Arhive pe autori: Tatiana Vîntur

Colegiul „N. Gane” selectat în Euroscola

Standard

Cu prilejul proclamării anului 2018 drept „Anul european al patrimoniului cultural”, de către reprezentanţii Parlamentului European şi ai Cosiliului Uniunii Europene, precum și a lansării celei de-a X-a ediții a Concursului Național EUROSCOLA (2017-2018), elevii Colegiului Național „Nicu Gane” Fălticeni și-au propus să desfășoare un proiect de promovare a Muzeului de Artă „Ion Irimescu” din Fălticeni.

N GanePatrimoniul cultural al țării noastre reprezintă un mijloc de a ne defini ca națiune, individualizându-ne pe plan mondial. Acesta este o fereastră spre originile, tradițiile și parcursul nostru prin istorie. Este, așadar, important să cunoaștem și să ne respectăm patrimoniul, având în vedere faptul că, în ciuda caracterului său individualizator, acesta reprezintă aportul pe care națiunea noastră, ca membră a Uniunii Europene o aduce valorilor sale. Pornind de la aceaste considerații, un grup de 24 de elevi ai Colegiului Național „Nicu Gane”, coordonați de profesorii Bența Codrin și Bența Viorica s-au înscris în concurs cu proiectul intitulat sugestiv «Muzeul de Artă “Ion Irimescu” (Fălticeni) – un veritabil obiect al patrimoniului european».

Acest proiect a promovat mediatic printr-un nou site Muzeul de Artă “Ion Irimescu” din Fălticeni, a popularizat mai multe realizări sculpturale inedite ale artistului și îndeosebi biblioteca sa, despre care se cunosc puține lucruri de către comunitatea locală. O atenție deosebită s-a acordat valorificării imaginilor fotografice și amintirilor personalităților contemporane despre Ion Irimescu.

La acest concurs național, la ediția din 2017 au participat 101 licee din țară, din care 14 echipaje au fost selectate pentru a participa la o sesiune de lucru, în cadrul Zilelor Euroscola, a Parlamentului European de la Strasbourg, Colegiul Național „Nicu Gane” aflându-se printre câștigătorii care vor merge în Franța în perioada 22-29 februarie 2018.

Coordontorii proiectului transmit mulțumiri partenerilor de proiect: Muzeul de Artă “Ion Irimescu” din Fălticeni, Clubul Copiilor din Fălticeni, Asociația Euroșansa for life și Asociația Aripi în Europa și felicită membrii echipei care s-au distins prin dăruire, implicare și creativitate obținând acest rezultat remarcabil pentru școala lor.

Consilier educativ, prof. Bența Viorica

Anunțuri

Consiliul elevilor – vocea colegilor tăi

Standard

În data de 13 noiembrie 2017, în aula Universității ,,Ștefan cel Mare” Suceava, Consiliul Județean al Elevilor Suceava s-a organizat o sesiune de formare a elevilor referitoare la  reprezentarea lor.

CJE3Au avut loc workshop-uri interactive pe următoarele teme: Istoricul consiliului elevilor; Legislația consiliului elevilor; Documente ale consiliului elevilor; proiectele consiliului elevilor.

La această activitate au participat membrii consiliilor școlare ale elevilor din județul Suceava fiind o foarte bună modalitate pentru reprezentații elevilor să învețe despre organizația din care fac parte.

CJE4Cum orice călătorie începe cu o sesiune de documentare, reprezentanții elevilor din județul Suceava, în aula Universității „Ștefan cel Mare” Suceava, au primit informații utile despre importanța forului care-i reprezintă la nivelul școlii, județului și la nivel național. Președintele CJE Suceava, vicepreședinte al Consiliului Național al Elevilor, Ciprian Tuchiluș, a prezentat istoricul cosiliului elevilor și procesul de formare a acestuia, la nivel de liceu, județean sau național.

S-a făcut referire la cadrul legislativ existent la nivelul școlii, legislația națională, fiind menționate documente care sunt utile ăn desfășurarea unei activități școlare eficiente.

Peste 100 de elevi din tot județul Suceava au fost prezenți la activitatea de formare a Consiliului Județean a Elevilor „Fii vocea colegilor tăi!”

 

Președinte, Ciprian Tuchiluș

Zilele școlii – Vicovu de Sus

Standard

In perioada 13-15 noiembrie se desfășoară Zilele Liceului Tehnologic Ion Nistor, Vicovu de Sus. Manifestările cuprind activități culturale, religioase, concursuri și activități metodice și de formare profesională, după următorul program:

13 noiembrie – Comemorarea a 55 de ani de la moartea lui Ion Nistor, simpozion
14 noiembrie – activități metodice și Balul Bobocilor
15 noiembrie – Tinerii dezbat, concursuri, expoziții

În prima zi a manifestărilor a avut loc inaugurarea Cabinetului de religie Iacob Putneanul, în localul Campus al liceului, amenajat prin grija domnului profesor Vasile Schipor, apoi a avut loc slujba de pomenire a istoricului Ion Nistor, la 55 de ani de la moartea sa.

23549522_722406461293137_1474392482_nSimpozionul științific a pus în valoare viața și activitatea marelui istoric, la care au luat parte invitați de seamă și profesori ai liceului. Dintre participanți amintim prezența remarcabilă a doamnei Alexandrina Cernov, membru al Academiei Române, care a prezentat amplu și emoționant informații despre personalitatea istoricului bucovinean, dar și despre viața culturală actuală a românilor din regiunea Cernăuți. Alături de domnia sa au mai susținut prelegeri părintele stareț al mănăstirii Putna, arhimadrit Melchisedec Velnic, profesorul Cristinel Puha și alții. Au participat la simpozion elevi și profesori ai liceului, profesori de la școlile din zonă, precun și membri ai Societății pentru Cultură și Literatura Română în Bucovina.

In încheiere grupul vocal – tradițional al liceului, Ai lui Ștefan noi oșteni, au susținut un program artistic.

Consilier educativ, prof. Cârdei Mihai

Ziua Ștafetei – ediția 2017

Standard

„Ziua Ștafetei” se adresează tuturor copiilor și tinerilor cu vârste cuprinse între 12-18 ani, care știu ce vor să fie când „vor crește mari” și vor să-și creeze viitorul începând de-acum.

Pentru a prelua ștafeta, copiii/tinerii trebuie să facă parte dintr-un grup constituit la nivel local și înscris în campanie de către un profesor/asistent social/lider ONG etc.

Profesioniștii care îi vor arăta unui copil/tânăr cum își practică meseria, implicându-i și consultându-i la locul de muncă, sunt numiți mentori. Predarea ștafetei de către mentori are loc într-o zi și într-un interval orar agreat de comun acord cu copilul, respectând perioada campaniei 20 – 27 noiembrie 2017.

Termenul de însriere – 17 noiembrie, pe www.ziuastafetei.ro

Succes!

Tatiana Vîntur

 

 

Origami – Ziua Internațională

Standard

Palatul Copiilor Suceava a organizat în perioada 10-12 noiembrie 2017 activități pentru a marca ZIUA MONDIALĂ ORIGAMI, ce se sărbătorește pe data de 11 noiembrie.

22854550_1419581254758253_1023686839_nÎn aceste 3 zile, peste 60 de elevi ai cercurilor de origami, karting, pictură, engleză/japoneză și ai Școlii Gimnaziale Zamostea au învățat să confecționeze coroane de prinți și prințese, jucării în tehnica origami și au vizionat imagini cu cele mai reușite modele origami din lume.

Cu această ocazie, copiii au aflat că „origami” este un cuvânt de origine japoneză și înseamnă „hârtie pliată”. Întreaga activitate a fost coordonată de prof. Biatrice Choleva, prof.Cristina Maxim, prof. Petronela Rusu,  prof. Vieriu Carolina, de la Palatul Copiilor Suceava și prof. Beldianu Corina, înv. Bordeianu  Claudia, prof. Achihăiei Adrian, prof. Achihăiei Simona de la Școala Gimnazială Zamostea.

Activitățile desfășurate și-au propus să dezvolte elevilor abilități socio-personale, spiritul de echipă prin crearea unui cadru stimulativ de învățare.

Consilier educativ, Petronela Rusu

Inteligența emoțională II

Standard

Cercul pedagogic al coordonatorilor de proiecte și programe educative din zona C. Moldovenesc s-a desfășurat la Liceul Tehnologic „V. Cocea” Moldovița, vineri, 10 noiembrie 2017, cu tema Inteligența emoțională.

20171110_103221„Inteligențele multiple și inteligența emoțională” a fost tema  workshopurilor coordonate de prof. Tatiana Vîntur – inspector școlar pentru educație permanentă fiind identificate tipurile de inteligență (H. Gardner), cu scopul de a propune activități de învățare în concordanță cu stilul de învățare dominant al elevului și pentru a recomanda activități spcifice fiecărui tip de inteligență pentru diferite conținuturi, tehnici de intruire şi modalităţi de studiu. Activitățile de învățare care pun accent pe teoria inteligențelor multiple se pot desfășura în context formale, nonformale și informale cu scopul de a îmbunătăți performanțele școlare, de a individualiza învățarea,de a crește stima de sine, și pentru a încuraja diversitatea învățării.

Picture1Temele desfășurate: „Inteligență sau inteligențe?”, aplicarea chestionarului „Inteligențele multiple”, prilej de a descoperi inteligența dominantă a participanților: lingvistică, logico – matematică, spațială, kinestezică, muzicală, interpersonală, intrapersonală, naturistă.

20171110_111709Un alt atelier de lucru a adus mai aproape de participanți emoțiile universale (P.Ekman – frica, mânia, tristeţea şi bucuria), emoţii fundamentale, ce ţin de natura umană. Participanții, prin intermediul fețelor unui cub, au descris emoția trăită și contextul acesteia, într-o activitate de recunoaștere și descriere a emoțiilor (Cubul emoțiilor). De asemenea „Ochelarii cu lentile roz” și „Dați-mi puțină fericire” au fost activitățile de identificare a efectelor gândirii iraţionale în plan emoţional şi comportamental.

Participanții au fost întâmpinați de copiii de la grădiniță într-o paradă empatică a emoțiilor pozitive susținută de emoticoane dăruite cu generozitate (coordonator prof. Marinela Handruc.

20171110_114457Prof. Mihaela Irina Hiche, împreună cu elevii clasei a IV-a, a  coordonat activitățile de dezvoltare a inteligenței emoționale: gustul emoțiilor, culoarea emoțiilor, recunoașterea emoțiilor, identificarea lor și a soluțiilor posibile în diferite situații dominate de emoții, activități ilustrate dinamic, activ participativ și profesionist într-o atmosferă de învățare.

20171110_130759Elevii claselor gimnaziale și un grup de părinți au schimbat rolurile (părinții au devenit elevi, elevii au devenit părinți) în activități de studiu de caz ale unor comportamente ce generează emoții pozitive și negative și totodată comportamente și atitudini care trebuie să aibă la bază autocunoașterea, autocontrolul, empatia și conștiința socială, un bun management al relațiilor interpersonale. Împreună, elevi, părinți și participanți au ilustrat și denumit emoțiile dominante într-un tort, evaluativ, al emoțiilor. Activitățile au fost coordonate de prof. Dănuța Mitric și prof. Livia Bilțan.

20171110_132821Clasele liceale, coordonate de prof. Georgeta Iliesi, au dat inteligență emoțiilor și au deschis „Cutia emoțiilor”: grupa 1: autocunoaștre/identificare – descrierea emoțiilor la nivel cognitiv, comportamental și fiziologic – au realizat cartea emoțiilor (negative și pozitive); grupa 2: adaptabilitate  – descrierea unor situații de stres puternic, a modalităților de reacție și a acțiunilor care i-au ajutat să se reechilibreze emoțional; grupa 3: soluții – găsirea unor soluții de autoreglare emoțională – control al gândurilor, control comportamental, control fiziologic; grupa 4: optimism/fericire  – prezentarea unor modalități de exprimare a emoțiilor: dans, fotografie, poezie, muzică.  „Oricine poate deveni furios. Dar să te înfurii pe cine trebuie, cât trebuie, când trebuie, pentru ceea ce trebuie și cum trebuie nu este deloc ușor.” (Aristotel – Etica nicomahică)

23511175_1927620957488126_2544994359596324744_oCaietul metodic „Barometrul reușitei școlare” nr. 22, coordonat de prof. Tatiana Vîntur și prof. Daniela Ceredeev, „a reconfirmat, din prisma experiențelor didactice, faptul că emoțiile au un rol important în viața fiecăruia dintre noi și, în mod special, în conturarea traseului personal și profesional al tinerilor.

20171110_141215Caietul este un instrument didactic și metodic în care concepte și teoretizări  își află aplicabilitatea în experiențe didactice, într-un autentic dialog intern și constructiv care redimensionează actul didactic din prisma relațiilor interpersonale, a motivației învățării și a succesului școlar.”

Caietul cuprinde: Dezvoltarea inteligenței emoționale la elevi; Activități, proiecte și experiențe didactice și Dialog fără catalog – experiențe școlare și extrașcolare, proiecte de voluntariat, responsabilizare socială și inițiativă comunitară.

Felicitări echipei care a organizat și desfășurat activitatea cercului metodic  punând în valoare oamenii școlii, elevii, părinții, comunitatea, într-o armonizare firească a emoțiilor, cu eleganță și profesionalism, calitate și profunzime, valorizând inteligent inteligențele multiple și inteligența emoțională, într-o învățare dirijată, vizibil și invizibil, de coordonatorul cercului metodic, prof. Daniela Ceredeev, directorul unității.

Tatiana Vîntur – IȘJ Suceava

 

 

Poveste de toamnă

Standard

O frumoasă poveste de toamnă a fost scrisă de elevii şi cadrele didactice de la Şcoala Gimnazială Drăgoieşti şi Şcoala Primară Măzănăeşti  vineri, 10 noiembrie 2017. Activitatea extraşcolară s-a derulat în parteneriat cu Comitetul reprezentativ al părinţilor şi a avut ca structură 3 capitole – Colţul Toamnei, Cămara bunicii şi Handmade… de toamnă.

toamnaIntroducerea în atmosfera activităţii a realizat-o un grup de elevi din clasele a IV a şi a VII a, elevi care au făcut să se audă Şoaptele Toamnei  în muzică şi versuri.

Fiecare colectiv de elevi, îndrumat de cadrele didactice a amenajat în sala de clasă un colţ dedicat toamnei, folosindu-se de bogăţia, farmecul, culorile acestui anotimp. Cuvintele de ordine au fost abundenţă, veselie, eleganţă, creativitate, originalitate.

toamna5Cămara bunicii a fost plină de bunătăţi, oferite de partenerii proiectului, părinţii şi au confirmat încă o dată măiestria şi  priceperea gospodinelor din comunitate.  Elevii au exersat şi spiritul antreprenorial, convingând participanţii la activitate să cumpere conserve realizate din produse naturale, dar şi fructe sau legume bio.

Obiectele handmade  – machete, tablouri, coşuleţe, brăţări, coliere, sticle de decor au fost la mare căutare, fiind confecţionate de elevi din materiale oferite toamna de natură (frunze, castane, seminţe, boabe, crengi, muşchi, flori). A fost o adevărată provocare pentru participanţi, care au trebuit să se autodepăşească în îndemânare, creativitate, imaginaţie, dar şi hărnicie.

Activitatea s-a bucurat de succes şi în acest an, dovadă fiind numărul crescut de elevi şi părinţi care au dorit să se implice în proiect.

CPPE prof. Daniela Baltaru