acestei zile fiind „combatem violența prin cuvinte magice, dragoste universală, nonviolență și pace – Dragostea universală este mai bună decât egosimul, nonviolența este mai bună decât violența și pacea este mai bună decât războiul.”

În perioada 29 ianuarie – 3 februarie 2018 în școlile județului Suceava se desfășoară activități în cadrul Săptămânii Nonviolenței – Campania RESPECT, inițiată de IȘJ Suceava.

Școala Gimnazială Baia:

Educarea elevilor în armonie, toleranță, respect, a fost scopul activității derulată de Ziua Internațională a Nonviolenței „CUVINTE CARE STRĂLUCESC”, beneficiari fiind 60 elevi de la clasele a II-a, a V-a, a VII-a (coordonatori prof. Zaharia Floarea, consilier educativ, director, prof. Potlog Roxana prof. Sava Iulia)

BaiaActivitatea a debutat cu prezentarea mesajului Zilei Internaționale a Nonviolenței             ” …dragoste universală, nonviolenţă şi pace. Dragostea universală este mai bună decât egoismul, nonviolenţa este mai bună decât violenţa şi pacea este mai bună decât războiul”. Chiar dacă Ziua Internaţională pentru Nonviolenţă în Şcoală este sărbătorită pe 30 ianuarie, mesajul ei trebuie să dureze şi să se manifeste în fiecare zi. Toate formele agresiunii întâlnite în şcoli – de la îmbrânceli şi jigniri, până la injurii, vulgarităţi, intimidări fizice şi verbale – trebuie să dispară iar relaţiile interumane elev-coleg, elev-profesor, elev-părinte trebuie să fie întemeiate pe armonie şi toleranţă, în care puterea  cuvântului care zidește să primeze.

Moldovita3Pornind de la obiectivul principal al Campaniei R.E.S.P.E.C.T., elevii au descoperit cuvinte magice, strălucitoare, care definesc  NONVIOLENȚA :

RESPONSABILITATE „Fiți responsabili de faptele voastre!”

EDUCAȚIE „Numai prin educație devii om adevărat!”

SIGURANȚĂ „Școala noastră îți oferă siguranță!”

PREVENȚIE „Preveniți orice conflict!”

EMOȚII „Controlați-vă furia și dați dovadă de emoții pozitive!”

COMUNICARE „Orice act violent se rezolvă doar prin comunicare!”

TOLERANȚĂ „Cei toleranți întotdeauna vor câștiga!”

Materialele realizate de elevii celorlalte clase sub formă de afișe, postere, pliante, prin care și-au exprimat gândurile, emoțiile, sentimentele  au demonstrat implicarea activă a tuturor în acest proiect, încercând să

găsească cele mai bune soluții pentru prevenirea și combaterea violenței în școală. (Consilier educativ, înv. Zaharia Floarea)

Liceul Tehnologic „V. Cocea” Moldovița – s-a desfășurat Atelier@Campania

Moldovita1

RESPECT în cadrul căruia termenii cheie ai campaniei au fost ilustrați în afișe, mesaje nonagresive, dezbateri, activități interactive: responsabilitate – educaţie – siguranţă – prevenţie – emoţie – comunicare – toleranţă. (Actanţi – elevii clasei a VI-a A, Raluca Nemciuc şi Bogdan Hapurneac – reprezentanții Consiliului Școlar al Elevilor și psihopedagog Livia Biltan, consilier educativ. )

4VD_2Școala Gimnazială nr.4 Vatra Dornei a realizat „umbrele RESPECT” cu ingrediente ale nonviolenței: respect, eleganță, stăpânire de sine, prietenie, corectitudine, autocontrol, armonie. Elevii clasei a IV-a au discutat despre influența pozitivă pe care o are cuvântul frumos și civilizat asupra colegului. Elevii au formulat  mesaje și îndemnuri de suflet, apoi și-au dat mâna, înțelegând că relațiile dintre ei trebuie să se bazeze pe toleranță, respect și comunicare civilizată, nonviolentă. (Activitate coordonată de prof. Jucan Liuța și prof. Dorina Moroșan)4VD_5

30 ianuarie – ZIUA INTERNAȚIONALĂ A NONVIOLENȚEI ÎN ŞCOLI a fost marcată și la Școala Gimnazială „B. Vodă” C. Moldovenesc:

„Când educația se bazează pe comunicare, respect, empatie, valori reale şi certitudinea că fiecare dintre noi poate schimba ceva în bine, atunci şcoala este mai mult decât un loc unde venim ca să avem de unde pleca!  O lecție despre oameni şi omenie, despre civism şi atitudini valoroase, despre şcoala voastră, despre educația pentru viață!” (prof. Nicoleta Bogoș)

Todiresti3„Mai puțină violență, mai multă armonie!”, activitate de suport educațional pentru părinți, a fost desfășurată la Școală Gimnazială Todirești, fiind coordonată de director prof. Lăcrămioara Cocîrlă, doamnele profesoare, Lia Rudnic, Larisa Cătălina Cojocar și de către domnul profesor, Adrian Marmeliuc, în colaborare cu doamnele învățătoare, Angela Tabarcea și Veronica Cioată.
După prezentarea unor materiale referitoare la tipurile de violență, cauze, factori, părinții și cadrele didactice au lucrat pe grupe, prezentând apoi materialele realizate. La sfârșitul activității, părinții au analizat două studii de caz, două cazuri de violență, ale căror soluții au fost prezentate din perspectiva de profesor și de părinte.
Implicarea părinților în activitățile de prevenție a violenței ne-a dovedit că aceștia construiesc o relație armonioasă cu proprii copii, insuflându-le sentimente de iubire, de liniște, de bucurie, de sinceritate. (consilier educativ prof. Larisa Cătălina Cojocar) 

Corocaiesti1Școala Gimnazială Corocăiești a organizat un marș pe strada principală a satului. Cuvintele cheie și culorile simbol ale Campaniei Respect au fost piesele  care au stat la baza tuturor activităților organizate în săptămâna 29 ianuarie-3 februarie 2018: expoziție de desene-Picături de curcubeu,  concurs de  eseuri- Vrem o lume fără violență; O expoziție vie în cadrul căreai elevii au realizat un curcubeu din baloane în curtea școlii și și-au prezentat lucrările realizate în cadrul orelor de educație plastică; teatru forum- Culorile se ceartă. (consilier educativ prof. Luminița Dobrea)

,,Omul e ca şi copacul. Dacă de mic se strâmbă, anevoie se mai îndreaptă.’’

Dolhesti3În Școala Gimnazială Dolheștii Mari s-a desfășurat  proiectul educațional: ,,Violența şcolară-o realitate intolerabilă” care are ca motto:,,Dacă altul se poartă cu tine josnic, tu fii demn!/Dacă altul te tratează urât, tu fii bun!’’,coordonat de d-na prof.metodist Agafița Gianina-Maria. Proiectul are obiectivul de a preveni agresivitatea și violența în mediul şcolar, ruperea ,,cercului vicios’’ al violenţei prin practicarea ,,celor trei A ai nonviolenţei’’:

  • Asertivitate:Comunică eficient!Acţionează inteligent!
  • Autocunoaştere: Cunoaşte-te în profunzime!
  • Autocontrol: Stăpâneşte-ţi emoţiile!

Activitățile s-au desfășurat la nivelul Școlii Gimnaziale ,,Hatmanul Şendrea’’ Dolheștii Mari și Școlii Gimnaziale Dolheștii Mici, fiind coordonate prof. Agafița Gianina-Maria, prof.Pîntea Georgeta-Aurora, prof.inv.primar Onea Nadia (resp.activ.extrașcolare Școala Gimnazială Dolheștii Mici), prof. Jitariuc Elena (resp.activ.extrașcolare Școala Gimnazială ,,Hatmanul Șendrea”Dolheștii Mari), prof.înv.primar Damian Maria-Cătălina,prof.Pîntea Anişoara,prof.Constantin Mihaela,împreună cu toate cadrele didactice din aceste școli.

Prin activităţile derulate, ,,Plicul cu fapte bune’’(exerciţii de notare a emoţiilor pozitive/negative), ,,Urna regretelor’’,workshop-uri, scenete, concurs de desene etc., elevii şcolii dolheştene au conştientizat că violenţa poate fi prevenită prin implicare şi consideraţie faţă de cei din jur, reuşind să creeăm o lume în care să dăruiască din tot sufletul şi să se aştepte în schimb la corectitudine, bunăvoinţă şi consideraţie.Produsele activităţilor conţin gânduri sincere ale elevilor,fiind adevărate îndemnuri pentru armonie, pace, înţelegere, acceptare, respect, empatie şi solidaritate. (consilier educativ prof. Camelia Chiperi)
Tatiana Vîntur – inspector școlar

Z.I.C.I. – Ziua Internațională a Cititului Împreună

Standard

Prima zi a lunii februarie ne aduce Ziua Internațională a Cititului Împreună. Cu această ocazie  copiii  de la GPN  Vadu Moldovei (ed. Airinei Loredana, ed. Iacob Mariana) împreună cu  elevii din  clasele a II-a și  a III-a ( prof. înv. primar Jibu Cristina și prof. înv. primar Dulgheriu Paula Veronica) au desfășurat o activitate deosebită înscrisă în Programul educațional la nivelul școlii- „Să citim pentru mileniul III”  (coordonator d-na ed. Airinei Loredana).
La 1 februarie 2018 se celebrează “Ziua Internaţională a Cititului Împreună” (ZICI), eveniment global marcat de milioane de oameni în peste 100 de ţări, organizat de către Lit World.  Apelul lansat de Asociaţia „Citim Împreună România” (CIR), iniţiatoarea proiectului, a atras anul acesta peste 500 de parteneri, care vor organiza sesiuni de lectură împreună cu mii de copii şi sute de educatori, învăţători, profesori, bibliotecari, librari şi pasionaţi de lectură din întreaga ţară.

Încă de la începutul anului școlar s-a dat startul unor activități menite să îi apropie pe cei mici de cărți, să le stimuleze interesul pentru lectură. S-a început ușor cu texte la alegerea copiilor, texte pe care să le citească împreună cu familia sau individual, în gând  sau cu voce tare.  Succesul acestei activități   ne-a determinat să mergem mai departe cu cititul. Din lecturile parcurse atunci, fiecare copil a selectat una pe care a recomandat-o colegilor.

Așadar,  ne-am așezat comod pe pernuțe și am  citit împreună, cu voce tare, din cărțile cu povești. Și, pentru că acest eveniment nu se referă  neapărat la exersarea cititului de către copii,cadrele didactice s-au străduit  să scoată la iveală toate resursele actoricești (intonație, mimică, gesturi) astfel încât cei mici și cei mari au fost captivați  și determinați să descopere singuri frumusețea care se ascunde în paginile unei cărți. Bineînțeles că au citit și copiii: cei mici au citit după imagini, iar cei mari le-au citit celor mici.  Apoi am colorat fișe ce ilustrau copiii citind și ceasuri cu citate celebre despre lectură și semne de carte ilustrative.

La finalul  activității fiecare copil a primit  un ceas din hârtie ce a fost prins la mână . Așa ne vom aminti zilnic că este timpul să citim … să citim la școală, acasă, singuri, împreună cu prietenii sau cu frații, împreună cu părinții sau cu doamna învățătoare. Iar drept recompensă pentru cititorii –copii, au  primit câte un semn de carte personalizat.

Devenind prietena copilului încă din etapa preșcolară, continuând în cea școlară, cartea îl va ajuta să parcurgă ușor căile cunoașterii, de la concret la abstract, de la intuiție la reprezentare și apoi la fantezie. Cu ajutorul ei, copilul intră în posesia numeroaselor instrumente care îi  pot satisface dorința de a descoperi realitatea înconjurătoare, ea însăși fiind o lume. Să nu uităm : atunci când citim împreună cu copiii, schimbăm de fapt lumea, iar insuflarea dragostei pentru cărţi este unul dintre cele mai mari daruri pe care orice   adult le poate oferi unui copil.

A consemnat înv. Dulgheriu Paula Veronica

Săptămâna nonviolenței

Standard

În perioada 29 ianuarie – 2 februarie 2018 se desfășoară Săptămâna nonviolenței în mediul școlar  ce promovează realizarea unui mediu nonagresiv, armonios prin activități care marchează Ziua Internațională a Nonviolenței în mediul școlar (30 ianuarie) și activități desfășurate în cadrul campaniei RESPECT (Responsabilitate. Educație. Siguranță. Prevenție. Emoții. comunicare. Toleranță), campanie inițiată de IȘJ Suceava, aflată la ediția a IV-a.

Exemple de activități:

20180129_155538Ziua Internațională a Nonviolenței în mediul școlar a fost marcată la Palatul Copiilor Suceava, cercul de cultură și civilizație engleză (prof. coordonator Carolina Vieriu) prin activități cu tema „Stop violence!”, în care au fost implicați elevi din ciclul primar. Aceștia au vizionat filme educative despre evitarea formelor de violență verbală/fizică și au realizat postere și desene prin care au transmis mesaje de toleranță, respect, dragoste, susținere și pace.

ILuca_violenta„Nonviolenţa conduce la cea mai înaltă moralitate, care reprezintă ţinta evoluţiei. Până nu ne oprim din rănirea tuturor fiinţelor vii, suntem încă sălbatici.” Th. Edison
            Sub motto-ul „Să exmatriculăm violența!” elevii claselor a IX a A, a IX a B, a IX a C, a XII a E au marcat ziua nonviolenței în mediul școlar prin realizarea de postere, creații literare, dar și dezbaterii, la Liceul Teoretic „I.Luca” V. Dornei (profesori coordonatori Păștinaru Andreia, Todașcă Adriana, GÎm Lavinia, Marinca Mihaiela)

„Meseria de a fi OM”, derulată la Școala Gimnazială Ciocănești cu ocazia Zilei Internaționale a Nonviolenței în școli, în cadrul Campaniei R.E.S.P.E.C.T. a cuprins activități originale desfășurate de elevii școlii.

„Ne-am gândit că putem marca Ziua Internațională a Nonviolenței în școli desfășurând o activitate în concordanță cu titlul proiectului pe care îl derulăm anul acesta școlar: „Meseria de a fi < OM>”. În încercarea de a diferenția clasele participante la activitate, li s-a cerut elevilor să facă propuneri pentru alegerea unei meserii prin care să promoveze o atitudine nonviolentă. Sub forma unui joc: „Meseria care mă face Om”, elevii și cadrele didactice au ales, pentru o zi, să devină constructori, profesori, tipografi, medici sau artiști. Denumirile alese au fost înscrise pe insigna confecționată de ei din hârtie albă.

27400080_163036250994269_1902003545_nCONSTRUCTORII (clasa a V-a) au ales să „Clădească <punți> între oameni” propunând ca „materiale” răbdarea, iertarea, speranța, respectul, toleranța, bunătatea sau iubirea.

PROFESORII (clasa a VIII-a) au predat la „Școala Emoțiilor” valori pe care ei le consideră temelia unei vieți: dreptatea, încrederea, pasiunea, pacea, voința, credința.

MEDICII (clasa a VII-a) au propus o Rețetă pentru nonviolență: un simplu zâmbet, o linguriță de generozitate, o vitamină de prietenie, sevă din copacul rațiunii, un pahar de devotament, un sirop de înțelegere și un pahar de dragoste.

ARTIȘTII (clasele a III-a și a IV-a) și-au propus ca realizând postere, să „Modeleze suflete”, iar TIPOGRAFII (clasa a II-a) au realizat o „Culegere de complimente” .

Fiecare clasă a desfășurat apoi, împreună cu învățătorii și diriginții, activități diverse: jocuri de rol, dezbateri sub forma unor studii de caz, prezentări PPT, mese rotunde.(exemple de activități: Lanțul solidarității, Aceste mâini nu lovesc, aceste mâini…,Pledoarie pentru nonviolență.) (Consilier educativ, prof. Samson Claudia Angela)

Tatiana Vîntur – IȘJ Suceava